Génie des équipements agricoles · Occitanie
BTS Agricole, Génie des équipements agricoles
INNOVAPOLE ONDES, Ondes (Haute-garonne) · établissement public
En 2025, 169 candidats ont demandé BTS Agricole, Génie des équipements agricoles à INNOVAPOLE ONDES pour 30 places : taux d'accès 83 %. Le dernier candidat appelé était classé 21e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Agricole, Génie des équipements agricoles à INNOVAPOLE ONDES ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 9 % | 0 % |
| bac technologique | 41 % | 14 % |
| bac professionnel | 50 % | 36 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 50 % |
| mention assez bien | 27 % |
| mention bien | 18 % |
| mention très bien | 5 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 21e sur 169 candidats. Les admis comptaient 5 % de filles. 23 % de boursiers (taux minimum fixé à 14 %). 77 % venaient de la même académie. 86 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Comment sont examinés les dossiers à l'INNOVAPOLE ONDES ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 40 % | résultats lycée matières scientifiques, français, économie, LV, matières technologiques ou… |
| Méthodes de travail | 30 % | qualité expression écrite capacité à raisonner, à questionner capacité à s'organiser compétences en… |
| Savoir-être | 5 % | savoir travailler en équipe être autonome et organisé savoir communiquer |
| Motivation | 20 % | intérêt pour les nouvelles technologies liées à la robotique, aux automatismes, à l'agronomie |
| Engagement et activités | 5 % | les mêmes que pour le savoir être |
Ce que la formation attend, dans ses mots :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : mathématiques, physique-chimie, agronomie et agro-écologie pour interpréter des informations et données obtenues à partir de plans, d'essais, tests et simulations. S'intéresser aux nouvelles technologies: robotique, automatismes, GPS, et matériels et équipements agricoles. Disposer ou développer des compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer, argumenter, encadrer une équipe
Les conseils de la commission :
- Le BTS GDEA demande aux étudiants de développer des capacités scientifiques, techniques, d’analyse, de diagnostic et de propositions de solution souvent complexes. Ils doivent fournir un travail personnel régulier et approfondi, notamment pour les candidats de la voie professionnelle pour surmonter le niveau d’exigence inhérent à la formation. Ces candidats éprouvent rapidement des difficultés, se démotivent, notamment en Physique Appliquée, Economie, Français et Mathématiques, s’ils ne travaillent pas dès le début de la formation. Le sens de la rigueur et la persévérance sur la durée sont nécessaires pour passer le cap de l'adaptation. Les étudiants doivent adopter un rythme de travail personnel exigeant certes, mais comme dans d'autres cursus d'études supérieures. Les compétences de l'écrit sont à consolider également. Lorsque l'adaptation est en place, le collectif classe, les projets menés, la dimension humaine de l'établissement favorisent la réussite.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Agricole, Génie des équipements agricoles ?
Une formation qui allie à la fois un enseignement général commun à tous les BTSA, un enseignement pluridisciplinaire, des connaissances scientifiques, économiques, techniques réglementaires, sociales et culturelles, liées au secteur professionnel, un enseignement professionnel.
Lire la présentation complète de l'établissement
La formation est menée sous forme semestrialisée, elle comprend - des cours, séances de pluri-disciplinarité et travaux pratiques - de nombreuses visites d'entreprises partenaires de l'EPL - 16 semaines de stage dans les entreprises du secteur des agroéquipements (constructeurs, concessionnaires, exploitations agricoles, Fédérations CUMA, Chambres d'Agriculture), la mobilité internationale est possible - la participation à des salons professionnels: InnovAgri, SIMA, SITEVI, Pyrénéennes.
