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DN MADE - Espace · Nouvelle-Aquitaine
DN MADE Espace, Spécialité : microarchitecture, design d'évènements et architecture intérieure
Lycée Charles A. COULOMB, Angoulême (Charente) · établissement public
En 2025, 1 649 candidats ont demandé DN MADE Espace, Spécialité : microarchitecture, design d'évènements et architecture intérieure à Lycée Charles A. COULOMB pour 15 places : taux d'accès 7 %, contre 16 % de médiane pour les 54 formations DN MADE - Espace qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 113e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 54 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en DN MADE Espace, Spécialité : microarchitecture, design d'évènements et architecture intérieure à Lycée Charles A. COULOMB ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 100 % | 89 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 11 % |
| mention assez bien | 56 % |
| mention bien | 33 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 113e sur 1 649 candidats. Les admis comptaient 92 % de filles. 0 % de boursiers (taux minimum fixé à 14 %). 11 % venaient de la même académie. 85 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, bac technologique recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Espace, Spécialité : microarchitecture, design d'évènements et architecture intérieure ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (21 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +8 pts | 29 % | 562 |
| Arts + Physique-chimie | +8 pts | 29 % | 60 |
| LLCER + Mathématiques | +6 pts | 27 % | 210 |
| Arts + SES | +3 pts | 24 % | 296 |
| HGGSP + Mathématiques | +2 pts | 23 % | 123 |
| Arts + SVT | +2 pts | 23 % | 72 |
| Mathématiques + SES | +2 pts | 23 % | 373 |
| Arts + HGGSP | +0 pts | 21 % | 213 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Charles A. COULOMB ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 25 % | Regards sur les matières qui apportent des compétences en DNMADE espace |
| Méthodes de travail | 20 % | Démarche de projet et qualité rédactionnelle |
| Savoir-être | 20 % | Assiduité et autonomie |
| Motivation | 20 % | Motivation, implication |
| Engagement et activités | 15 % | Curiosité, intérêts pour les expositions |
Ce que la formation attend, dans ses mots :
- Intéressé aux domaines de la création présente et passée dans leur diversité et leur complémentarité développer sa curiosité sur le monde, la société, son sens de l'imagination et de l'initiative excellente expression écrite et orale français / langue étrangère Appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, les savoir-faire et les modes de fabrication Disposer d'un esprit de synthèse, anticiper, être organisé, autonome, avoir le sens du travail collectif
Les conseils de la commission :
- S'intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l'imagination et de l'initiative. Disposer d'un esprit de synthèse et d'anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d'expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d'organisation et d'autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Espace, Spécialité : microarchitecture, design d'évènements et architecture intérieure ?
Contenu et organisation des enseignements pour la formation 1ere année Les deux premiers semestres sont ceux de la découverte et de l'acquisition des fondamentaux en design d'espace.
Lire la présentation complète de l'établissement
Ils fondent le socle commun à la transmission d'une culture métiers d'art et design constituée de théories, de méthodes, de pratiques, de modes de production articulés à la création et à la concrétisation de projets en design d'espace. 2e année Les troisième et quatrième semestre sont ceux de l'approfondissement des trois domaines (architecture intérieure, design d'évènement et microarchitecture). Ils sont également le moment privilégié de la construction d'une culture scientifique et technique appliquées aux différents domaines du design d'espace dispensés au Lycée Charles Coulomb. 3e année Les cinquième et sixième semestre se concentrent sur le perfectionnement professionnel. L'étudiant se détermine pour un champ professionnel spécifique, fort de l'ensemble des compétences acquises tout au long du cursus. Le projet professionnel est l'aboutissement de son parcours. Il lui permet de faire le choix d'une insertion professionnelle ou d'une poursuite d'études vers un niveau supérieur. Stages A l'issue de la première année, les étudiants effectuent un stage d’observation de 2 semaines, de 8 à 9 semaines en 2année puis un stage de 4 semaines en troisième année.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des espaces intérieurs avec des logiciels de modélisation
- Réaliser des esquisses à la main ou numérique
- Sélectionner des matériaux et des couleurs
- Coordonner la réalisation des projets avec des artisans
- Présenter des propositions aux clients
- Suivre la fabrication et l'installation des éléments décoratifs
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Imaginatif
- Sensible à l'esthétique
- Esprit d'initiative
- Polyvalent
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des espaces
- Je veux bosser dans la déco
- Je kiffe l’art et le design
- Je veux faire du visuel
- Je déteste la routine
- Je veux bosser en équipe
Matières clés :
- design d’espace
- architecture intérieure
- design d’évènement
- microarchitecture
- culture scientifique et technique
- humanités
- sciences
- technologies
Et après DN MADE Espace, Spécialité : microarchitecture, design d'évènements et architecture intérieure au lycée Charles A. COULOMB ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Assistant administratif / Assistante administrative | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- assistant de chef de projet
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le DNMADE Espace forme de futurs concepteurs d'espace à un niveau II qui leurs permet: - d'intégrer une agence d'architecture intérieure, de scénographie, d'architecture, de paysage avec un statut d'assistant de chef de projet.
Poursuivre leur formation à un niveau bac + 4 ou bac + 5 (en DSAA, en école d'architecture, école nationale supérieure de paysage, école supérieure des arts décoratifs etc.…) pour pouvoir exercer la fonction de chef de projet et de porter le titre d'architecte d'intérieur. Exemples de formations poursuivies: Diplôme national d'arts et techniques DNSEP design. Diplôme national supérieur des arts décoratifs (ENSAD). Diplômes supérieurs d'art appliqués DSAA. Les masters d'Arts Appliqués, d'arts plastiques. Diplôme d'état d'architecture (DEA).
Secteurs : design.
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Espace, Spécialité : microarchitecture, design d'évènements et architecture intérieure
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Détecte automatiquement les risques de dérapage de délais à partir du suivi des tâches
- Génère les synthèses de l'avancement du projet depuis les outils de gestion
Le métier, avec l'IA
- Construit et ajuste le planning prévisionnel avec l'aide d'outils de simulation
- Rédige les comptes-rendus de réunion de projet à partir de transcriptions automatiques
- Suit le budget et les dépenses grâce à des tableaux de bord semi-automatisés
Ce qui reste humain
- Relance et motive les parties prenantes en cas de retard ou de blocage
- Gère les désaccords entre équipes ou avec le client en trouvant un compromis
- Représente le projet lors des comités de pilotage et assume les engagements pris
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 1 203 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Espace, Spécialité : Habiter les territoires : architecture d'intérieur, événementiel, paysage | Lycée Cantau, Anglet | 5 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Designer d’espace responsable Comprendre valoriser et participer à la transition des territoires | Lycée Raymond Loewy, La Souterraine | 35 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Espace de communication, aménagement éphémère et scénographie | Lycée Le Mirail, Bordeaux | 39 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Espace de Communication, Innovation packaging et éco design | Lycée Le Mirail, Bordeaux | 51 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Conception spatiale et lumière | Lycée La Martinière-Diderot, Lyon | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Décors | Lycée professionnel Hector Guimard, Paris | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Espace à vivre : architecture intérieure et micro-architecture | Lycée Jean Monnet, Saint-Étienne | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Menuiserie en siège (Créateur-concepteur, mobilier et décor d’exception) | ESAA Boulle, Paris | 7 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.