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DN MADE - Espace · Occitanie
DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace, nouvelles pratiques urbaines et rurales
Lycée Joséphine Baker, Toulouse (Haute-garonne) · établissement public
En 2025, 1 372 candidats ont demandé DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace, nouvelles pratiques urbaines et rurales à Lycée Joséphine Baker pour 15 places : taux d'accès 6 %, contre 16 % de médiane pour les 54 formations DN MADE - Espace qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 82e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 54 formations. Notre méthode.
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Qui entre en DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace, nouvelles pratiques urbaines et rurales à Lycée Joséphine Baker ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 62 % | 46 % |
| bac technologique | 31 % | 31 % |
| bac professionnel | 8 % | 8 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 15 % |
| mention assez bien | 54 % |
| mention bien | 23 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 8 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 82e sur 1 372 candidats. Les admis comptaient 60 % de filles. 20 % de boursiers (taux minimum fixé à 15 %). 38 % venaient de la même académie. 80 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, tous bacs, préférence générale.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace, nouvelles pratiques urbaines et rurales ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (21 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +8 pts | 29 % | 562 |
| Arts + Physique-chimie | +8 pts | 29 % | 60 |
| LLCER + Mathématiques | +6 pts | 27 % | 210 |
| Arts + SES | +3 pts | 24 % | 296 |
| HGGSP + Mathématiques | +2 pts | 23 % | 123 |
| Arts + SVT | +2 pts | 23 % | 72 |
| Mathématiques + SES | +2 pts | 23 % | 373 |
| Arts + HGGSP | +0 pts | 21 % | 213 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Joséphine Baker ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 20 % | moyennes obtenues dans les enseignements généraux |
| Méthodes de travail | 20 % | Compétences techniques et intérêt pour les domaines de l'art et du design |
| Savoir-être | 20 % | attitude et comportement face au travail |
| Motivation | 40 % | Connaissance de la filière, engagement et curiosité pour les domaines de l'art et du design |
Les conseils de la commission :
- Le dossier du candidat est étudié au regard de la cohérence entre, d'une part, les acquis et les compétences de celui-ci et surtout de ses motivations au regard de la formation et de ses attendus. La lettre de motivation doit démontrer que le candidat à une bonne connaissance et compréhension de la formation, de ses objectifs et de ses contenus. Motiver vos choix de réorientation si vous êtes concernés. Une attention particulière doit être apportée au carnet personnel et d'orientation, tant sur le contenu que sa présentation.
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace, nouvelles pratiques urbaines et rurales ?
Le DNMADE vise l'acquisition de connaissances et compétences professionnelles solides dans les différentes spécialités des métiers d'arts et du design. Elle est destinée à tous les bacheliers de l'enseignement secondaire qui désirent poursuivre des études dans le secteur du design. La durée des études est de 3 années.
Lire la présentation complète de l'établissement
Il confère au grade de licence. DN MADE mention Espace. « Design d'espace, nouvelles pratiques urbaines et rurales » a pour objectif de former des professionnels intervenants dans la conception et la création d'espaces relevant des différents champs d'intervention tels que: l'espace habité, éphémère et environnemental. ORGANISATION de la FORMATION: L'organisation se développe sur 3 années de formation, comprenant 6 semestres. Elle repose sur un socle commun, d'enseignement de savoirs fondamentaux (cultures, théories) et de savoirs transversaux (méthodes et outils de création). La formation s'articule autour de la dynamique de projet. Enseignements génériques: Humanités, Culture des arts, du design, et des techniques. Enseignements transversaux: Outils d'expression et d'exploration créative, Technologies et matériaux, Outils et langages numériques, Langues vivantes, Contextes économiques & juridiques. Atelier de création: Savoir-faire et excellence technique, Pratique et mise en œuvre du projet, Communication et médiation du projet, Démarche de recherche en lien avec la pratique de projet.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des espaces intérieurs ou extérieurs
- Réaliser des esquisses et maquettes
- Choisir des matériaux et couleurs
- Collaborer avec architectes et urbanistes
- Présenter des projets à des clients
- Utiliser des logiciels de création numérique
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Imaginatif
- Sensible à l'esthétique
- Ouvert d'esprit
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des espaces
- Je veux travailler dans l’urbanisme
- Je kiffe la déco
- Je veux faire du design d’espace
- Je déteste la routine
- Je veux être indépendant
Matières clés :
- humanités
- culture des arts
- design
- techniques
- outils d'expression et d'exploration créative
- technologies et matériaux
- outils et langages numériques
- langues vivantes
Et après DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace, nouvelles pratiques urbaines et rurales au lycée Joséphine Baker ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Assistant / Assistante maîtrise d'œuvre en architecture | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
| Urbaniste | chômage élevé | non publié |
| Scénographe | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- assistant d'architecte
- urbaniste
- designer
- scénographe
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Débouchés professionnels: Le titulaire du DNMADE exerce son activité professionnelle en tant que designer, artisan ou technicien indépendant, salarié d'entreprise ou entrepreneur, au sein de différentes structures professionnelles. Il peut accéder à des fonctions et des emplois, nombreux et variées, dans les secteurs économiques du design, de l'architecture et de l'urbanisme (Assistant d'architecte, Urbaniste, Designer, Scénographe. ) qui englobent des activités de création, de conception et de production, notamment au sein d'agences de création ou de services d'urbanisme.
