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BTS Conception de produits industriels · Bourgogne-Franche-Comté
BTS Production, Conception de produits industriels, parcours Prépa Ingénieur, en 3 ans
Lycée Catherine et Raymond JANOT, Sens (Yonne) · établissement public
En 2025, 39 candidats ont demandé BTS Production, Conception de produits industriels, parcours Prépa Ingénieur, en 3 ans à Lycée Catherine et Raymond JANOT pour 4 places : taux d'accès 49 %, contre 73 % de médiane pour les 75 formations BTS Conception de produits industriels qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 18e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 75 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception de produits industriels, parcours Prépa Ingénieur, en 3 ans à Lycée Catherine et Raymond JANOT ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 33 % | 33 % |
| bac technologique | 33 % | 0 % |
| bac professionnel | 33 % | 33 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 33 % |
| mention assez bien | 33 % |
| mention bien | 33 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 18e sur 39 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 33 % de boursiers (taux minimum fixé à 15 %). 67 % venaient de la même académie. 100 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : moyennement sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception de produits industriels, parcours Prépa Ingénieur, en 3 ans ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (51 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +17 pts | 68 % | 258 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 51 % | 441 |
| Mathématiques + NSI | −6 pts | 46 % | 55 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Catherine et Raymond JANOT ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 50 % | Résultats en mathématiques et sciences physique · Résultats en enseignement technologique et professionnel · Résultats dans les autres disciplines |
| Méthodes de travail | 20 % | Méthodes de travail |
| Savoir-être | 10 % | Implication-capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés |
| Motivation | 15 % | Connaissance du contenu de la formation et des métiers auxquels elle prépare · Projet personnel, prise en compte des contraintes de transport et d'hébergement |
| Engagement et activités | 5 % | Participation à des activités péri ou extra-scolaires valorisantes pour cette formation |
Les conseils de la commission :
- Montrer l’intérêt pour la formation au lycée de SENS. Certains candidats ne semblent pas s'être informés du contenu exact de la formation. Ils ne se sont absolument pas renseignés sur l'établissement, sur les possibilités de transport et d'hébergement malgré les éléments mis à leur disposition (site internet, portes ouvertes, contacts par mail ou téléphoniques, étudiant ambassadeur. La lettre de motivation doit être personnalisée et bien prendre en compte les attentes de la formation et des métiers préparés !
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception de produits industriels, parcours Prépa Ingénieur, en 3 ans ?
Site vers Parcours prépa ingénieur Cette formation est proposée en statut scolaire pour les deux premières années de BTS mais obligatoirement en apprentissage lors de la troisième année. Pendant les 2 premières années, l'élève aura 6h de cours supplémentaires (en mécanique, physique, anglais et maths) et idem en deuxième année.
Lire la présentation complète de l'établissement
A l'issue, l'élève fera son deuxième BTS (Conception de Processus et Réalisation de Produits) en 1 an, en apprentissage (20 h enseignement professionnel et 15 enseignement général) (cela permet d'obtenir la double compétence conception DAO et usinage, méthodes). C'est l'équivalent d'une prépa lissée sur les 3 ans (ce qui est plus souple et plus facile). Cela permet à l'élève d'acquérir les compétences nécessaires à l'intégration en école d'ingénieur. Nous avons un partenariat qui facilite l'accès avec l'ENS2M de BESANCON (supmicrotech). La promotion est suivie pendant les 3 ans par l'équipe pédagogique de cette école et des bilans réguliers sont faits, afin de faciliter davantage l'entrée dans cette école prestigieuse.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des pièces ou systèmes mécaniques à l'aide de logiciels de CAO
- Analyser des essais pour améliorer des prototypes
- Rédiger des rapports techniques
- Collaborer avec des ingénieurs pour optimiser des produits
- Réaliser des simulations numériques
- Présenter des solutions techniques devant une équipe
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Précis
- Aime résoudre des problèmes
- Rigoureux
- Aime travailler en équipe
- Bon communicant
Est-ce que ça te parle ?
- Aimer créer des objets, kiffer la mécanique, pas envie de rester derrière un bureau toute la journée
- Je veux bosser en équipe
- J’veux pas faire que de la théorie
- Je déteste la routine
- Je veux comprendre comment ça marche
- J’aime les défis techniques
Matières clés :
- mécanique
- physique
- anglais
- mathématiques
- design
- communication technique
- expression écrite et orale
Et après BTS Production, Conception de produits industriels, parcours Prépa Ingénieur, en 3 ans au lycée Catherine et Raymond JANOT ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Ingénieur / Ingénieure recherche et développement industrie | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne en conception mécanique | chômage dans la moyenne | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- ingénieur spécialisé en mécanique
- ingénieur spécialisé en micro mécanique
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le métier principal est celui d'ingénieur spécialisé en mécanique (ou micro mécanique si poursuite d'études à Supmicrotech de BESANCON)
A l'issue du parcours prépa ingénieur: Ecole d'ingénieur en micro technique et mécanique (partenariat avec ENS2M - Supmicrotech de BESANCON). La promotion (réduite volontairement pour un meilleur encadrement) est suivie pendant les 3 années et l'intégration en école d'ingénieur est facilitée. Cela permet de valider un second BTS, celui CPI (conception de produits industriels), qui est complémentaire. C'est un cursus UNIQUE en France (validation de 2 BTS en 3 ans et intégration d'une école d'ingénieur à l'issue).
Secteurs : industrie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception de produits industriels, parcours Prépa Ingénieur, en 3 ans
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des variantes de conception optimisées par algorithmes d'optimisation topologique
- Simule automatiquement les contraintes mécaniques sur un modèle CAO fourni
- Simule automatiquement le comportement de micro-composants sous contraintes
- Détecte les défauts de surface sur pièces micromécaniques par vision artificielle
Le métier, avec l'IA
- Interprète les résultats de simulation pour affiner un dimensionnement
- Rédige les notes de calcul en s'appuyant sur des outils d'assistance à la documentation
- Conçoit les géométries de micro-pièces en s'appuyant sur des outils de simulation assistée
- Analyse les résultats de caractérisation avec des outils de traitement de données
Ce qui reste humain
- Inspecte et diagnostique des pièces ou assemblages en environnement industriel réel
- Valide les choix de conception sous sa responsabilité d'ingénieur
- Échange avec les clients ou sous-traitants pour cadrer les exigences techniques
- Réalise les ajustements et assemblages de précision sur des pièces à l'échelle microscopique
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places4 · 36 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Saint Paul, Besançon | 88 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Catherine et Raymond JANOT, Sens | 89 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée polyvalent Niépce-Balleure, Chalon-sur-Saône | 90 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Saint Joseph, Dijon | 91 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Jacques Duhamel, Dole | 94 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Etienne Mimard, Saint-Étienne | 49 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Jean Jaures, Argenteuil | 50 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Leonard De Vinci, Melun | 51 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.