AccueilArt, design et spectacle vivantDN MADE - Espace
DN MADE - Espace · Auvergne-Rhône-Alpes
DN MADE Espace, Spécialité : Espace à vivre : architecture intérieure et micro-architecture
Lycée Jean Monnet, Saint-Étienne (Loire) · établissement public
En 2025, 1 811 candidats ont demandé DN MADE Espace, Spécialité : Espace à vivre : architecture intérieure et micro-architecture à Lycée Jean Monnet pour 16 places : taux d'accès 7 %, contre 16 % de médiane pour les 54 formations DN MADE - Espace qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 132e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 54 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en DN MADE Espace, Spécialité : Espace à vivre : architecture intérieure et micro-architecture à Lycée Jean Monnet ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 57 % | 57 % |
| bac technologique | 43 % | 43 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 0 % |
| mention assez bien | 43 % |
| mention bien | 36 % |
| mention très bien | 21 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 132e sur 1 811 candidats. Les admis comptaient 67 % de filles. 13 % de boursiers (taux minimum fixé à 14 %). 43 % venaient de la même académie. 73 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, tous bacs, préférence générale.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Espace, Spécialité : Espace à vivre : architecture intérieure et micro-architecture ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (21 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +8 pts | 29 % | 562 |
| Arts + Physique-chimie | +8 pts | 29 % | 60 |
| LLCER + Mathématiques | +6 pts | 27 % | 210 |
| Arts + SES | +3 pts | 24 % | 296 |
| HGGSP + Mathématiques | +2 pts | 23 % | 123 |
| Arts + SVT | +2 pts | 23 % | 72 |
| Mathématiques + SES | +2 pts | 23 % | 373 |
| Arts + HGGSP | +0 pts | 21 % | 213 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Jean Monnet ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 10 % | Résultats scolaires |
| Méthodes de travail | 20 % | Compétences académiques |
| Savoir-être | 30 % | Savoir-être - compétences non académiques |
| Motivation | 30 % | Projet professionnel et motivation |
| Engagement et activités | 10 % | Critères péri et extrascolaires |
Les conseils de la commission :
- En raison des nombreuses demandes et l'aspect sélectif de la formation, il est recommandé de bien se renseigner sur les spécificités du parcours proposé dans notre établissement en particulier, de diversifier ses voeux et de soigner son dossier de candidature. De plus participer aux journées portes ouvertes ou de manière virtuelle via notre compte Instagram permet de bien comprendre ce que l'on fait durant ces 3 ans en DN MADe esapce de Saint Étienne.
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Espace, Spécialité : Espace à vivre : architecture intérieure et micro-architecture ?
Ce diplôme confère le grade de licence et la délivrance de 180 crédits ECTS. Il est construit en 3 ans.
Lire la présentation complète de l'établissement
Année 1: découverte et acquisition des fondamentaux Année 2: approfondissement et stage de 12 à 16 semaines, en France ou à l'étranger Année 3: spécialisation (mémoire et projet) LE PARCOURS: Espaces à vivre: architecture intérieure et micro-architecture À la différence du décorateur, le designer d’espaces a pour rôle de concevoir et de repenser des espaces. Il intervient sur la structure de l’espace construit (murs porteurs, cloisons, façade, …) tout en prenant en compte la dimension esthétique. Cette formation vise à la conception d’environnements spatiaux dans une dimension créative et technique. Les projets, individuels et/ou collaboratifs, questionnent l’échelle humaine, les usages, la mise en œuvre et le choix des matériaux. L’architecture intérieure sera traitée au travers de projets qui relèvent des domaines privés ou publics, du tertiaire, du commercial. Les projets de micro-architectures offrent la possibilité de travailler sur la relation sensible de l’espace avec son environnement et ainsi de faire des choix sémantiques, esthétiques et techniques. Le travail des différentes échelles permet à l’étudiant d’aborder plusieurs manières de concevoir un espace et d’adapter ainsi ses connaissances et ses outils mais aussi de se questionner sur des problématiques ouvertes et plurielles liées aux contextes et questionnements actuels. L’objectif de ce parcours est de former des futurs concepteurs d’espaces intervenant sur des projets allant de l’échelle de la micro-architecture jusqu’au dessin du mobilier dans des domaines publics, privés et institutionnels.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des espaces intérieurs pour des clients
- Réaliser des plans et des maquettes