Concrètement, tu vas
- Réparer
- Entretenir des machines agricoles
- Diagnostiquer des pannes sur des équipements
- Installer des automatismes sur des engins
- Conseiller des clients sur le choix de matériels
- Gérer un parc de machines
Le profil qui s'y plaît
- Maniement de matériels agricoles
- Intérêt pour la technologie
- Esprit pratique
- Travail en extérieur
- Autonomie
- Capacité à lire des plans
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime manipuler des machines agricoles
- Je veux bosser en extérieur
- J’veux pas rester derrière un bureau
- Je déteste la paperasse
- Je veux aider à moderniser l’agriculture
- Je suis intéressé par la robotique
Matières clés :
- mathématiques
- physique-chimie
- sciences et technologies appliquées
- agroécologie
- robotique
- automatismes
- systèmes d'information géographique
- communication écrite et orale
Et après BTS Agricole, Génie des équipements agricoles à l'INNOVAPOLE ONDES ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technicien / Technicienne en agriculture | peu de chômage | recrute fort |
| Conseiller / Conseillère technique agricole | peu de chômage | recrute fort |
| Exploitant / Exploitante agricole | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Technico-commercial / Technico-commerciale | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Dessinateur / Dessinatrice enveloppe du bâtiment | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Chef / Cheffe d'atelier après-vente automobile | chômage élevé | recrute fort |
| Responsable de parc de véhicules | chômage élevé | recrute fort |
| Chef / Cheffe de produit | chômage dans la moyenne | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- technicien de bureau d'études construction
- chef d'atelier en concession
- responsable produit constructeur importateur
- conseiller en agroéquipement
- responsable exploitation agricole
- responsable parc matériel
- technico-commercial
- inspecteur technique
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Cette formation permet une excellente insertion professionnelle avec une forte demande d'embauche et une gamme variée d'emplois dans le secteur des agroéquipements, du machinisme, des matériels de l'aménagement des espaces ruraux et périurbains, tels que: - Technicien de bureau d'études (construction) - Chef d'atelier en concession - Responsable produit chez un constructeur -- importateur - Conseiller en agroéquipement - Responsable d'une exploitation agricole ou d'une entreprise - Responsable d'un parc matériel - Technico-commercial - Inspecteur technique En matière de poursuite d'études: - Certificats de spécialisation dans des secteurs complémentaires - Licences Professionnelles - BTS dans une autre spécialité en 1 an - Classes préparatoires post BTS préparant aux écoles d'ingénieur - Ecole supérieure agricole privée
Le BTSA GDEA permet d'accéder, selon les critères des écoles, à des parcours diplômants ou qualifiants: Bachelor Agro Robotoqie et Numérique, Licences Professionnelles, classes préparatoires écoles d'ingénieurs post-BTSA, ou écoles d'ingénieurs, autres BTS en 1 an, certificats de spécialisation…
Secteurs : agriculture, énergie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Agricole, Génie des équipements agricoles
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Génère automatiquement des variantes de plans à partir de contraintes réglementaires saisies
- Détecte les conflits entre corps de métiers dans une maquette numérique (clash detection)
- Produit les métrés et quantitatifs à partir d'une maquette BIM
- Détecte les besoins d'entretien à venir via l'analyse des données télématiques des véhicules
Le métier, avec l'IA
- Conçoit les plans d'exécution en s'appuyant sur des outils de CAO/BIM assistés par IA
- Rédige les notices techniques et les CCTP en s'aidant d'assistants de rédaction
- Contrôle la qualité des réparations en s'appuyant sur des outils de vérification assistée
- Suit les indicateurs de performance de l'atelier (productivité, taux de retour) via des tableaux de bord intelligents
Ce qui reste humain
- Arbitre les choix techniques en coordination avec les architectes, maîtres d'œuvre et entreprises
- Adapte les solutions constructives aux contraintes imprévues du terrain ou du chantier
- Engage sa responsabilité sur les notes de calcul et les documents d'exécution signés
- Gère les conflits et insatisfactions des clients en face-à-face
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places30 · 207 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Agricole, Génie des équipements agricoles | Institut Saint Eloi, Bapaume | 84 % |
| BTS Agricole, Génie des équipements agricoles | Lycée agricole De La Motte Servolex, La Motte-Servolex | 84 % |
| BTS Agricole, Génie des équipements agricoles | Lycée agricole de DERVAL, Derval | 85 % |
| BTS Agricole, Génie des équipements agricoles | LEGTPA Brioude-Bonnefont - Site de Fontannes, Fontannes | 88 % |
| BTS Agricole, Génie des équipements agricoles | Lycée agricole Le Chesnoy - Les Barres, Amilly | 78 % |
| BTS Agricole, Génie des équipements agricoles | Lycée agricole Edouard de Chambray, Mesnils-sur-Iton | 95 % |
| BTS Agricole, Génie des équipements agricoles | Lycée professionnel agricole de Saint Yrieix la Perche, Saint-Yrieix-la-Perche | 96 % |
| BTS Agricole, Génie des équipements agricoles | Lycée professionnel Agricole de Somme-Suippe, Somme-Suippe | 97 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.