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BTS QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques · Pays de la Loire
BTS Agricole, QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques
Lycée agricampus de Laval, Laval (Mayenne) · établissement public
En 2025, 55 candidats ont demandé BTS Agricole, QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques à Lycée agricampus de Laval pour 16 places : taux d'accès 78 %, contre 78 % de médiane pour les 30 formations BTS QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 36e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 30 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Agricole, QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques à Lycée agricampus de Laval ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 33 % | 33 % |
| bac technologique | 33 % | 33 % |
| bac professionnel | 33 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 33 % |
| mention assez bien | 67 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 36e sur 55 candidats. Les admis comptaient 67 % de filles. 0 % de boursiers (taux minimum fixé à 7 %). 0 % venaient de la même académie. 67 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Agricole, QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (77 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Physique-chimie + SVT | +0 pts | 77 % | 89 |
| Mathématiques + SVT | −5 pts | 72 % | 77 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée agricampus de Laval ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 35 % | Niveau scolaire |
| Méthodes de travail | 10 % | Méthode de travail - Conduite de projet - Communication |
| Savoir-être | 20 % | Autonomie · Travail de groupe |
| Motivation | 25 % | Connaissance des exigences et des débouchés de la formation · Projet professionnel ou de formation - Intérêt pour l'agroalimentaire · Connaissance des débouchés de la formation - Intérêt pour l'Agroalimentaire |
| Engagement et activités | 10 % | Ouverture sur son futur environnement socio professionnel |
Les conseils de la commission :
- - Les “projets de formation motivés” doivent présenter un argumentaire adapté à notre formation. - La participation aux portes ouvertes est un atout. - L'avis "satisfaisant" sur la capacité à réussir n'est pas discriminant. Tous les dossiers sont étudiés. Par conséquent, nous encourageons tous les candidats à porter une attention particulière à leur "projet de formation motivé" qui doit nous expliquer leur projet (intérêt pour l’agro-alimentaire et éléments de motivation). La fiche « activités et centres d’intérêt » peut également être un bon moyen de mettre en avant les qualités qui leur permettront de réussir dans cette formation et dans leur profession. - Pour les candidatures étrangères, les dossiers ne peuvent être évalués que s'il y a suffisamment de données ( notes, appréciations, ..) et un projet de motivation très concret et/ou d'une fiche "activité et centre d'intérêt" permettant de montrer l'intérêt et la motivation du candidat pour l'agro-alimentaire et notre formation.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Agricole, QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques ?
Le BTS BioQuAlim demande: - autonomie et organisation dans le travail personnel, - esprit d'initiative et ouverture sur son environnement socio professionnel, - aptitude à la conduite de projets de groupe. Préparer à des situations professionnelles évolutives de technicien supérieur dans les industries agro-alimentaires.
Lire la présentation complète de l'établissement
Acquérir des connaissances en biochimie, microbiologie, génie alimentaire et industriel, économie, relations humaines et dans le domaine de la RSE (Responsabilité Sociétale des entreprises). Ce BTS se caractérise par une solide formation générale et scientifique, par des travaux pratiques en laboratoire et halle de technologie. Les stages constituent une part importante de la formation (16 semaines).
Concrètement, tu vas
- Contrôler la qualité des produits alimentaires avec des appareils de laboratoire
- Analyser des échantillons microbiologiques
- Rédiger des rapports de contrôle
- Vérifier la conformité des processus avec les normes ISO
- Proposer des améliorations pour la sécurité alimentaire
- Former les équipes à l'hygiène et à la sécurité
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime manipuler
- Précis
- Rigoureux
- Aime la nature
- Organisé
Est-ce que ça te parle ?
- Je veux travailler dans l'agroalimentaire
- J’aime contrôler la qualité
- J’veux faire des tests en labo
- Je déteste la paperasse
- Je veux éviter la routine
- J’aime la nature
Matières clés :
- biochimie
- microbiologie
- génie alimentaire et industriel
- économie
- relations humaines
- responsabilité sociétale des entreprises
- travaux pratiques en laboratoire et halle technologique
Et après BTS Agricole, QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques au lycée agricampus de Laval ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Conseiller / Conseillère technique agricole | peu de chômage | recrute fort |
| Technico-commercial / Technico-commerciale | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Technicien / Technicienne recherche et développement | peu de chômage | recrute fort |
| Contrôleur / Contrôleuse technique en électricité | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de fabrication alimentaire | chômage élevé | recrute fort |
| Responsable d'îlot de production | chômage élevé | recrute fort |
| Acheteur / Acheteuse en entreprise | chômage dans la moyenne | recrute peu |
| Logisticien / Logisticienne | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- contrôleur qualité
- technicien R&D
- animateur production
- pilote de production
- gestionnaire secteur alimentaire
- acheteur
- logisticien
- commercial technique
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Contrôle Qualité: Contrôle les produits, S’assure du respect des règles et procédures d'hygiène, Propose des améliorations, Met en œuvre des mesures de prévention des risques professionnels, S’assure de l’application des procédures en lien avec ISO, IFS, BRC Technicien R&D: Définit de nouveaux produits ou recettes, Réalise des productions pilotes, Accompagne et forme les équipes de production lors des lancements de nouveaux produits Animateur production: Contribue à la planification de la production et des besoins en personnels, Assure les entretiens annuels, Veille aux compétences et à la motivation des personnels Pilote de production: Met en œuvre et régule la production, Assure la gestion des imprévus, Interprète et valorise les données et résultats de la production Distribution: Gérer les secteurs alimentaires (frais, conserves, surgelés, poudres.) Achat Logistique: Gérer les commandes et les stocks Commerce Marketing: Vente et conseils techniques auprès des entreprises
Il existe dans le grand ouest des licences professionnelles qui spécialisent sur différents métiers (R&D, management, sécurité,.). Ces formations existent aussi pour certaines en alternance. École d'ingénieurs: · Classe préparatoire en 1 an au concours C des grandes écoles d'ingénieur (agro-vétérinaire) Des établissements proposent aussi l'intégration en école et le cycle ingénieur de 3 ans en alternance. Passerelle possible en BUT: 3ème année du parcours SAB en Génie Biologique (avec étude de dossier et entretien)
Secteurs : agriculture, alimentaire.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Agricole, QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Inspecte visuellement les pièces ou produits par vision artificielle sur les lignes de production
- Trie automatiquement les produits non conformes en environnement industriel structuré
- Surveille en continu les paramètres de fabrication et déclenche des alertes de dérive
- Effectue des recherches bibliographiques et synthétise l'état de l'art à partir d'un corpus de publications
Le métier, avec l'IA
- Analyse les tendances de non-conformité à l'aide de logiciels statistiques assistés
- Rédige les fiches de non-conformité et les plans de correction en s'appuyant sur des outils de traçabilité
- Conçoit des plans d'expériences en utilisant des outils d'optimisation statistique assistée
- Analyse les données expérimentales avec des logiciels de modélisation et d'apprentissage automatique
Ce qui reste humain
- Intervient physiquement pour les contrôles en environnement imprévisible ou chez les fournisseurs
- Décide de l'acceptation ou du rejet d'un lot dans les situations limites ou atypiques
- Mène les audits qualité auprès des sous-traitants et partenaires externes
- Réalise les manipulations expérimentales et les montages prototypes en atelier ou en laboratoire
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places16 · 86 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.