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BTS Métiers de l'audio-visuel · Bourgogne-Franche-Comté
BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production
Lycée polyvalent Germaine Tillion, Montbéliard (Doubs) · établissement public
En 2025, 228 candidats ont demandé BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production à Lycée polyvalent Germaine Tillion pour 12 places : taux d'accès 22 %, contre 9 % de médiane pour les 99 formations BTS Métiers de l'audio-visuel qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 47e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 99 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production à Lycée polyvalent Germaine Tillion ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 73 % | 55 % |
| bac technologique | 18 % | 9 % |
| bac professionnel | 9 % | 9 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 27 % |
| mention assez bien | 45 % |
| mention bien | 27 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 47e sur 228 candidats. Les admis comptaient 92 % de filles. 25 % de boursiers (taux minimum fixé à 12 %). 45 % venaient de la même académie. 75 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition faible, bac général recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (18 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Physique-chimie | +40 pts | 58 % | 142 |
| Arts + Mathématiques | +23 pts | 42 % | 258 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +8 pts | 26 % | 661 |
| Arts + SES | +5 pts | 23 % | 300 |
| Arts + HGGSP | +4 pts | 22 % | 279 |
| Arts + NSI | +3 pts | 22 % | 117 |
| HGGSP + Mathématiques | +3 pts | 22 % | 81 |
| LLCER + Mathématiques | +2 pts | 21 % | 180 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée polyvalent Germaine Tillion ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 25 % | Résultats dans les disciplines scientifiques et technologiques · Résultats dans les disciplines littéraires, culturelles et linguistiques |
| Méthodes de travail | 20 % | Méthode de travail · Qualités linguistiques et communicationnelles · Compétences technologiques et scientifiques |
| Savoir-être | 20 % | Assiduité · Autonomie dans le travail · Capacité à s'investir |
| Motivation | 25 % | Cohérence du parcours |
| Engagement et activités | 10 % | Activités associatives ou professionnelles (Stages) en lien avec la formation proposée |
Les conseils de la commission :
- Nous invitons les candidats à renseigner le plus possible leurs engagements et centres d'intérêts, ainsi qu'à détailler le projet de motivation dans la lettre. Chaque lettre est lue avec beaucoup d'attention. Il est conseillé aux candidats de notifier leur présence aux Journées Portes ouvertes et/ou d'évoquer les échanges au sujet de la formation qu'ils ont pu avoir sur des salons ou lors de visites dans leur lycée.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production ?
Cette formation s adresse à des étudiants intéressés par les technologies audiovisuelles et informatiques, méthodiques, aptes à travailler en équipe.
Lire la présentation complète de l'établissement
Enseignement généralculture audiovisuelle et artistique, anglais, sciences physiques Enseignement professionneltechnologie des équipements et supports, économie et gestion, techniques et mise en oeuvre Un stage en milieu professionnel de 10 semaines, endeux périodes, est organisé au cours de la formation.
Concrètement, tu vas
- Planifier la production audiovisuelle avec logiciel de gestion
- Négocier des contrats avec les prestataires
- Suivre le budget d’un projet
- Coordonner les équipes techniques et artistiques
- Vérifier la conformité des livrables
- Rédiger des rapports de production
Le profil qui s'y plaît
- Organisé
- Aime gérer des projets
- Bon relationnel
- Esprit d'équipe
- Adaptable
- Rigoureux
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime gérer des projets
- Je veux travailler dans l’audiovisuel
- J’veux pas rester derrière un ordinateur toute la journée
- Je déteste la paperasse
- Je veux évoluer dans la production
- J’aime travailler en équipe
Matières clés :
- culture audiovisuelle et artistique
- anglais
- sciences physiques
- technologie des équipements et supports
- économie et gestion
- techniques et mise en oeuvre
Et après BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production au lycée polyvalent Germaine Tillion ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Gestionnaire de flux de production | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
Métiers cités par la formation :
- Technicien Supérieur des Métiers de l'Audiovisuel spécialisé en Gestion de production
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le Technicien Supérieur des Métiers de l'Audiovisuel, spécialisé en Gestion de production, est appelé à travailler dans les sociétés de production audiovisuelle ou multimédia, chez les prestataires de service ou les prestataires techniques, dans les chaînes de télévision, dans la distribution commerciale ou dans le secteur culturel en général.
Après le BTS, une poursuite d'études est possible en licence professionnelle dans les secteurs de l'audiovisuel et du multimédia, voire dans les écoles supérieures de cinéma.
Secteurs : communication, culture.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère automatiquement des plannings de tournage optimisés à partir des contraintes saisies
Le métier, avec l'IA
- Élabore les budgets de production en s'appuyant sur des outils de simulation et d'estimation automatisée
- Suit l'avancement du projet en temps réel grâce à des tableaux de bord intelligents
- Rédige les appels d'offres et les contrats en utilisant des modèles documentaires assistés
Ce qui reste humain
- Coordonne les équipes techniques et artistiques sur le terrain lors des tournages
- Négocie avec les prestataires, les diffuseurs et les partenaires financiers
- Gère les imprévus et arbitre les priorités en situation de production sous contrainte
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places12 · 237 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son | Lycée polyvalent Germaine Tillion, Montbéliard | 11 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : montage et post-production | Lycée polyvalent Germaine Tillion, Montbéliard | 7 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements | Lycée polyvalent Germaine Tillion, Montbéliard | 38 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son | Lycée Mémona Hintermann-Afféjee, Saint-Denis | 22 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements | Lycée Carnot, Cannes | 21 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements | Lycée René Cassin Bayonne-Biarritz, Biarritz | 21 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production | Lycée Jean Rostand, Roubaix | 25 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements | Lycée Jean Rostand, Roubaix | 18 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.