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DN MADE - Espace · Provence-Alpes-Côte d'Azur
DN MADE Espace, Design d'espace/ structures éphémères et événementielle
Lycée la Tourrache, La Farlède (Var) · établissement privé en contrat avec l’etat / eesc
En 2025, 380 candidats ont demandé DN MADE Espace, Design d'espace/ structures éphémères et événementielle à Lycée la Tourrache pour 20 places : taux d'accès 32 %, contre 16 % de médiane pour les 54 formations DN MADE - Espace qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 121e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 54 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en DN MADE Espace, Design d'espace/ structures éphémères et événementielle à Lycée la Tourrache ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 70 % | 40 % |
| bac technologique | 10 % | 0 % |
| bac professionnel | 20 % | 10 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 50 % |
| mention assez bien | 30 % |
| mention bien | 10 % |
| mention très bien | 10 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 121e sur 380 candidats. Les admis comptaient 79 % de filles. 0 % de boursiers. 30 % venaient de la même académie. 68 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition faible, bac général recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Espace, Design d'espace/ structures éphémères et événementielle ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (21 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +8 pts | 29 % | 562 |
| Arts + Physique-chimie | +8 pts | 29 % | 60 |
| LLCER + Mathématiques | +6 pts | 27 % | 210 |
| Arts + SES | +3 pts | 24 % | 296 |
| HGGSP + Mathématiques | +2 pts | 23 % | 123 |
| Arts + SVT | +2 pts | 23 % | 72 |
| Mathématiques + SES | +2 pts | 23 % | 373 |
| Arts + HGGSP | +0 pts | 21 % | 213 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée la Tourrache ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 45 % | Notes et appréciations · Progression · Moyennes |
| Méthodes de travail | 30 % | Méthode de travail · Compétences · Compréhension |
| Savoir-être | 10 % | être acteur de sa propre formation · Comportement |
| Motivation | 10 % | Motivation |
| Engagement et activités | 5 % | Engagement personnel |
Les conseils de la commission :
- Une grande disparité dans les profils, avec des candidats qui identifient très rapidement ce qu'ils envisagent dans leur poursuite d'études et d'autres pour qui les parcours présentés restent assez confus. Les origines de bac étant très hétérogènes, avec des niveaux révélant de grands écarts. Mais la motivation et la qualité des travaux peuvent compenser un niveau juste dans les matières académiques. Nous insistons sur la curiosité, l'ouverture d'esprit, la capacité à synthétiser et à proposer par différents moyens, le dessins, l'écrit… la posture d'un futur designer est une posture d'invention, d'imagination qui doit savoir s'emparer du réel pour en proposer des alternatives. Au-delà d'une scolarité de qualité, Il est donc conseillé aux candidats de proposer un book cohérent et pertinent, avec de nombreux dessins et croquis, de montrer à travers leur engagement personnel un intérêt réel pour le domaine choisi. Nous insistons également fortement sur le comportement et l'assiduité
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Espace, Design d'espace/ structures éphémères et événementielle ?
LES MATIÈRES ENSEIGNÉES: Humanités / Culture Design / Techno et Matériaux / Outils d'expression / Outils et langages numériques / Economie et droit / Savoir-faire / Mise en oeuvre de projet / Accompagnement à la recherche / Professionnalisation et poursuite d'études.
