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DN MADE - Espace · Provence-Alpes-Côte d'Azur
DN MADE Espace, Spécialité 1 : Cadre bâti
Lycée Denis Diderot, Marseille (Bouches-du-rhône) · établissement public
En 2025, 477 candidats ont demandé DN MADE Espace, Spécialité 1 : Cadre bâti à Lycée Denis Diderot pour 15 places : taux d'accès 12 %, contre 16 % de médiane pour les 54 formations DN MADE - Espace qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 57e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 54 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en DN MADE Espace, Spécialité 1 : Cadre bâti à Lycée Denis Diderot ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 42 % | 42 % |
| bac technologique | 58 % | 50 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 8 % |
| mention assez bien | 33 % |
| mention bien | 50 % |
| mention très bien | 8 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 57e sur 477 candidats. Les admis comptaient 93 % de filles. 7 % de boursiers (taux minimum fixé à 16 %). 58 % venaient de la même académie. 87 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Espace, Spécialité 1 : Cadre bâti ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (21 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +8 pts | 29 % | 562 |
| Arts + Physique-chimie | +8 pts | 29 % | 60 |
| LLCER + Mathématiques | +6 pts | 27 % | 210 |
| Arts + SES | +3 pts | 24 % | 296 |
| HGGSP + Mathématiques | +2 pts | 23 % | 123 |
| Arts + SVT | +2 pts | 23 % | 72 |
| Mathématiques + SES | +2 pts | 23 % | 373 |
| Arts + HGGSP | +0 pts | 21 % | 213 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Denis Diderot ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 20 % | Résultats dans les matières artistiques · Résultats dans les enseignements de l'histoire, de l'histoire des arts, de la géographie, des… · Résultats dans les matières littéraires |
| Méthodes de travail | 20 % | Manifestation d'intérêt et sensibilité pour les domaines des arts, de la création et du design · Méthode de travail · Qualité rédactionnelle |
| Savoir-être | 20 % | Implication · Autonomie dans le travail |
| Motivation | 20 % | Motivation · Connaissance de la formation et cohérence du projet |
| Engagement et activités | 20 % | Activités et centres d'intérêts en lien avec l'art, la création et le design · Engagements et réalisations péri ou extra-scolaires |
Les conseils de la commission :
- Le candidat peut se renseigner sur la formation via le site internet de l'ESDM, la page INSTAGRAM et en participant aux JPO. Pour compléter sa candidature, il est vivement invité à déposer un dossier composé de pièces graphiques et volumiques révélant son intérêt : pour le domaine du design d'espace et les problématiques actuelles et contemporaines autour de l'habitat, de l'architecture et des espaces construits à vocation culturelle, patrimoniale, sociale et écologique. pour le dessin en général. pour la représentation perspective des volumes et des espaces en particulier ainsi que que pour le dessin technique (plans/coupes...) et la génération de maquettes. Ces pièces auront pu être produites dans le cadre scolaire ou extrascolaire ou privé.
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Espace, Spécialité 1 : Cadre bâti ?
3 Pôles d'enseignements sont proposés par année de formation; le pôle des Enseignements génériques composé d'enseignements littéraires, philosophiques, socioculturels et historiques; le pôle des Enseignements transversaux visant au développement d'un regard et l'expérimentation méthodologiques, techniques ainsi que la maitrise de l'Anglais; le pôle des Pratiques et Professionnelsqui vise à saisir, à expérimenter la conception de projets architecturaux.
Lire la présentation complète de l'établissement
Durant les 3 années de formation, ces 3 pôles visentà saisir, expérimenter, acquérir, développer une culture technique, technologique, sociologique et artistique spécifique au domaine du designet à découvrir, pratiquer l'ensemble de méthodes, d'outils et de pratiques spécifiques au domaine du design d'espace. La dernière année sera tournée vers le développement d'un PROJET CADRE BÂTI accompagné de l'écriture d'un mémoire. L'étudiant devra y questionner une problématique architecturale prenant en compte les contextes culturels, sociologiques, économiques, technologiques du projet.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des espaces en utilisant des logiciels de modélisation 3D
- Réaliser des esquisses à la main ou sur ordinateur
- Sélectionner des matériaux pour des projets d'aménagement
- Coordonner la fabrication de maquettes
- Présenter des projets à des clients ou en réunion
- Superviser la réalisation des aménagements dans des bâtiments
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Imaginatif
- Sensible à l'esthétique
- Intéressé par l'art et la culture
- Esprit synthétique
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des espaces
- Je veux faire du design d’intérieur
- Je déteste la routine
- Je veux bosser sur des projets concrets
- Je suis curieux des tendances en architecture
- J’veux pas rester derrière un bureau toute la journée
Matières clés :
- enseignements littéraires
- philosophiques
- socioculturels
- historiques
- méthodologies
- techniques
- anglais
- conception de projets architecturaux
Et après DN MADE Espace, Spécialité 1 : Cadre bâti au lycée Denis Diderot ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Architecte du bâtiment | peu de chômage | recrute normalement |
| Architecte d'intérieur | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- designer d'espace
- architecte
- architecte d'intérieur
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le DNMADe mention ESPACE spécialité Cadre bâti a pour vocation l'insertion professionnelle dans les métiers du design d'espace, de l'architecture et de l'architecture intérieure.
Il permet une poursuite d'études en DSAA ESPACE, en Ecole Nationale Supérieure d'Architecture, en Université proposant des Licences professionnelles et Masters en Arts appliqués, en Ecole Nationale supérieure des Arts Décoratifs, en formations complémentaires diverses (Maquettisme, Visual merchandising.)
Secteurs : design.
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Espace, Spécialité 1 : Cadre bâti
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des plans d'aménagement alternatifs à partir des contraintes renseignées
- Produit des visualisations 3D photoréalistes de l'espace conçu
- Génère des variantes de plans à partir de contraintes réglementaires et de programme
- Génère des propositions d'aménagement en 3D à partir de contraintes de surface et de style
Le métier, avec l'IA
- Sélectionne et positionne le mobilier et les matériaux avec des outils de configuration assistée
- Chiffre les projets et optimise les budgets via des logiciels intégrés
- Présente les concepts au client avec des outils de visite virtuelle immersive
- Modélise et optimise la performance énergétique des bâtiments avec des outils de simulation
Ce qui reste humain
- Réalise les relevés de terrain et identifie les contraintes structurelles en situation
- Écoute et traduit les besoins humains et émotionnels du client en parti pris spatial
- Coordonne les artisans et intervenants sur chantier dans des contextes variables
- Dialogue avec le maître d'ouvrage pour traduire ses besoins en programme architectural
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 486 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Espace, Design d'espace/ aménagement d'intérieur et paysage | Lycée la Tourrache, La Farlède | 11 % |
| DN MADE Espace, Spécialité 2 : Aménagement du Territoire et du Paysage | Lycée Denis Diderot, Marseille | 16 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Conception et scénographie d'espaces et d'environnements de médiation | Lycée Léonard De Vinci, Antibes | 19 % |
| DN MADE Espace, Design d'espace/ structures éphémères et événementielle | Lycée la Tourrache, La Farlède | 32 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Design et environnements | Lycée Henri Loritz, Nancy | 12 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Scénarii de l'architecture et des espaces construits | Lycée Le Corbusier, Illkirch-Graffenstaden | 11 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Espace in situ | Lycée René Descartes, Cournon-d'Auvergne | 11 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Conception et Réhabilitation | Lycée Camille Claudel, Vauréal | 13 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.