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BUT Métiers du multimédia et de l'internet · Île-de-France
BUT Métiers du multimédia et de l'internet
I.U.T de Sénart/Fontainebleau - Site Sénart - UPEC, Lieusaint (Seine-et-marne) · établissement public
En 2025, 2 512 candidats ont demandé BUT Métiers du multimédia et de l'internet à I.U.T de Sénart/Fontainebleau - Site Sénart - UPEC pour 104 places : taux d'accès 17 %, contre 32 % de médiane pour les 35 formations BUT Métiers du multimédia et de l'internet qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 248e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 35 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en BUT Métiers du multimédia et de l'internet à I.U.T de Sénart/Fontainebleau - Site Sénart - UPEC ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 47 % | 28 % |
| bac technologique | 53 % | 27 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 46 % |
| mention assez bien | 39 % |
| mention bien | 13 % |
| mention très bien | 2 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 248e sur 2 512 candidats. Les admis comptaient 34 % de filles. 21 % de boursiers (taux minimum fixé à 16 %). 50 % venaient de la même académie. 77 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition modérée, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BUT Métiers du multimédia et de l'internet ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (31 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +32 pts | 63 % | 76 |
| Arts + NSI | +24 pts | 54 % | 105 |
| HGGSP + Mathématiques | +15 pts | 46 % | 59 |
| Mathématiques + NSI | +6 pts | 37 % | 1 358 |
| Arts + SES | +6 pts | 37 % | 124 |
| LLCER + Mathématiques | +6 pts | 36 % | 189 |
| LLCER + NSI | +5 pts | 36 % | 264 |
| Arts + LLCER | +5 pts | 35 % | 196 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à I.U.T de Sénart/Fontainebleau - Site Sénart - UPEC ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 20 % | Résultats obtenus en Première et Terminale |
| Méthodes de travail | 15 % | Capacité rédactionnelle - Expression orale - Esprit d'analyse |
| Savoir-être | 20 % | Assiduité et comportement |
| Motivation | 30 % | Motivation pour la formation |
| Engagement et activités | 15 % | Engagement citoyen, associatif ou sportif · Avoir une curiosité et de l’intérêt pour la création de site web, réalisations de vidéos, animation… |
Les conseils de la commission :
- Une bonne connaissance des sciences de l'informatique/numérique, de la communication et de l'art (infographie, audiovisuel) est un gage de réussite.
Qu'est-ce qu'on fait en BUT Métiers du multimédia et de l'internet ?
La spécialité MMI (Métiers du Multimédia et de l'Internet) forme des professionnels de la conception et de la réalisation de produits et de services multimédias.
Lire la présentation complète de l'établissement
Tout au long des six semestres de formation, l’étudiant acquiert un ensemble de compétences et de savoir-faire dans les métiers du multimédia et de l’internet faisant de lui un technicien multimédia polyvalent. Le diplômé MMI est formé aux outils et pratiques professionnelles allant de la conception et au développement de produits multimédia à la mise en œuvre de stratégies de communication en passant par la création de contenus adaptés aux Web et aux médias sociaux. La spécialisation par parcours dès le quatrième semestre permet de donner une teinte au profil de l’étudiant qui tout en gardant sa polyvalence propre à MMI peut renforcer certains aspects de la formation. Avec le parcours Création numérique, les étudiants seront à même concevoir et réaliser des contenus multimédias dans les domaines du design graphique et interactif ou de l’audiovisuel, tout en gardant pour objectif, notamment, la communication via des dispositifs numériques. Le parcours Développement web et dispositifs interactifs, a pour objectif de former des étudiants préparés aux enjeux du développement d’applications mobiles et de sites web ainsi qu’à la maîtrise des outils et langages informatiques utilisés en web ou en Réalité Virtuelle. Ces différents apprentissages se font en cours magistraux, en travaux dirigés, en travaux pratiques, en stage ou en Situation d'Apprentissage et d'Évaluation (pédagogie de projet).
