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DN MADE - Objet · Occitanie
DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en tapisserie décoration
Lycée professionnel de l'Ameublement, Revel (Haute-garonne) · établissement public
En 2025, 45 candidats ont demandé DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en tapisserie décoration à Lycée professionnel de l'Ameublement pour 12 places : taux d'accès 100 %, contre 56,5 % de médiane pour les 56 formations DN MADE - Objet qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 45e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 56 formations. Notre méthode.
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Qui entre en DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en tapisserie décoration à Lycée professionnel de l'Ameublement ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 100 % | 88 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 12 % |
| mention assez bien | 50 % |
| mention bien | 38 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 45e sur 45 candidats. Les admis comptaient 91 % de filles. 27 % de boursiers (taux minimum fixé à 16 %). 38 % venaient de la même académie. 73 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, bac professionnel recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en tapisserie décoration ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (39 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +12 pts | 51 % | 144 |
| HGGSP + SES | +5 pts | 44 % | 85 |
| Arts + HGGSP | +5 pts | 43 % | 88 |
| Arts + LLCER | +4 pts | 43 % | 162 |
| Arts + SES | +0 pts | 39 % | 114 |
| Mathématiques + Physique-chimie | −5 pts | 34 % | 198 |
| Arts + HLP | −8 pts | 31 % | 91 |
| Mathématiques + SES | −8 pts | 31 % | 82 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée professionnel de l'Ameublement ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 50 % | Résultats dans les disciplines générales et artistiques · Résultats dans les disciplines technologiques et/ou, professionnelles |
| Méthodes de travail | 20 % | Compétences techniques, professionnelles, artistiques · Compétences générales |
| Savoir-être | 15 % | Capacité à fournir des efforts |
| Motivation | 10 % | Adéquation du projet aux débouchés de la formation |
| Engagement et activités | 5 % | Intérêt pour le monde de la création |
Les conseils de la commission :
- Bien se renseigner sur la formation et ses spécificités : - Consulter le site internet de l'établissement (https://ameublement-revel.mon-ent-occitanie.fr/) ; - Si possible, se rendre aux Journées portes ouvertes organisées par l'établissement ; - Se rendre au Salon Infosup pour les candidats originaires de la région académique de Toulouse, à défaut consulter le salon virtuel. Conseils pour la rédaction du projet de formation motivé : - Le rédiger comme une ébauche de projet professionnel ; - Préciser comment le candidat a eu connaissance de l’existence du DNMADE, puis dans cette spécialité précisément. Carnet personnel et d'orientation : - Réaliser une mise en page favorisant la lisibilité ; - Utiliser des visuels pertinents par rapport à la spécialité et de qualité. Carnet personnel et d'orientation : - Réaliser une mise en page favorisant la lisibilité ; - Utiliser des visuels pertinents par rapport à la spécialité et de qualité.
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en tapisserie décoration ?
Le DNMADE repose sur un socle commun d'enseignements: Enseignements génériques:Développement de l'esprit critique, culture générale, artistique et métiers d'art Enseignement transversaux:Méthodologies, Outils de Création, techniques, technologies et Langues Enseignements pratiques et professionnels: Ateliers Métiers d'Art choisis et Arts Appliqués Certte formation consolide le lien des fondements historiques des métiers d'art et du design en rassemblant pratique et théorie, esprit et geste, art et artisanat.
