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DN MADE - Espace · Île-de-France
DN MADE Espace, Spécialité : Conception et Réhabilitation
Lycée Camille Claudel, Vauréal (Val-d'oise) · établissement public
En 2025, 489 candidats ont demandé DN MADE Espace, Spécialité : Conception et Réhabilitation à Lycée Camille Claudel pour 15 places : taux d'accès 13 %, contre 16 % de médiane pour les 54 formations DN MADE - Espace qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 65e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 54 formations. Notre méthode.
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Qui entre en DN MADE Espace, Spécialité : Conception et Réhabilitation à Lycée Camille Claudel ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 53 % | 53 % |
| bac technologique | 33 % | 27 % |
| bac professionnel | 13 % | 13 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 7 % |
| mention assez bien | 20 % |
| mention bien | 60 % |
| mention très bien | 13 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 65e sur 489 candidats. Les admis comptaient 87 % de filles. 7 % de boursiers (taux minimum fixé à 15 %). 67 % venaient de la même académie. 87 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, tous bacs, préférence générale.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Espace, Spécialité : Conception et Réhabilitation ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (21 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +8 pts | 29 % | 562 |
| Arts + Physique-chimie | +8 pts | 29 % | 60 |
| LLCER + Mathématiques | +6 pts | 27 % | 210 |
| Arts + SES | +3 pts | 24 % | 296 |
| HGGSP + Mathématiques | +2 pts | 23 % | 123 |
| Arts + SVT | +2 pts | 23 % | 72 |
| Mathématiques + SES | +2 pts | 23 % | 373 |
| Arts + HGGSP | +0 pts | 21 % | 213 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Camille Claudel ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 30 % | Niveau général · Niveau en français · Niveau en mathématiques |
| Méthodes de travail | 15 % | Méthode de travail · Capacités d'analyse · Expression orale |
| Savoir-être | 15 % | Assiduité · Investissement · Esprit d'équipe |
| Motivation | 20 % | Connaissance de la formation et de ses débouchés |
| Engagement et activités | 20 % | Démarches créatives |
Les conseils de la commission :
- Les candidats doivent démontrer leur intérêt et leur curiosité pour le design d’espace, en s'appuyant sur des exemples précis. Ils ne doivent pas hésiter à valoriser une expérience vécue et des projets entrepris pour démontrer leur motivation. Ces derniers peuvent être directement en lien avec le domaine de la formation, ou bien il revient au candidat de mettre en évidence la relation qu’il voit avec la formation demandée. Un niveau satisfaisant en enseignement général est nécessaire. Des appréciations reflétant l'investissement et l'assiduité constituent un point clé dans la valorisation de la candidature. Nous recherchons des esprits curieux, dynamiques, sensibles, débrouillards, qui ont le sens du collectif, manient le bon-sens et aiment se questionner sur leur environnement. La candidature doit permettre de vérifier que le candidat a une bonne compréhension de la formation à laquelle il postule (attendus, domaines d’application, etc.)
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Espace, Spécialité : Conception et Réhabilitation ?
Ce parcours propose à l'étudiant de se former au Design d'Espace, en orientant les apprentissages vers la conception ou la réhabilitation d'espaces en lien étroit avec les caractéristiques du site et avec son histoire: micro-architectures, aménagements intérieurs au sein d'un existant, aménagements extérieurs.
