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BTS Métiers de l'audio-visuel · La Réunion
BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son
Lycée Mémona Hintermann-Afféjee, Saint-Denis (La réunion) · établissement public
En 2025, 223 candidats ont demandé BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son à Lycée Mémona Hintermann-Afféjee pour 10 places : taux d'accès 22 %, contre 9 % de médiane pour les 99 formations BTS Métiers de l'audio-visuel qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 19e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 99 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son à Lycée Mémona Hintermann-Afféjee ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 44 % | 44 % |
| bac technologique | 33 % | 0 % |
| bac professionnel | 22 % | 11 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 44 % |
| mention assez bien | 44 % |
| mention bien | 11 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 19e sur 223 candidats. Les admis comptaient 30 % de filles. 60 % de boursiers (taux minimum fixé à 33 %). 100 % venaient de la même académie. 80 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (18 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Physique-chimie | +40 pts | 58 % | 142 |
| Arts + Mathématiques | +23 pts | 42 % | 258 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +8 pts | 26 % | 661 |
| Arts + SES | +5 pts | 23 % | 300 |
| Arts + HGGSP | +4 pts | 22 % | 279 |
| Arts + NSI | +3 pts | 22 % | 117 |
| HGGSP + Mathématiques | +3 pts | 22 % | 81 |
| LLCER + Mathématiques | +2 pts | 21 % | 180 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Mémona Hintermann-Afféjee ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 30 % | Notes de mathématiques Notes de sciences physiques Enseignement transversal ou professionnel |
| Méthodes de travail | 19 % | Capacité du candidat à réussir dans la formation |
| Savoir-être | 10 % | Fiche avenir et bulletins |
| Motivation | 40 % | Lettre de motivation |
| Engagement et activités | 1 % | Activités en lien avec le métier envisagé ou le monde associatif |
Les conseils de la commission :
- Les candidats ont tendance à négliger la lettre de motivation. C'est regrettable car c'est un outil qui permet de fournir d'autres éléments importants de leur parcours ou de leur investissement dans des activités connexes qui n'apparaissent pas dans leur dossierscolaire. Le distinguo des spécialités est très important, une immersion dans la formation est fortement appréciée Il est vivement conseillé aux candidats de s'intéresser en amont aux métiers envisagés et de pouvoir justifier d'activités en rapportavec les formations demandées. Certains établissements ne respectent pas la règle en mettant des avis très favorables à des candidats venant de filières sans aucune cohérence de parcours.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son ?
La formation comprend 31 heures d'enseignements (cours, travaux dirigés, travaux pratiques) par semaine en 1ère et 2ème année. Elle articule enseignements généraux et enseignements professionnels. Ces derniers ont une place prédominante puisqu'ils représentent près de 50% du volume total des cours.
Lire la présentation complète de l'établissement
Les horaires s'organisent comme suit: Domaine littéraire et artistique: 8h (1ère année, 2ème année) Anglais: 1h30 (1ère année, 2ème année) Economie et gestion d'entreprise: 1h30 (1ère année, 2ème année) Sciences physiques: 4h (1ère année, 2ème année) Technologie des équipements et supports: 5h (1ère année, 2ème année) Techniques de mise en œuvre: 11h (1ère année, 2ème année) La formation est complétée par un stage de 8 à 10 semaines proposé en fin de 1ère année.
Concrètement, tu vas
- Capturer le son sur le terrain avec des micros professionnels
- Monter
- Mixer des pistes audio dans une salle de postproduction
- Régler des équipements de sonorisation
- Tester des microphones et des enceintes
- Assurer la diffusion sonore lors d'événements
Le profil qui s'y plaît
- Passionné par le son
- Aime manipuler du matériel audio
- Créatif
- Précis
- Aime travailler en équipe
- Adaptable
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime le son et la musique
- Je veux faire du montage audio
- Je déteste la monotonie
- Je veux travailler dans la vidéo ou la radio
- Je peux pas rester sans bouger
- J’aime toucher des appareils
Matières clés :
- domaine littéraire artistique
- anglais
- économie gestion entreprise
- sciences physiques
- technologie équipements supports
- techniques mise en œuvre
Et après BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son au lycée Mémona Hintermann-Afféjee ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Monteur / Monteuse vidéo | chômage élevé | recrute peu |
| Ingénieur / Ingénieure du son | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- opérateur de prise de son
- assistant studio
- monteur son
- régisseur son
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Les techniciens des métiers de l'audiovisuel exercent dans les secteurs de la production (audiovisuelle, cinématographique, multimédia.), de la prestation de service (production et postproduction, communication, évènementiel), de la distribution ou de la diffusion (télévision, radio, web). Le titulaire du BTS Métiers de l'audiovisuel, option Métiers du son, s'occupe de la captation sonore, du montage son, du mixage, de l'illustration sonore et de se diffusion Exemples de métiers:Opérateur de prise de son - assistant studio -- monteur son -- régisseur son.;
Ddiplôme de l'ENS Louis Lumière section son, diplôme de La Fémis spécialisation son, licence professionnelle techniques du son, diplôme ingénieur son
Secteurs : audiovisuel, communication.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Réduit automatiquement les bruits de fond et isole les sources sonores en post-traitement
- Transcrit automatiquement les briefs oraux en notes écrites structurées
- Retouche des visuels de base selon des gabarits définis
- Synchronise les dialogues enregistrés en ADR avec les mouvements de lèvres à l'image
Le métier, avec l'IA
- Ajuste l'égalisation et la dynamique sonore avec des outils d'analyse spectrale assistés par IA
- Synchronise le son et l'image en s'appuyant sur des logiciels de détection automatique des points de calage
- Prépare les fichiers de production en utilisant des outils de mise en page assistés
- Génère des variantes graphiques à partir de prompts soumis à des outils créatifs IA
Ce qui reste humain
- Positionne et oriente les microphones selon l'acoustique réelle du lieu et les mouvements des comédiens
- Anticipe les contraintes sonores sur le plateau et adapte les choix techniques en temps réel
- Collabore avec le réalisateur et l'équipe pour garantir la cohérence artistique du son capturé
- Coordonne les échanges entre les équipes créatives, les clients et les prestataires
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places10 · 261 vœux confirmés
- Languesanglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements | Lycée Mémona Hintermann-Afféjee, Saint-Denis | 31 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers de l'image | Lycée Mémona Hintermann-Afféjee, Saint-Denis | 7 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production | Lycée polyvalent Germaine Tillion, Montbéliard | 22 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements | Lycée Carnot, Cannes | 21 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements | Lycée René Cassin Bayonne-Biarritz, Biarritz | 21 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production | Lycée Jean Rostand, Roubaix | 25 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements | Lycée Jean Rostand, Roubaix | 18 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production | Lycée Jean-Francois Champollion, Lattes | 17 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.