Concrètement, tu vas
- Concevoir des sites web avec HTML
- CSS et JavaScript
- Réaliser des vidéos pour des clients
- Animer des réseaux sociaux
- Gérer des campagnes de communication digitale
- Dépanner des équipements multimédia
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Créatif
- Aime la technologie
- Rigoureux
- Esprit d'équipe
- Adaptable
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des sites web
- Je veux faire de la vidéo
- Je kiffe la création graphique
- J’veux bosser dans le digital
- Je déteste la routine
- Je peux pas rester sans technologie
Matières clés :
- conception multimédia
- développement web
- programmation
- audiovisuel
- communication numérique
- design graphique
- réalité virtuelle
Et après BUT Métiers du multimédia et de l'internet à I.U.T de Sénart/Fontainebleau - Site Sénart - UPEC ?
Un an après le diplôme, 47 % des sortants sont en emploi salarié en France. C'est en dessous de la référence « Tout bachelor universitaire de technologie (national) ». 63 % poursuivent leurs études. Promotions 2024.
Le taux d'emploi salarié en France ignore les indépendants et les emplois à l'étranger : il sous-estime l'insertion réelle.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Spécialiste réseaux et systèmes informatiques | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien multimédia polyvalent
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
À l’issue de sa formation, le diplômé possède les connaissances théoriques et pratiques suffisantes pour rentrer sur le marché du travail en tant que technicien multimédia polyvalent.
La diversité des profils rencontrés à l'entrée de MMI et la transversalité des enseignements proposés conduisent à des poursuites d'études potentielles nombreuses et diversifiées. Ces poursuites d'études sont possibles en: Licences professionnelles (informatique, audiovisuelle, multimédia, graphisme et communication), Licences généralistes (informatique et communication) Ecoles d'ingénieur ou écoles spécialisées
Secteurs : communication, numérique.
Ce que l'IA change pour les métiers après BUT Métiers du multimédia et de l'internet
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Génère automatiquement des sous-titres et des transcriptions de fichiers audio
- Crée des variantes de visuels statiques à partir de gabarits et de prompts
- Classe et archive les fichiers médias selon leur contenu détecté
Le métier, avec l'IA
- Monte des vidéos en utilisant des outils IA pour le découpage automatique des rushes
- Produit des contenus graphiques en ajustant les propositions des outils génératifs
- Installe et configure des équipements audiovisuels avec des guides assistés
Ce qui reste humain
- Intervient sur site pour installer et raccorder des dispositifs en environnement variable
- Arbitre les choix créatifs finaux en fonction du contexte et de l'audience
- Gère la relation client et adapte les livrables à ses retours en temps réel
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Frais de scolarité178 € par an · Pas de frais pour les boursiers.
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places104 · 2 389 vœux confirmés
- Languesanglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| FCIL E-Commerce | Lycée Langevin-Wallon, Champigny-sur-Marne | 19 % |
| DSP Assistant intégrateur web | CNAM PARIS, Paris | 19 % |
| BUT Métiers du multimédia et de l'internet | I.U.T de Cergy-Pontoise - Site de Sarcelles, Sarcelles | 14 % |
| BUT Métiers du multimédia et de l'internet | I.U.T de Marne la Vallée - Antenne de Meaux, Meaux | 22 % |
| BUT Métiers du multimédia et de l'internet | I.U.T de Velizy, Vélizy-Villacoublay | 11 % |
| BUT Métiers du multimédia et de l'internet | I.U.T de Marne la Vallée, Noisy-le-Grand | 7 % |
| BUT Métiers du multimédia et de l'internet | I.U.T. de Bobigny - Université Sorbonne Paris Nord, Paris XIII (93), Bobigny | 6 % |
| BUT Métiers du multimédia et de l'internet | I.U.T de Béziers, Béziers | 22 % |
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.