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DN MADE - Objet · Occitanie
DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception
Lycée ST PIERRE-ST PAUL, Langogne (Lozère) · établissement privé en contrat avec l’etat / eesc
En 2025, 26 candidats ont demandé DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception à Lycée ST PIERRE-ST PAUL pour 16 places : taux d'accès 92 %, contre 56,5 % de médiane pour les 56 formations DN MADE - Objet qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 24e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 56 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception à Lycée ST PIERRE-ST PAUL ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 12 % | 0 % |
| bac technologique | 25 % | 0 % |
| bac professionnel | 62 % | 25 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 75 % |
| mention assez bien | 25 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 24e sur 26 candidats. Les admis comptaient 63 % de filles. 25 % de boursiers (taux minimum fixé à 16 %). 75 % venaient de la même académie. 62 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (39 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +12 pts | 51 % | 144 |
| HGGSP + SES | +5 pts | 44 % | 85 |
| Arts + HGGSP | +5 pts | 43 % | 88 |
| Arts + LLCER | +4 pts | 43 % | 162 |
| Arts + SES | +0 pts | 39 % | 114 |
| Mathématiques + Physique-chimie | −5 pts | 34 % | 198 |
| Arts + HLP | −8 pts | 31 % | 91 |
| Mathématiques + SES | −8 pts | 31 % | 82 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée ST PIERRE-ST PAUL ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 25 % | Niveau de l'élève dans les matières nécessaires à la scolarité · notes en mathématiques Philosophie Français Arts appliqués ou option art plastique |
| Méthodes de travail | 25 % | Méthode de travail, savoir faire |
| Savoir-être | 20 % | Ponctualité, assiduité, présentation générale |
| Motivation | 15 % | Projet établi, formation bien définie |
| Engagement et activités | 15 % | Investissement associatif, engagement citoyen |
Les conseils de la commission :
- Montrer au travers de sa lettre de motivation son envie d'intégrer la formation et montrer sa curiosité.
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception ?
DN MADE DESIGN d'OBJETS, L'étudiant sera amené, entre autres, à se positionner dans ses démarches d'analyse, de recherches, pour l'élaboration d'un processus de fabrication en tenant compte de tous les aspects de l'objet (matériaux, ergonomie, design).
Concrètement, tu vas
- Concevoir des objets en utilisant des logiciels de modélisation 3D
- Réaliser des prototypes avec des matériaux variés
- Analyser des tendances artistiques et technologiques
- Collaborer avec des artisans et des fabricants
- Présenter des concepts à des clients ou en réunion
- Ajuster des designs en fonction des retours
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Imaginatif
- Sensible aux arts
- Intéressé par la technologie
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- Je veux créer des objets innovants
- J’aime imaginer de nouvelles formes
- Je veux bosser dans le design
- J’aime la mode et l’art
- Je veux faire du numérique
- Je déteste la routine
Matières clés :
- analyse
- recherches
- matériaux
- ergonomie
- design
- expression écrite et orale en français et langue étrangère
- techniques de création traditionnelles et numériques
Et après DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception au lycée ST PIERRE-ST PAUL ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- designer d'objet
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
L'étudiant sera apte à intégrer une entreprise de design d'objet, rejoindre une équipe de conception d'objets
Possibilité de poursuite d'étude en école supérieure d'art appliqué, beaux arts, école privée d'art et de design
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Génère des formes 3D alternatives à partir de contraintes fonctionnelles et esthétiques
- Simule le comportement mécanique ou thermique d'une pièce avant prototypage
- Optimise la géométrie d'une pièce pour l'impression 3D ou la fabrication numérique
Le métier, avec l'IA
- Explore des pistes créatives en s'appuyant sur des outils de génération de formes par IA
- Évalue la faisabilité industrielle d'un objet avec des logiciels de simulation assistée
- Présente des concepts sous forme de rendus photoréalistes générés semi-automatiquement
Ce qui reste humain
- Manipule les matières et les prototypes pour juger des qualités sensorielles d'un objet
- Intègre les contraintes d'usage, d'ergonomie et d'émotion dans une démarche de conception globale
- Prend les décisions de design final en assumant la responsabilité esthétique et fonctionnelle du produit
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Frais de scolarité1 303 € par an · 1303 - le montant des bourses (Montant pour 2025/2026)
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places16 · 55 vœux confirmés
- Languesanglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en tapisserie décoration | Lycée professionnel de l'Ameublement, Revel | 100 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Marqueterie contemporaine | Lycée professionnel de l'Ameublement, Revel | 70 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : bijou contemporain : métissage artisanat-numérique | Lycée polyvalent Docteur Clément de Pémille, Graulhet | 38 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design d'objet : scénariser, concevoir, fabriquer | Lycée Joséphine Baker, Toulouse | 25 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en ébénisterie | Lycée professionnel de l'Ameublement, Revel | 17 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Conception et innovation céramique, du prototype au multiple | Lycée des métiers de la céramique Henry Moisand, Longchamp | 92 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : petites séries et matériaux | Lycée Charles A. COULOMB, Angoulême | 91 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design de l'Objet et son Environnement | Lycée THEOPHILE LEGRAND, Louvroil | 91 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.