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BTS Développement et animation de projets territoriaux · Nouvelle-Aquitaine
BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux
Lycée agricole HENRI QUEUILLE, Neuvic (Corrèze) · établissement public
En 2025, 87 candidats ont demandé BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux à Lycée agricole HENRI QUEUILLE pour 19 places : taux d'accès 92 %, contre 88 % de médiane pour les 31 formations BTS Développement et animation de projets territoriaux qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 47e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 31 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux à Lycée agricole HENRI QUEUILLE ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 33 % | 0 % |
| bac technologique | 33 % | 0 % |
| bac professionnel | 33 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 100 % |
| mention assez bien | 0 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 47e sur 87 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 50 % de boursiers (taux minimum fixé à 13 %). 67 % venaient de la même académie. 75 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Comment sont examinés les dossiers au lycée agricole HENRI QUEUILLE ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 10 % | moyennes des notes |
| Méthodes de travail | 10 % | Appréciations |
| Savoir-être | 20 % | Appréciations |
| Motivation | 30 % | motivation, expérience, compréhension de la formation, cohérence du projet |
| Engagement et activités | 30 % | Activités et engagements personnels |
Ce que la formation attend, dans ses mots :
- Nous attendons des étudiants qu'ils soient motivés, ouverts d'esprit et volontaires. Chaque profil est le bienvenu.
Les conseils de la commission :
- - la lettre de motivation doit être absolument personnalisée: engagements, loisirs, projets, motivations à court et moyen terme. Elle doit être vraiment ciblée sur la formation et sur les spécificités de l'établissement - le parcours de formation et la lettre de motivation doivent être cohérents et justifiés - les appréciations du bulletin valorisent l'engagement et le comportement - les activités extrascolaires doivent être valorisées. Les lettres types sont à proscrire.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux ?
Le DATR au Lycée Henri Queuille: Conduite et gestion de projet en milieu rural - Ex: Mise en oeuvre de sentier équestre ou de trail - Communication professionnelle et événementielle - Ex: Semaine de la ruralité, journée du patrimoine- Conception et animation d' activité de pleine nature et de projets ruraux - Ex: Randonnée gourmande, Yoga sur le lac- Santé, bien-être et collaboration - Ex: Projet intergénérationnel - Le BTSA est 100% en contrôle en cours de formation (aucune d'épreuve terminale nationale) Notre pédagogie est innovante, l'autonomie et les initiatives sont valorisées.
Lire la présentation complète de l'établissement
Nous tenons compte de vos besoins spécifiques (aménagement d'épreuve, reconnaissance de vos acquis, soutien). Durant ce BTSA DATR, vous serez acteurs de projets au côté de professionnels reconnus dans le domaine.
Concrètement, tu vas
- Organiser des événements pour des collectivités
- Accompagner des acteurs locaux dans leurs projets
- Réaliser des études de faisabilité
- Animer des réunions avec des partenaires
- Promouvoir des initiatives écologiques
- Rédiger des rapports d’avancement
Le profil qui s'y plaît
- Relationnel
- À l’écoute
- Empathique
- Négociateur
- Organisé
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime travailler avec les gens
- Je veux aider les territoires
- Je déteste la routine
- Je veux faire des projets concrets
- Je peux pas rester sans contact
- J’veux m’engager dans la transition écologique
Matières clés :
- conduite et gestion de projet
- communication professionnelle et événementielle
- animation d'activités de pleine nature
- santé et bien-être
- collaboration
- expression écrite et orale
- négociation
- organisation
Et après BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux au lycée agricole HENRI QUEUILLE ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Conseiller / Conseillère technique agricole | peu de chômage | recrute fort |
| Chef / Cheffe de projet événementiel | chômage dans la moyenne | recrute peu |
| Chargé / Chargée de promotion touristique | chômage élevé | recrute peu |
| Animateur socioéducatif / Animatrice socioéducative | chômage élevé | recrute normalement |
| Chargé / Chargée de développement économique local | chômage élevé | non publié |
| Chargé / Chargée de projet emploi | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
Métiers cités par la formation :
- chargé.e de développement local
- chargé.e de promotion du patrimoine
- responsable événement
- animateur.trice d'organismes agricole
- animateur.trice de foyer rural
- agent d'accueil et d'information social
- chargé.e de projet d'insertion professionnelle
- concepteur.trice et animateur.trice de formation
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Exemples de métiers: - Chargé.e de développement local - Chargé.e de promotion du patrimoine- Responsable événement - Animateur.trice d'organismes agricole - Animateur.trice de foyer rural - Agent d'accueil et d'information social - Chargé.e de projet d'insertion professionnelle - Concepteur.trice et animateur.trice de formation Exemples de structures:- Collectivités territoriales- Associations- Entreprises privées- Chambres consulaires Le taux d'insertion professionnelle des titulaires du BTSA DATR à 33 mois est de 89%
Les poursuites d'études: - licences, licences professionnelles, autre BTS en un an, DEC en 2 ans, DEJEPS etc. + Seulement à Neuvic: Des partenariats privilégiés noués par l'établissement pour faciliter la poursuite d'études vers: - licence pro "Tourisme et loisirs sportifs" (Brive) - licence L3 "Valorisation du Patrimoine et Développement Territorial" puis master de géographie (Limoges) - 1 an au Québec pour rejoindre prioritairement les deux licences précitées. (partenariat).
Secteurs : social, environnement.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux
Exposition faible à l'IA pour les métiers visés
L'IA aide en coulisses ; la relation, le geste, la décision sur le terrain restent entre tes mains.
L'IA fait déjà
- Agrège et cartographie automatiquement des données socio-économiques territoriales
- Détecte des tendances ou des signaux faibles dans de grands corpus de rapports publics
- Génère des descriptions et des notices automatiques à partir de bases de données patrimoniales
- Crée des reconstitutions visuelles ou des visites virtuelles à partir de plans et de données archivistiques
Le métier, avec l'IA
- Analyse les besoins du territoire en croisant des indicateurs statistiques produits par des outils d'IA
- Rédige des dossiers de financement en s'appuyant sur des assistants de rédaction
- Évalue la faisabilité de projets en utilisant des outils de simulation économique
- Conçoit des contenus de médiation en s'appuyant sur des outils de création multimédia assistée
Ce qui reste humain
- Anime des réunions de concertation avec les élus, associations et habitants
- Crée et entretient les partenariats locaux sur le terrain
- Porte la responsabilité des choix stratégiques d'orientation du développement territorial
- Anime des visites, conférences et ateliers en adaptant son discours au public en présence
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places19 · 128 vœux confirmés
- Languesanglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | Lycée Professionnel Agricole DE MUGRON, Mugron | 91 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | MFR Education Orientation de la Saintonge et de l'Aunis, Saint-Genis-de-Saintonge | 88 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | Lycée professionnel l'Oustal, Villeneuve-sur-Lot | 78 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | MFR SEVREUROPE, Bressuire | 75 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | MAISON FAMILIALE RURALE, Périgueux | 71 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | Lycée professionnel KYOTO, Buxerolles | 50 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | Lycée professionnel Schattenmann, Bouxwiller | 92 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | Lycée agricole Les Horizons, Saint-Saturnin | 92 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.