Lire la présentation complète de l'établissement
la pédagogie est évolutive et semestrielle, sous forme de modules, workshops, ateliers, projets transversaux, projets réels, cours magistraux et travaux dirigés. Visites culturelles, voyages pédagogiques, rencontres avec des professionnels font partie intégrante de la formation. - Un stage de 12 à 16 semaines en fin de deuxième année permet une immersion efficace dans le milieu professionnel. - L'accréditation Erasmus du lycée permet d'effectuer ce stage à l'étranger. Dans le cadre de la Bourse Erasmus ces stages sont indemnisés. - Le Lycée est également partenaire de l'OFAJ (Office Franco Allemand pour la Jeunesse) permettant la réalisation de stages indemnisés et de cours de langues pour les stages en Allemagne.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des espaces ou structures éphémères pour des événements
- Réaliser des maquettes ou plans avec des logiciels de dessin
- Sélectionner des matériaux pour des installations
- Coordonner la mise en place d'aménagements lors d'événements
- Collaborer avec des artisans et techniciens
- Présenter des projets à des clients ou partenaires
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Imaginatif
- Curieux
- Sensible à l'esthétique
- Esprit d'initiative
- Synthétique
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des espaces originaux
- Je veux faire du design d’espace
- Je kiffe l’art et la déco
- Je veux travailler dans l’événementiel
- J’aime imaginer des concepts
- Je veux faire des maquettes
Matières clés :
- humanités
- culture design
- techno et matériaux
- outils d’expression
- outils et langages numériques
- économie et droit
- savoir-faire
- mise en œuvre de projet
Et après DN MADE Espace, Design d'espace/ structures éphémères et événementielle au lycée la Tourrache ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Artiste plasticien / Plasticienne | chômage élevé | recrute peu |
| Motion designer / Motion designeuse | chômage élevé | recrute peu |
| Architecte urbaniste | peu de chômage | recrute normalement |
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
| Scénographe | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- designer événementiel
- scénographe
- plasticien de l’environnement
- architecte de la mobilité
- motion designer
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Emplois: Designer événementiel, Scénographe, Plasticien.ne de l'environnement, Architecte de la mobilité, Motion designer. Poursuite d'études: * DSAA Diplôme supérieur d'Arts Appliqués (mention espace ou événementiel). * Ecoles d'architecture. * Master à l'université ou en écoles spécialisées.
La poursuite naturelle du DNMADE est le DSAA (Diplôme Supérieur d'arts appliqués validant un M2) Possibilité également de poursuivre en master à l'université, en France et à l'étranger et dans des écoles spécialisées en Design d'Espace
Secteurs : art.
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Espace, Design d'espace/ structures éphémères et événementielle
Exposition faible à l'IA pour les métiers visés
L'IA aide en coulisses ; la relation, le geste, la décision sur le terrain restent entre tes mains.
L'IA fait déjà
- Génère des rendus 3D de scénographies à partir d'un cahier des charges
- Simule la disposition du mobilier et la circulation des flux dans un espace virtuel
- Simule automatiquement des flux de circulation piétonne et véhiculaire sur des projets d'aménagement
- Génère des variantes d'organisation des espaces de mobilité à partir de contraintes définies
Le métier, avec l'IA
- Conçoit la scénographie en s'appuyant sur des outils de modélisation et de rendu assistés
- Planifie la logistique et le budget avec des outils de gestion automatisée
- Sélectionne prestataires et matériaux en s'aidant d'outils de comparaison automatique
- Conçoit et visualise des espaces scéniques en 3D avec des logiciels de modélisation assistée
Ce qui reste humain
- Recueille les attentes du client et traduit sa vision en concept scénographique
- Coordonne les équipes techniques, décorateurs et prestataires sur le terrain
- Intervient en temps réel pour résoudre les imprévus lors du montage et de l'événement
- Traduit les intentions du metteur en scène ou du directeur artistique en espace physique habitable
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Frais de scolarité2 350 € par an · 2350
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places20 · 412 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Italien / Espagnol
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Espace, Spécialité : Conception et scénographie d'espaces et d'environnements de médiation | Lycée Léonard De Vinci, Antibes | 19 % |
| DN MADE Espace, Spécialité 2 : Aménagement du Territoire et du Paysage | Lycée Denis Diderot, Marseille | 16 % |
| DN MADE Espace, Spécialité 1 : Cadre bâti | Lycée Denis Diderot, Marseille | 12 % |
| DN MADE Espace, Design d'espace/ aménagement d'intérieur et paysage | Lycée la Tourrache, La Farlède | 11 % |
| DN MADE Espace, parcours conception environnement montagne | Lycée professionnel La Fontaine, Faverges-Seythenex | 31 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Scénographie : théâtre, danse, exposition | Lycée Camille Claudel, Vauréal | 35 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Designer d’espace responsable Comprendre valoriser et participer à la transition des territoires | Lycée Raymond Loewy, La Souterraine | 35 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Espaces éphémères, espaces pérennes | Lycée Polyvalent Victor Anicet, Saint-Pierre | 35 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.