AccueilArt, design et spectacle vivantDN MADE - Objet
DN MADE - Objet · Nouvelle-Aquitaine
DN MADE Objet, Spécialité : petites séries et matériaux
Lycée Charles A. COULOMB, Angoulême (Charente) · établissement public
En 2025, 141 candidats ont demandé DN MADE Objet, Spécialité : petites séries et matériaux à Lycée Charles A. COULOMB pour 15 places : taux d'accès 91 %, contre 56,5 % de médiane pour les 56 formations DN MADE - Objet qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 128e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 56 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en DN MADE Objet, Spécialité : petites séries et matériaux à Lycée Charles A. COULOMB ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 42 % | 25 % |
| bac technologique | 50 % | 33 % |
| bac professionnel | 8 % | 8 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 33 % |
| mention assez bien | 58 % |
| mention bien | 8 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 128e sur 141 candidats. Les admis comptaient 88 % de filles. 19 % de boursiers (taux minimum fixé à 9 %). 58 % venaient de la même académie. 88 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Objet, Spécialité : petites séries et matériaux ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (39 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +12 pts | 51 % | 144 |
| HGGSP + SES | +5 pts | 44 % | 85 |
| Arts + HGGSP | +5 pts | 43 % | 88 |
| Arts + LLCER | +4 pts | 43 % | 162 |
| Arts + SES | +0 pts | 39 % | 114 |
| Mathématiques + Physique-chimie | −5 pts | 34 % | 198 |
| Arts + HLP | −8 pts | 31 % | 91 |
| Mathématiques + SES | −8 pts | 31 % | 82 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Charles A. COULOMB ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 25 % | Les appréciations des bulletins. Le projet motivé. le dossier personnel |
| Méthodes de travail | 25 % | Expression écrite et orale Esprit critique et d'analyse |
| Savoir-être | 20 % | Implication Travail en équipe Adaptation Recevoir les critiques |
| Motivation | 15 % | Les attendus de la formation Les débouchés et poursuite d'étude |
| Engagement et activités | 15 % | Les passions, les hobbies |
Ce que la formation attend, dans ses mots :
- Les qualités suivantes sont particulièrement intéressantes pour intégrer le DNMADE « Objet Matériaux - Petites séries » : - un intérêt pour le design d’objet et les pratiques artistiques en général, - une curiosité pour la technique, les matériaux et leur mise en oeuvre, - une bonne capacité de travail et de prise d'initiative - une envie de travailler le dessin, la maquette, la manipulation de matériaux, - un enthousiasme pour la lecture.
Les conseils de la commission :
- S'intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l'imagination et de l'initiative. Disposer d'un esprit de synthèse et d'anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d'expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d'organisation et d'autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Objet, Spécialité : petites séries et matériaux ?
Le DNMADE « Objet Matériaux - Petites séries » est une formation axée design d'objet et de produits. La pratique du projet passe par « le faire », et se développe autour de contextes variés. Un questionnement sur les matériaux y est engagé (origines, usages passés et actuels, devenirs).
