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DN MADE - Objet · Provence-Alpes-Côte d'Azur
DN MADE Objet, Design de·produits / conception durable et soutenable
Lycée la Tourrache, La Farlède (Var) · établissement privé en contrat avec l’etat / eesc
En 2025, 99 candidats ont demandé DN MADE Objet, Design de·produits / conception durable et soutenable à Lycée la Tourrache pour 20 places : taux d'accès 91 %, contre 56,5 % de médiane pour les 56 formations DN MADE - Objet qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 90e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 56 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en DN MADE Objet, Design de·produits / conception durable et soutenable à Lycée la Tourrache ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 89 % | 56 % |
| bac technologique | 11 % | 0 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 44 % |
| mention assez bien | 33 % |
| mention bien | 11 % |
| mention très bien | 11 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 90e sur 99 candidats. Les admis comptaient 77 % de filles. 8 % de boursiers. 67 % venaient de la même académie. 85 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, bac général recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Objet, Design de·produits / conception durable et soutenable ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (39 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +12 pts | 51 % | 144 |
| HGGSP + SES | +5 pts | 44 % | 85 |
| Arts + HGGSP | +5 pts | 43 % | 88 |
| Arts + LLCER | +4 pts | 43 % | 162 |
| Arts + SES | +0 pts | 39 % | 114 |
| Mathématiques + Physique-chimie | −5 pts | 34 % | 198 |
| Arts + HLP | −8 pts | 31 % | 91 |
| Mathématiques + SES | −8 pts | 31 % | 82 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée la Tourrache ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 45 % | Notes et appréciations · progression · Moyennes |
| Méthodes de travail | 30 % | Méthode de travail · Compétences · Compréhension |
| Savoir-être | 10 % | être acteur de sa formation · comportement |
| Motivation | 10 % | Motivation |
| Engagement et activités | 5 % | Engagement personnel |
Les conseils de la commission :
- Une grande disparité dans les profils, avec des candidats qui identifient très rapidement ce qu'ils envisagent dans leur poursuite d'études et d'autres pour qui les parcours présentés restent assez confus. Les origines de bac étant très hétérogènes, avec des niveaux révélant de grands écarts. Mais la motivation et la qualité des travaux peuvent compenser un niveau juste dans les matières académiques. Nous insistons sur la curiosité, l'ouverture d'esprit, la capacité à synthétiser et à proposer par différents moyens, le dessins, l'écrit… la posture d'un futur designer est une posture d'invention, d'imagination qui doit savoir s'emparer du réel pour en proposer des alternatives. Au-delà d'une scolarité de qualité, Il est donc conseillé aux candidats de proposer un book cohérent et pertinent, avec de nombreux dessins et croquis, de montrer à travers leur engagement personnel un intérêt réel pour le domaine choisi. Nous insistons également fortement sur le comportement et l'assiduité
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Objet, Design de·produits / conception durable et soutenable ?
LES MATIÈRES ENSEIGNÉES: Humanités / Culture Design / Techno et Matériaux / Outils d'expression /Outils et langages numériques / Economie et droit / Savoir-faire / Mise en oeuvre de projet / Accompagnement à la recherche / Professionnalisation et poursuite d'études.
Lire la présentation complète de l'établissement
la pédagogie est évolutive et semestrielle, sous forme de modules, workshops, ateliers, projets transversaux, projets réels, cours magistraux et travaux dirigés. Visites culturelles, voyages pédagogiques, rencontres avec des professionnels font partie intégrante de la formation. - Un stage de 12 à 16 semaines en fin de deuxième année permet une immersion efficace dans le milieu professionnel. - L'accréditation Erasmus+ du lycée permet d'effectuer ce stage à l'étranger. Dans le cadre de la Bourse Eramsus ces stages sont indemnisés. - Le Lycée est également partenaire de l'OFAJ (Office Franco Allemand pour la Jeunesse) permettant la réalisation de stages indémnisés et de cours de langues pour les stages en Allemagne.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des objets ou des prototypes avec des logiciels de modélisation
- Réaliser des esquisses et des maquettes
- Analyser des matériaux et des modes de fabrication
- Collaborer avec des artisans ou des fabricants
- Présenter des projets devant des clients ou en réunion
- Intégrer des contraintes écologiques dans la conception
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Imaginatif
- Sensible aux enjeux sociaux
- Intéressé par l'art et la technologie
- Synthétique
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des objets
- Je veux faire du design durable
- Je kiffe imaginer des nouvelles formes
- Je veux bosser dans l’art ou le design
- Je déteste la routine
- Je veux aider à changer le monde
Matières clés :
- Humanités
- Culture Design
- Techno et Matériaux
- Outils d'expression
- Outils et langages numériques
- Economie et droit
- Savoir-faire
- Mise en oeuvre de projet
Et après DN MADE Objet, Design de·produits / conception durable et soutenable au lycée la Tourrache ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- Designer de produits
- Designer industriel
- Designer de l'innovation sociale
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Emplois: Designer de produits Designer industriel Designer de l'innovation sociale Poursuite d'études: DSAA Diplôme supérieur d'Arts Appliqués (mention objet ou produits). Master à l'université ou en écoles spécialisées.
La poursuite naturelle du DNMADE est le DSAA (Diplôme Supérieur d'arts appliqués validant un M2) Possibilité également de poursuivre en master à l'université, en France et à l'étranger et dans des écoles spécialisées en Design de produits
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Objet, Design de·produits / conception durable et soutenable
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des formes alternatives à partir de contraintes fonctionnelles et de mots-clés
- Réalise des simulations de résistance mécanique et thermique sur les modèles 3D
- Génère des formes alternatives par optimisation topologique à partir de contraintes mécaniques
- Réalise des simulations de résistance et de déformation sur des pièces modélisées
Le métier, avec l'IA
- Affine les volumes et les ergonomies en utilisant des logiciels de modélisation assistée par IA
- Analyse les retours utilisateurs collectés à grande échelle pour orienter les itérations de design
- Produit des rendus photoréalistes et des animations de présentation avec des outils génératifs
- Explore des directions formelles en combinant son intuition créative avec des outils génératifs 3D
Ce qui reste humain
- Conduit des sessions d'observation et de test avec de vrais utilisateurs en contexte
- Prend les décisions d'arbitrage entre usage, esthétique, coût et impact environnemental
- Assume la responsabilité de la conformité du produit aux normes de sécurité et d'accessibilité
- Conduit des observations terrain auprès des usagers pour identifier des besoins non formulés
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Frais de scolarité2 350 € par an · 2350
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places20 · 141 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Italien / Espagnol
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Objet, Design prospectif / nouveaux objets et nouveaux process (UX-UI) | Lycée la Tourrache, La Farlède | 93 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design pour une industrie durable | Lycée Jean Perrin, Marseille | 67 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design pour un nouvel artisanat | Lycée Jean Perrin, Marseille | 52 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design produit, usage, conception, innovation, production | Lycée Léonard De Vinci, Antibes | 46 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : petites séries et matériaux | Lycée Charles A. COULOMB, Angoulême | 91 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design de l'Objet et son Environnement | Lycée THEOPHILE LEGRAND, Louvroil | 91 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Conception et innovation céramique, du prototype au multiple | Lycée des métiers de la céramique Henry Moisand, Longchamp | 92 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception | Lycée ST PIERRE-ST PAUL, Langogne | 92 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.