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BTS Conception de produits industriels · Bretagne
BTS Production, Conception de produits industriels
Lycée Jean-Baptiste Colbert, Lorient (Morbihan) · établissement public
En 2025, 205 candidats ont demandé BTS Production, Conception de produits industriels à Lycée Jean-Baptiste Colbert pour 23 places : taux d'accès 100 %, contre 73 % de médiane pour les 75 formations BTS Conception de produits industriels qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 35e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 75 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception de produits industriels à Lycée Jean-Baptiste Colbert ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 55 % | 18 % |
| bac professionnel | 45 % | 36 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 45 % |
| mention assez bien | 55 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 35e sur 205 candidats. Les admis comptaient 9 % de filles. 9 % de boursiers (taux minimum fixé à 12 %). 100 % venaient de la même académie. 68 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception de produits industriels ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (51 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +17 pts | 68 % | 258 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 51 % | 441 |
| Mathématiques + NSI | −6 pts | 46 % | 55 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Jean-Baptiste Colbert ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 25 % | Appréciations · Résultats dans les matières scientifiques ou dans les spécialités STi2D · Résultats en mathématiques |
| Méthodes de travail | 20 % | Capacité à l'oral · Méthode de travail · Orthographe |
| Savoir-être | 20 % | Concentration en classe · Esprit d'équipe · Capacité à s'investir |
| Motivation | 25 % | Motivation · Cohérence du projet · Connaissance des débouchés |
| Engagement et activités | 10 % | Intérêt pour les sciences · Engagement étudiant |
Les conseils de la commission :
- Il est vivement conseillé aux candidats d'être bien informés sur la formation et les métiers vers lesquels elle conduit. Nous conseillons aux candidats de participer aux portes ouvertes de l'établissement.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception de produits industriels ?
Le BTS CPI (Conception de produits industriels), une formation pour travailler en bureau d'étude dans tous les secteurs de l'industrie! Le technicien supérieur CPI est un généraliste des systèmes mécaniques. Il est avant tout un concepteur et un dessinateur. Il ne fabrique pas!
Lire la présentation complète de l'établissement
Il commence son projet par une « idée de système » et le concrétise par une maquette numérique en 3D suivie de plans 2D avec les dimensions. Avant de finaliser son projet il aura effectué une préconception du système, des calculs en mécanique, des choix de matériaux, des choix de méthodes de fabrication (avec l'aide de logiciels dédiés: Solidworks, RdM Le Mans, CES). Pour atteindre ces compétences, l'étudiant bénéficie d'un enseignement général diversifié [ technique de communication (français), anglais technique, mathématiques appliquées, physiques chimie] et d'un enseignement professionnel en connexion avec le milieu industriel: cours de mécanique, de construction mécanique et d'industrialisation des produits / travaux pratiques sur ordinateurs (DAO, CAO, Simulations informatiques.)/ travaux pratiques de prototypage en 1ère année/ stage industriel de 6 semaines en entreprise en fin de 1ère année/ rédaction d'un rapport de stage en 2è année / rédaction d'un cahier des charges lié au projet de fin d'études (travail en groupe en 2è année).
Concrètement, tu vas
- Concevoir des pièces ou des systèmes mécaniques à l'aide de logiciels de CAO
- Réaliser des plans techniques pour la fabrication
- Analyser des essais pour valider des prototypes
- Coordonner la fabrication de pièces dans l'atelier
- Vérifier la conformité des produits finis avec les spécifications
- Collaborer avec les ingénieurs pour améliorer les designs
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la mécanique
- Pratique
- Aime résoudre des problèmes
- Rigoureux
- Aime travailler en équipe
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime concevoir des pièces
- Je veux travailler dans l’industrie automobile
- Je déteste la paperasse
- Je veux faire de la modélisation 3D
- J’aime la mécanique
- Je veux bosser sur des projets innovants
Matières clés :
- technique de communication
- anglais technique
- mathématiques appliquées
- physique chimie
- mécanique
- construction mécanique
- industrialisation des produits
- DAO
Et après BTS Production, Conception de produits industriels au lycée Jean-Baptiste Colbert ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse construction | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Technicien / Technicienne en conception mécanique | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Chef de projet / Cheffe de projet | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- dessinateur-projeteur
- technicien supérieur bureau d'étude
- chef de projet
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Débouchés dans tous les secteurs de l'industrie, aussi bien dans l'industrie mécanique que dans d'autres industries: Bureaux d'étude de PME, PMI, grandes entreprises: RENAULT, PEUGEOT. Industrie Aéronautique: AIRBUS, DASSAULT / Industrie navale: NAVAL groupe, SOFRESID, Chantier PIRIOU / Plaisance: JFA, KEROMAN TEC / Agroalimentaire: ECXEL, KAUFLER, HAARSLEV / Machines pour produits pharma: HEMA, SIVIBOX / Mobilier d'intérieur extérieur: METAL Design, AMC / Energie: ENGIE, EDF Exemples de parcours d'anciens élèves à Colbert: Cédric B.:Licence ingénierie numérique puis Dessinateur-projeteur chez Marais est actuellement chef de projet refroidissement chez CLAUGER à Jugon. Hugues F.:Ecole d'ingénieur ECAM à Rennes puis en apprentissage chez EDF CNEPE à Tours Mahéva L.:Dessinatrice projeteuse aux CHANTIER DE L'ATLANTIQUE Corentin T.:Licence pro ingénierie naval puis dessinateur chez NAVIWATT à Arzon. Guillaume L.:Dessinateur chez AR-VAL, puis chez ANIRI FRANCE à Pontivy
Licence pro en alternance ou non (pour une majorité d'étudiants) Préparation écoles d'ingénieurs: ATS Ecoles d'ingénieurs: directement pour les meilleurs.
Secteurs : industrie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception de produits industriels
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des variantes de plans à partir de contraintes dimensionnelles et réglementaires saisies
- Vérifie automatiquement les conflits entre réseaux et structures dans une maquette numérique
- Génère des variantes de conception 3D à partir de contraintes fonctionnelles définies
- Réalise des simulations mécaniques ou thermiques préliminaires de façon automatisée
Le métier, avec l'IA
- Modélise les ouvrages en 3D avec des logiciels BIM intégrant des assistants de conception
- Produit les nomenclatures et les métrés grâce à des outils d'extraction automatique
- Adapte les plans aux retours des ingénieurs et des clients via des outils de collaboration numérique
- Modélise des pièces et des assemblages en s'appuyant sur des outils de CAO assistée par IA
Ce qui reste humain
- Interprète les intentions de conception et traduit les contraintes de terrain en choix techniques
- Dialogue avec les ingénieurs, architectes et clients pour recueillir les besoins réels
- Engage sa responsabilité sur la cohérence et la conformité des documents techniques livrés
- Traduit le besoin client en spécifications techniques exploitables
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places23 · 238 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Tristan Corbiere, Plourin-lès-Morlaix | 93 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Chaptal, Saint-Brieuc | 71 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Frédéric OZANAM, Cesson-Sévigné | 65 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Alexis Monteil, Rodez | 100 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Georges Cabanis, Brive-la-Gaillarde | 99 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée des Métiers Durzy, Villemandeur | 97 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Charles A. COULOMB, Angoulême | 96 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Ensemble scolaire Saint- Gabriel Saint- Michel, Saint-Laurent-sur-Sèvre | 95 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.