Lire la présentation complète de l'établissement
Une expertise est développée autour de la conception d’objets pensés et fabriqués en petite/moyenne série (quantité raisonnée adaptée aux contextes d’usage, de production et de diffusion). Le parcours « Objet Matériaux - Petites séries » s’inscrit dans une pratique du design ancrée entre artisanat et industrie. C’est un fait historique au regard de l’histoire du design et de son émergence, c’est une nécessité contemporaine face aux nouveaux défis écologiques, économiques, sociaux, techniques et productifs. Les étudiants seront amenés à interroger: - les qualités des matériaux et leurs potentiels (plastiques, sémantiques, physiques, mécaniques, fonctionnels…), - la recherche de nouveaux écosystèmes de fabrication et de distribution, - la prise en compte des spécificités des territoires dans lesquels s’inscrivent les projets, - la valorisation et la revisite de savoir-faire, - l’articulation et le dialogue entre les modèles productifs artisanaux et industriels. Il s’agira ainsi de former des designers à une culture du matériau via des approches techniques, esthétiques, fonctionnelles et culturelles. Ces matériaux seront questionnés dans leur mise en oeuvre afin de proposer de nouveaux usages à l’échelle de l’objet et ce dans des champs variés.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des prototypes d'objets en utilisant des matériaux variés
- Réaliser des esquisses et maquettes
- Sélectionner
- Tester des matériaux
- Collaborer avec des fabricants pour la production
- Analyser les tendances et innovations
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Imaginatif
- Sensible aux formes et matériaux
- Aime expérimenter
- Esprit d'initiative
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des objets
- Je veux faire du design
- Je kiffe travailler avec des matériaux
- Je veux innover dans le mobilier
- Je déteste la routine
- Je veux faire des trucs originaux
Matières clés :
- design d'objet
- matériaux
- techniques de création traditionnelles et numériques
- expression écrite et orale
- humanités
- sciences
- technologies
- arts
Et après DN MADE Objet, Spécialité : petites séries et matériaux au lycée Charles A. COULOMB ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
| Technicien / Technicienne de laboratoire R&D | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- designer produit
- designer spécialisé en recherche et développement
- designer en bureau de tendance
- designer en matériauthèque
- chercheur en design
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Cette formation forme de futurs designers d'objets et de produits. Les futurs professionnels formés pourront travailler en tant que designer produit en agence (mobilier, mobilier urbain, ameublement, accessoire, luminaire, jouet, packaging et flaconnage), et dans des bureaux de développement de produit, services et/ou matériaux intégrés au sein d’entreprises (comme c’est le cas au sein de Decathlon, La Poste, Leroy Merlin, L’Oréal, Saint-Gobain, etc.). Ils auront également la possibilité de postuler à des postes de designers spécialisés en recherche et développement au sein d’agences de design ou d’entreprises, de bureaux de tendance ou de matériauthèques, ou bien, de développer leur propre activité dans des secteurs spécifiques. Une carrière en tant que chercheur est également envisageable en poursuivant vers un Master puis un doctorat dans la discipline.
Les étudiants formés au sein du parcours « Objet Matériaux - Petites séries » pourront poursuivre dans des écoles supérieures d’art et de design (ENSCI, ENSAD, …), en DSAA design d’objet, en Master orienté design produit, design de surfaces et matériaux innovants, etc. Des liens avec des unités de recherche matériaux en école d’ingénieur et des pôles scientifiques de recherche peuvent être développés. Les licences professionnelles pourront être, en un an, des lieux de spécialisation pour certains profils (Artisan-Designer, Design culinaire, etc.).
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Objet, Spécialité : petites séries et matériaux
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des formes alternatives à partir de contraintes fonctionnelles et ergonomiques
- Réalise des contrôles de cohérence dimensionnelle et de faisabilité de fabrication
- Explore des milliers de combinaisons formelles ou matérielles par optimisation générative
- Synthétise la littérature scientifique et les brevets existants sur un sujet donné
Le métier, avec l'IA
- Affine les concepts en itérant avec des outils de génération assistée
- Simule le comportement mécanique et thermique des pièces avant prototypage
- Rédige les spécifications produit et les argumentaires de présentation client
- Pilote des simulations de résistance ou d'usage sur des prototypes numériques assistés
Ce qui reste humain
- Identifie les besoins latents des usagers par l'observation et l'entretien
- Pilote les choix esthétiques et la cohérence d'une identité de marque
- Assume la responsabilité des choix de design lors des validations réglementaires
- Formule les hypothèses de recherche et oriente les axes d'innovation
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 223 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Objet, Spécialité : Designer d’objet Conception responsable, formes et usages de demain | Lycée Raymond Loewy, La Souterraine | 81 % |
| DN MADE Objet, Spécialité Eco-conception : matériaux durables et innovants | Lycée Francois Magendie, Bordeaux | 47 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design de l'Objet et son Environnement | Lycée THEOPHILE LEGRAND, Louvroil | 91 % |
| DN MADE Objet, Design de·produits / conception durable et soutenable | Lycée la Tourrache, La Farlède | 91 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Conception et innovation céramique, du prototype au multiple | Lycée des métiers de la céramique Henry Moisand, Longchamp | 92 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception | Lycée ST PIERRE-ST PAUL, Langogne | 92 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : création, innovation en ameublement | Lycée Pierre et Marie Curie, Neufchâteau | 90 % |
| DN MADE Objet, Design prospectif / nouveaux objets et nouveaux process (UX-UI) | Lycée la Tourrache, La Farlède | 93 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.