Poursuite d'études: Le grade LICENCE que confère le diplôme permet l'accès aux diplômes de niveau 1: MASTER universitaire ainsi qu'aux parcours proposés par les lycées de l'Education Nationale et les écoles supérieures d'art du ministère de la Culture. Le DSAA, diplôme supérieur d'arts appliqués (niveau I équivalent Master) Les DNSEP (grade Master) des écoles supérieures d'art et de design, de création industrielle et d'arts décoratifs. Les Masters universitaires dans les domaines du Design, de l'espace, de l'architecture, du paysage, de l'urbanisme et de la scénographie en France ou à l'étranger. Les Masters d'écoles d'art et de design à l'étranger. Diplômes de l'École Nationale Supérieure d'Architecture (DEEA, DEA)
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Espace, Spécialité : Design d'espace, nouvelles pratiques urbaines et rurales
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des variantes de plans ou de volumétries à partir d'un cahier des charges
- Produit des rendus photoréalistes à partir de maquettes numériques
- Génère des modélisations 3D de scénarios d'aménagement à partir de données géographiques et démographiques
- Détecte automatiquement les incohérences réglementaires dans un plan de zonage soumis
Le métier, avec l'IA
- Réalise des plans techniques en CAO avec des outils de vérification automatique des normes
- Prépare les dossiers de permis de construire en vérifiant la conformité réglementaire via des assistants logiciels
- Coordonne les maquettes BIM en s'appuyant sur la détection automatique de conflits entre corps de métier
- Analyse l'impact social et environnemental d'un projet en s'appuyant sur des simulations assistées
Ce qui reste humain
- Visite les chantiers pour constater l'avancement et résoudre les imprévus in situ
- Dialogue avec les clients, les artisans et les maîtres d'ouvrage pour ajuster le projet
- Adapte les solutions techniques à des contraintes physiques ou patrimoniales inattendues sur le terrain
- Arbitre les conflits d'usage entre acteurs locaux et traduit les besoins sociaux en orientations spatiales
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 1 241 vœux confirmés
- Languesanglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Espace, Spécialité : Scénographie culturelle, évènementielle et muséale | Lycée Jean-Francois Champollion, Lattes | 23 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : habiter le construit et son territoire | Lycée Saliège, Balma | 25 % |
| DN MADE Espace, Spécialité Cadre de vie : matériaux, patrimoine et environnement | Lycée Joseph Vallot, Lodève | 25 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Conception spatiale et lumière | Lycée La Martinière-Diderot, Lyon | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Scénographies | Esaa Duperré, Paris | 5 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : Décors | Lycée professionnel Hector Guimard, Paris | 7 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : ARCHITECTURE, PATRIMOINE ET LIEUX CULTURELS | ECOLE NATIONALE SUPERIEURE A.A-MET.D'ART., Paris | 5 % |
| DN MADE Espace, Spécialité : microarchitecture, design d'évènements et architecture intérieure | Lycée Charles A. COULOMB, Angoulême | 7 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.