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BTS Conception de produits industriels · Bourgogne-Franche-Comté
BTS Production, Conception de produits industriels
Lycée Saint Paul, Besançon (Doubs) · établissement privé en contrat avec l’etat / eesc
En 2025, 103 candidats ont demandé BTS Production, Conception de produits industriels à Lycée Saint Paul pour 20 places : taux d'accès 88 %, contre 73 % de médiane pour les 75 formations BTS Conception de produits industriels qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 70e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 75 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception de produits industriels à Lycée Saint Paul ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 20 % | 7 % |
| bac technologique | 47 % | 13 % |
| bac professionnel | 33 % | 27 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 53 % |
| mention assez bien | 33 % |
| mention bien | 13 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 70e sur 103 candidats. Les admis comptaient 13 % de filles. 13 % de boursiers (taux minimum fixé à 8 %). 87 % venaient de la même académie. 81 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception de produits industriels ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (51 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +17 pts | 68 % | 258 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 51 % | 441 |
| Mathématiques + NSI | −6 pts | 46 % | 55 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Saint Paul ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 50 % | Résultats scolaires |
| Motivation | 50 % | Contenu de la lettre de motivation |
Les conseils de la commission :
- Conseils aux candidats : se renseigner sur les contenus de formation avant de postuler BTS Conception des produits industriels - Onisep
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception de produits industriels ?
Les contenus sont ceux du référentiel officiel.
Lire la présentation complète de l'établissement
La formation, organisée sur 2 ans, s’appuie sur les enseignements suivants: • Enseignements généraux et scientifiques: Culture Générale et Expression, Anglais, Mathématiques, Physique-Chimie • Enseignements technologiques: Construction Mécanique, Industrialisation des Produits, Comportement des Systèmes Techniques En fin de 1ère année, un stage de 8 semaines est à effectuer et a pour objectif de faire découvrir le monde de l’entreprise, en participant pleinement à ses activités, en observant son organisation et les relations humaines. En 2ème année, les étudiants participent en équipe à un travail sur un «projet industriel» en relation avec une entreprise de 150 heures environ. L’un et l’autre donnent lieu à la rédaction d’un rapport et d’une soutenance comptant pour l’obtention du diplôme.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des pièces mécaniques à l’aide de logiciels CAO
- Réaliser des prototypes en atelier
- Analyser des essais pour améliorer un produit
- Rédiger des spécifications techniques
- Collaborer avec des ingénieurs pour optimiser des machines
- Présenter des solutions techniques à des clients ou collègues
Le profil qui s'y plaît
- Passionné par la conception
- Aime travailler en équipe
- Curieux de technologie
- Précis
- Organisé
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- Aime concevoir des produits, veut travailler dans l'industrie, kiffe la mécanique, pas envie de rester derrière un bureau toute la journée
- Je veux créer des machines
- J’aime résoudre des problèmes techniques
- Je déteste la paperasse
- J’veux bosser sur des projets innovants
- Je peux pas faire un métier monotone
Matières clés :
- Culture Générale et Expression
- Anglais
- Mathématiques
- Physique-Chimie
- Construction Mécanique
- Industrialisation des Produits
- Comportement des Systèmes Techniques
Et après BTS Production, Conception de produits industriels au lycée Saint Paul ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Ingénieur / Ingénieure de recherche agricole | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Chargé / Chargée d'affaires BTP | chômage élevé | recrute fort |
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
| Technicien / Technicienne en conception mécanique | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Technicien / Technicienne méthodes | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
Métiers cités par la formation :
- concepteur de pièces mécaniques
- développeur de machines industrielles
- concepteur automobile
- designer industriel
- ingénieur en agroalimentaire
- chef de projet construction
- chargé de projet innovation
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Industrie mécanique: Conception et développement de pièces mécaniques, machines et équipements industriels. Automobile: Conception de véhicules et de composants, optimisation de la performance et de la sécurité. Design industriel: Création de produits esthétiques et fonctionnels, en lien avec le marketing et les attentes des consommateurs. Agroalimentaire: Développement d’équipements de transformation et de conditionnement, optimisation des procédés de production. Bâtiment et construction: Conception de structures, gestion de projets de construction. Innovation: Participation à des projets innovants, développement de nouveaux produits et technologies.
Poursuite d'études: Licence Professionnelle École d’ingénieurs (ITII, UTBM, SUPMICROTECH ENSMM) Classe préparatoire ATS (Adaptation Technicien Supérieur)
Secteurs : industrie, automobile.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception de produits industriels
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Génère des variantes de conception par optimisation topologique à partir de contraintes mécaniques définies
- Effectue des maillages et des calculs éléments finis préliminaires de manière automatisée
- Simule automatiquement le comportement de la machine sous différentes conditions de charge
- Génère des programmes automates (PLC) standards à partir de schémas fonctionnels définis
Le métier, avec l'IA
- Affine la géométrie des pièces en s'appuyant sur des suggestions de CAO générative
- Vérifie la tenue mécanique et les modes de défaillance à l'aide de logiciels de simulation assistés
- Sélectionne les matériaux et traitements de surface en consultant des bases de données matériaux enrichies par IA
- Programme et ajuste les séquences de commande en s'appuyant sur des outils de simulation assistée
Ce qui reste humain
- Comprend les exigences fonctionnelles et de sécurité du système dans lequel s'intègre la pièce
- Engage sa responsabilité technique sur les plans et la liasse de définition soumis à certification
- Coordonne avec les usineurs, fondeurs ou sous-traitants pour résoudre les problèmes de faisabilité en atelier
- Met en service la machine sur site et adapte le réglage aux conditions réelles de production
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolarité123 € par an · 123 euros par mois (Montant pour 2025/2026)
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places20 · 127 vœux confirmés
- Languesanglais obligatoire, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Catherine et Raymond JANOT, Sens | 89 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée polyvalent Niépce-Balleure, Chalon-sur-Saône | 90 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Saint Joseph, Dijon | 91 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Jacques Duhamel, Dole | 94 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels, parcours Prépa Ingénieur, en 3 ans | Lycée Catherine et Raymond JANOT, Sens | 49 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Jean Dupuy, Tarbes | 88 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée professionnel Gustave Eiffel, Tours | 89 % |
| BTS Production, Conception de produits industriels | Lycée Dumont d'Urville Laplace, Caen | 89 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.