Lire la présentation complète de l'établissement
La formation s'échelonne sur 3 ans: 1ère année / Découverte et d'acquisition des fondamentaux: Gestes professionnels, méthodologie de conception en Arts Appliqués. Stage d'observation d'un contexte professionnel: définir ou redéfinir son parcours professionnel, 2 semaines. 2ème année / Spécialisation et approfondissement. Stage long d'insertion professionnelle, divisible en deux périodes pour un total de 3 à 4 mois. 3ème année / Perfectionnement: Conception, recherches, développement et fabrication du projet de diplôme. Celui-ci comprend la rédaction de mémoires, la réalisation d'un projet et deux soutenances orales devant un jury. Catalogue de cours.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des motifs
- Textures pour des tapisseries
- Expérimenter avec des matériaux traditionnels et numériques
- Réaliser des prototypes de décoration
- Collaborer avec des artisans et designers
- Présenter ses créations lors d'expositions
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Esprit d'initiative
- Aime l'art et la décoration
- Sensible aux tendances
- Polyvalent
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des motifs
- Je veux travailler dans la décoration
- Je kiffe l’art textile
- J’veux faire du design
- Je déteste la routine, tout sauf rester derrière un ordinateur toute la journée
- Je veux toucher les matériaux
Matières clés :
- développement esprit critique
- culture générale
- artistique
- métiers d'art
- méthodologies
- outils de création
- techniques
- technologies
Et après DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en tapisserie décoration au lycée professionnel de l'Ameublement ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
| Médiateur culturel / Médiatrice culturelle | chômage élevé | recrute fort |
| Professeur / Professeure des écoles | peu de chômage | non publié |
| Chercheur / Chercheuse en sciences humaines | chômage dans la moyenne | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- designer
- médiateur culturel
- artisan d'art
- enseignant
- chercheur
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Secteurs professionnels: - Management du Design; - Conception production de biens matériels; - Conception et production immatérielle ou interactive; - Industrie du luxe; - Médiation culturelle; - Conception des usages; - Fabrication relevant des métiers d'art; - Enseignement et/ou recherche; Structures professionnelles: - Agence de design indépendante; - Service de design intégré à une entreprise, une institution ou une collectivité territoriale; - Entreprise de production artisanale; - Service de production artisanale ou industrielle, d'une entreprise ou d'une collectivité.
Poursuite d'études: Le grade de Licence que confère le diplôme permet l'accès aux diplômes de niveau I: Master universitaires ainsi qu'aux parcours proposés par les lycées de l'Education Nationale (DSAA) et les écoles supérieures d'art du Ministère de la Culture.
Secteurs : design.
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en tapisserie décoration
Exposition faible à l'IA pour les métiers visés
L'IA aide en coulisses ; la relation, le geste, la décision sur le terrain restent entre tes mains.
L'IA fait déjà
- Génère des propositions visuelles et des déclinaisons graphiques à partir d'un brief
- Produit des variations de coloris, typographies et compositions en quelques secondes
- Génère des exercices différenciés adaptés au niveau de chaque élève
- Effectue des recherches bibliographiques et synthétise la littérature scientifique existante
Le métier, avec l'IA
- Affine et sélectionne les propositions générées par IA pour les adapter aux intentions créatives
- Réalise la production graphique en utilisant des outils intégrant la correction automatique et la mise en page assistée
- Conduit des recherches d'inspiration et des veilles visuelles avec des outils de curation augmentée
- Prépare des contenus de médiation enrichis grâce à des outils de recherche et de synthèse automatisée
Ce qui reste humain
- Définit la direction créative et construit l'identité visuelle d'un projet ou d'une marque
- Comprend les enjeux du commanditaire et traduit une intention en langage visuel cohérent
- Engage sa sensibilité, son point de vue et sa signature artistique dans le travail livré
- Anime des visites et des ateliers en adaptant son discours aux publics présents
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places12 · 160 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception | Lycée ST PIERRE-ST PAUL, Langogne | 92 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Marqueterie contemporaine | Lycée professionnel de l'Ameublement, Revel | 70 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : bijou contemporain : métissage artisanat-numérique | Lycée polyvalent Docteur Clément de Pémille, Graulhet | 38 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design d'objet : scénariser, concevoir, fabriquer | Lycée Joséphine Baker, Toulouse | 25 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en ébénisterie | Lycée professionnel de l'Ameublement, Revel | 17 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design de produits industriels | L'École de design Nantes Atlantique - Site de Nantes, Nantes | 98 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Conception et fabrications d'objets uniques et de séries | Lycée Mézeray Gabriel, Argentan | 97 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design industriel et systèmes immersifs | L'École de design Nantes Atlantique - Site de Laval, Changé | 97 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.