- Sélectionner des matériaux et des couleurs
- Coordonner des projets avec des artisans
- Présenter des propositions à des clients
- Superviser l'installation des aménagements
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Imaginatif
- Sensible aux arts
- Intéressé par l'espace et la décoration
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- Aimer créer des ambiances, kiffer l'architecture intérieure, vouloir faire du design, détester la routine, tout sauf rester derrière un ordinateur toute la journée, s'intéresser à l'art et à la culture, vouloir aider à transformer des espaces, aimer travailler en équipe, vouloir innover dans la déco, pas envie de faire que du numérique
- J’veux faire du concret
Matières clés :
- création artistique
- humanités
- sciences
- technologies
- arts appliqués
- techniques de création traditionnelles et numériques
- modes de fabrication
- expression écrite et orale
Et après DN MADE Espace, Spécialité : Espace à vivre : architecture intérieure et micro-architecture au lycée Jean Monnet ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Architecte d'intérieur | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- designer d’espaces
- assistant à la création de petites structures architecturales
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
LES DÉBOUCHÉS/MÉTIERS: Agence d’architecture d’intérieure Agence de design indépendante Agence d’architecture Service de design intégré à une entreprise, une institution ou une collectivité territoriale Designers d'espaces Assistant à la création de petites structures architecturales sous statut d'indépendant (agence de design) ou de salarié (intégré à une entreprise, une institution ou une collectivité territoriale) dans les domaines de l'architecture commerciale, culturelle, associative, événementielle, institutionnelle, éphémères ou pérennes Etc …
Après l’obtention du DN MADe, les étudiants peuvent s’orienter vers des poursuites d’étude en cycle Master ou formation équivalente: Diplôme Supérieur des Arts Appliqués (DSAA) des lycées et écoles supérieures d’arts appliqués École d'architecture ou d’architecte paysagiste Diplôme National Supérieur d’Expression Plastique (DNSEP) des Écoles d’Art et de Design (ESAD) École Nationale des Arts Décoratifs (ENSAD) ou de l’Institut National du Patrimoine (INP) Etc …
Secteurs : design.
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Espace, Spécialité : Espace à vivre : architecture intérieure et micro-architecture
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des plans d'aménagement alternatifs à partir des contraintes renseignées
- Produit des visualisations 3D photoréalistes de l'espace conçu
- Génère des variantes de formes ou de plans à partir de contraintes dimensionnelles saisies
Le métier, avec l'IA
- Sélectionne et positionne le mobilier et les matériaux avec des outils de configuration assistée
- Chiffre les projets et optimise les budgets via des logiciels intégrés
- Présente les concepts au client avec des outils de visite virtuelle immersive
- Modélise les structures en 3D en utilisant des logiciels assistés par IA pour détecter les erreurs de conception
Ce qui reste humain
- Réalise les relevés de terrain et identifie les contraintes structurelles en situation
- Écoute et traduit les besoins humains et émotionnels du client en parti pris spatial
- Coordonne les artisans et intervenants sur chantier dans des contextes variables
- Dialogue avec le client pour comprendre ses besoins, ses goûts et ses contraintes de terrain
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places16 · 1 729 vœux confirmés
- Languesanglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Espace, Spécialité : Conception spatiale et lumière | Lycée La Martinière-Diderot, Lyon | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Espace in situ | Lycée René Descartes, Cournon-d'Auvergne | 11 % |
| DN MADE Espace, parcours conception environnement montagne | Lycée professionnel La Fontaine, Faverges-Seythenex | 31 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Décors | Lycée professionnel Hector Guimard, Paris | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : microarchitecture, design d'évènements et architecture intérieure | Lycée Charles A. COULOMB, Angoulême | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Menuiserie en siège (Créateur-concepteur, mobilier et décor d’exception) | ESAA Boulle, Paris | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace, nouvelles pratiques urbaines et rurales | Lycée Joséphine Baker, Toulouse | 6 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : usage des espaces habités et des territoires | LGT Livet, Nantes | 8 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.