Lire la présentation complète de l'établissement
L'objectif principal est l'acquisition de la démarche de projet: savoir proposer des aménagements d'espace cohérents par rapport à un contexte (lieu), des besoins (fonctionnels ou qui relèvent du sens) et définir les moyens conceptuels, plastiques, techniques de leur mise en forme. Au cours des trois années de formation, l'étudiant enrichit sa culture en design et art. Il apprend à exprimer ses projets au travers de représentations graphiques en 2D (à la main et numériques) et plastiques en 3D (maquettes). Il s'agit d'une formation de concepteur qui permet d'apprendre à penser et définir le projet. Il s'ancre dans des contextes d'études locaux notamment patrimoniaux.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des aménagements d'espace pour des clients
- Réaliser des plans
- Maquettes avec logiciels de design
- Choisir des matériaux et des couleurs
- Collaborer avec des artisans et des architectes
- Présenter des projets à des clients
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Imaginatif
- Sensible aux arts
- Intéressé par l'espace et l'architecture
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des espaces
- Je veux faire du design d’intérieur
- Je kiffe l’architecture
- Je veux bosser dans la déco
- Je déteste la routine
- Je veux faire du sur-mesure
Matières clés :
- design d'espace
- conception
- réhabilitation
- représentation graphique 2D
- modélisation 3D
- culture design et art
- techniques de création traditionnelles et numériques
Et après DN MADE Espace, Spécialité : Conception et Réhabilitation au lycée Camille Claudel ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Architecte d'intérieur | chômage élevé | recrute peu |
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
| Technicien / Technicienne en design | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- designer d'espace
- architecte d'intérieur
- artisan designer
- technicien en design
- entrepreneur en design
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le titulaire du DN MADE exerce son activité professionnelle en tant que designer, artisan ou technicien indépendant, salarié d'entreprise ou entrepreneur, au sein de différentes structures professionnelles: Agence de design indépendante; Service de design intégré à une entreprise, une institution ou une collectivité territoriale; Entreprise de production artisanale indépendante; Service de production artisanale ou industrielle, d'une entreprise ou d'une collectivité.; Il permet l'accès à différents secteurs professionnels: Management du design; Conception production de biens matériels; Conception et production immatérielle ou interactive; Conception des usages; Fabrication et restauration relevant des métiers d'art; Enseignement recherche. Plus spécifiquement, ce parcours ESPACE destine aux métiers du design d'espace et de l'architecture d'intérieur. - Lien vers le site national design & arts appliqués.
Le grade LICENCE que confère le diplôme permet l'accès aux diplômes de niveau 7: MASTER universitaires ainsi qu'aux parcours proposés par les lycées de l’Éducation Nationale et les écoles supérieures d'art du ministère de la Culture.
Secteurs : design.
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Espace, Spécialité : Conception et Réhabilitation
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des plans d'aménagement alternatifs à partir des contraintes renseignées
- Produit des visualisations 3D photoréalistes de l'espace conçu
- Génère des propositions d'aménagement en 3D à partir de contraintes de surface et de style
- Sélectionne automatiquement des références de matériaux et de mobilier correspondant à un budget et un univers définis
Le métier, avec l'IA
- Sélectionne et positionne le mobilier et les matériaux avec des outils de configuration assistée
- Chiffre les projets et optimise les budgets via des logiciels intégrés
- Présente les concepts au client avec des outils de visite virtuelle immersive
- Finalise et ajuste les rendus 3D en utilisant des logiciels de conception assistée par IA
Ce qui reste humain
- Réalise les relevés de terrain et identifie les contraintes structurelles en situation
- Écoute et traduit les besoins humains et émotionnels du client en parti pris spatial
- Coordonne les artisans et intervenants sur chantier dans des contextes variables
- Conduit les entretiens de recueil de besoins et capte les aspirations souvent implicites du client
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 590 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Espace, Spécialité : Conception des paysages urbains partagés | Lycée Adolphe Cherioux, Vitry-sur-Seine | 16 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace en pratiques collaboratives | Lycée Adolphe Cherioux, Vitry-sur-Seine | 9 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Décors | Lycée professionnel Hector Guimard, Paris | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Menuiserie en siège (Créateur-concepteur, mobilier et décor d’exception) | ESAA Boulle, Paris | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Scénographies | Esaa Duperré, Paris | 5 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : ARCHITECTURE, PATRIMOINE ET LIEUX CULTURELS | ECOLE NATIONALE SUPERIEURE A.A-MET.D'ART., Paris | 5 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Tapisserie décoration (Créateur-concepteur, mobilier et décor d’exception) | ESAA Boulle, Paris | 5 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : ARCHITECTURE, ESPACES PUBLICS ET CONTEXTES URBAINS | ECOLE NATIONALE SUPERIEURE A.A-MET.D'ART., Paris | 4 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.