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BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Centre-Val de Loire
BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Lycée Grandmont, Tours (Indre-et-loire) · établissement public
En 2025, 222 candidats ont demandé BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Grandmont pour 24 places : taux d'accès 55 %, contre 73 % de médiane pour les 105 formations BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 79e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Grandmont ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 13 % | 0 % |
| bac technologique | 48 % | 0 % |
| bac professionnel | 39 % | 26 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 74 % |
| mention assez bien | 9 % |
| mention bien | 13 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 4 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 79e sur 222 candidats. Les admis comptaient 4 % de filles. 22 % de boursiers (taux minimum fixé à 19 %). 91 % venaient de la même académie. 74 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : moyennement sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +8 pts | 61 % | 93 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +6 pts | 59 % | 216 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 437 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Grandmont ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 25 % | Notes et appréciations |
| Méthodes de travail | 20 % | Méthode de travail et organisation |
| Savoir-être | 25 % | L'implication et le comportement |
| Motivation | 25 % | Connaissance et cohérence de la formation |
| Engagement et activités | 5 % | Centre d'intérêt |
Les conseils de la commission :
- Les résultats académiques en français et en anglais sont observés avec précision La lettre de motivition montrant la connaissance de la formation est un élément important
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Le technicien supérieur en Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques (CRSA) va exercer son métier dans des entreprises de toutes tailles concevant, réalisant, ou exploitant des systèmes automatiques.
Lire la présentation complète de l'établissement
L'enseignement technologique dispensé concerne les domaines: - de la conception mécanique (CAO, calculs mécaniques), - de l'électricité, - du pneumatique, - de la programmation d'automates programmables industriels, - de la programmation de terminaux de dialogue tactiles, - de projets en partenariat avec des industriels (de la conception à la réalisation). L'enseignement technologique représente un volume de 20h sur les 34h de l'emploi du temps.
Concrètement, tu vas
- Programmer des automates avec un logiciel dédié
- Installer des systèmes automatisés dans une usine
- Réaliser des tests de fonctionnement sur des lignes de production
- Diagnostiquer des pannes sur des équipements automatisés
- Ajuster des robots industriels
- Rédiger des rapports techniques pour les chefs de projet
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Pratique
- Aime résoudre des problèmes
- Aime travailler en équipe
- Organisé
Est-ce que ça te parle ?
- Aimer programmer des machines, vouloir travailler avec des robots, détester la paperasse, kiffer tester des systèmes, tout sauf rester assis toute la journée, pas envie de faire du commercial, vouloir comprendre comment ça marche
- J’veux pas faire que de la théorie
- J’aime bricoler
- Je veux un métier technique
- Je déteste la routine
- J’aime la précision
Matières clés :
- conception mécanique
- CAO
- calculs mécaniques
- électricité
- pneumatique
- programmation d'automates programmables industriels
- programmation de terminaux de dialogue tactiles
- communication technique
Et après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques au lycée Grandmont ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technico-commercial / Technico-commerciale | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Chef / Cheffe de chantier bâtiment | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure d'affaires en industrie | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Technicien / Technicienne support client industrie | chômage élevé | recrute fort |
| Automaticien / Automaticienne en bureau d'études | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne en études électriques et électroni | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de laboratoire R&D | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne méthodes | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Contrôleur / Contrôleuse technique en électricité | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Régleur / Régleuse d'équipements industriels | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien chargé d'études
- concepteur de systèmes automatiques
- technicien de maintenance
- technicien d'exploitation d'installations complexes
- technicien régleur de lignes
- technicien d'essais
- technicien de mise au point
- technicien d'amélioration continue
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Selon le type d'entreprise et le secteur d'activité, il peut être employé en tant que: - technicien chargé d'études au sein d'une équipe de projet, concepteur de systèmes automatiques ou d'équipements automatisés, technicien de maintenance, technicien d'exploitation d'installations complexes, technicien régleur de lignes, technicien d'essais, de mise au point avant installation, technicien d'amélioration continue, technicien installateur, technicien de chantier, réalisateur, technicien de support technique à distance, chargé d'affaires, acheteur, technico-commercial, chef de projet technique après quelques années d'expérience professionnelle, etc.
Poursuites d'études: - licence professionnelle, - école d'ingénieurs ou prépas post-BAC (ATS-Adaptation Technicien Supérieur) pour les meilleurs candidats.
Secteurs : industrie, automobile.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Collecte et consolide automatiquement des données issues de sources multiples pour alimenter une étude
- Génère des visualisations et des tableaux croisés à partir de jeux de données brutes
- Simule des scénarios de défaillance et génère des rapports de risque sur des systèmes modélisés
- Génère des variantes de schémas de câblage ou de logique de commande à partir de contraintes
Le métier, avec l'IA
- Analyse les résultats produits par des outils de traitement statistique ou de modélisation pour en tirer des conclusions
- Rédige des rapports d'étude en s'appuyant sur des assistants de synthèse et de mise en forme
- Sélectionne et critique les sources et les données en utilisant des outils de veille documentaire assistée
- Dimensionne les composants et vérifie la conformité normative avec des outils de calcul assistés
Ce qui reste humain
- Formule les hypothèses et définit le cadre méthodologique de l'étude en fonction du contexte client ou institutionnel
- Présente et défend les conclusions auprès des commanditaires en engageant sa responsabilité professionnelle
- Adapte la démarche d'étude aux imprévus et aux contraintes de terrain non anticipées
- Recueille les exigences fonctionnelles auprès des équipes terrain et des clients
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places24 · 222 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée des Métiers Durzy, Villemandeur | 86 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Sainte-Croix Saint-Euverte, Orléans | 86 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée international Robert Badinter, Blois | 93 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Voillaume, Aulnay-sous-Bois | 56 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Lislet Geoffroy, Saint-Denis | 56 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Les Iscles, Manosque | 56 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Polyvalent Chevrollier, Angers | 57 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Marcel Sembat, Vénissieux | 53 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.