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DN MADE - Objet · Occitanie
DN MADE Objet, Spécialité : bijou contemporain : métissage artisanat-numérique
Lycée polyvalent Docteur Clément de Pémille, Graulhet (Tarn) · établissement public
En 2025, 242 candidats ont demandé DN MADE Objet, Spécialité : bijou contemporain : métissage artisanat-numérique à Lycée polyvalent Docteur Clément de Pémille pour 17 places : taux d'accès 38 %, contre 56,5 % de médiane pour les 56 formations DN MADE - Objet qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 91e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 56 formations. Notre méthode.
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Qui entre en DN MADE Objet, Spécialité : bijou contemporain : métissage artisanat-numérique à Lycée polyvalent Docteur Clément de Pémille ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 53 % | 47 % |
| bac technologique | 13 % | 13 % |
| bac professionnel | 33 % | 33 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 7 % |
| mention assez bien | 40 % |
| mention bien | 47 % |
| mention très bien | 7 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 91e sur 242 candidats. Les admis comptaient 76 % de filles. 6 % de boursiers (taux minimum fixé à 15 %). 27 % venaient de la même académie. 71 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition faible, tous bacs, préférence générale.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Objet, Spécialité : bijou contemporain : métissage artisanat-numérique ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (39 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +12 pts | 51 % | 144 |
| HGGSP + SES | +5 pts | 44 % | 85 |
| Arts + HGGSP | +5 pts | 43 % | 88 |
| Arts + LLCER | +4 pts | 43 % | 162 |
| Arts + SES | +0 pts | 39 % | 114 |
| Mathématiques + Physique-chimie | −5 pts | 34 % | 198 |
| Arts + HLP | −8 pts | 31 % | 91 |
| Mathématiques + SES | −8 pts | 31 % | 82 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée polyvalent Docteur Clément de Pémille ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 6 % | Étude de la scolarité, moyennes générales des matières |
| Méthodes de travail | 20 % | Appréciation des bulletins Avis du chef d'établissement · Qualité de l'expression |
| Savoir-être | 20 % | Autonomie, capacité à s'investir, assiduité |
| Motivation | 34 % | Motivation connaissance de la formation et intérêt pour la création artistique · Cohérence du projet d'orientation |
| Engagement et activités | 20 % | Ouverture intellectuelle |
Les conseils de la commission :
- La commission de recrutement invite les candidats à : Se renseigner sur la formation en amont (participation aux JPO, compte Instagram : @dnmadebijou ) afin de montrer un intérêt pour le parcours de formation ; Evoquer une diversité de compétences, à la fois techniques et plastiques ; Savoir mettre en valeur un intérêt personnel et singulier pour la formation, tout en aspirant à une poursuite d’études ou d’entrée dans la vie professionnelle.
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Objet, Spécialité : bijou contemporain : métissage artisanat-numérique ?
DNMADE constitué d'une majeure Objet & d'une mineure Matériaux. Le parcours offert est celui de Bijou contemporain: Métissage Artisanat/Numérique. D'un niveau bac +3, le diplôme confère le grade de licence et délivre 180 ECTS reconnus dans le cadre de la certification de l'espace européen de l'enseignement supérieur.
Lire la présentation complète de l'établissement
Les enseignements sont organisés en 3 pôles qui interagissent entre eux. Les enseignements génériques Cultures et Humanités reposent sur une solide culture générale et spécifique sur les plans artistiques littéraires et philosophiques, historiques, techniques ou encore sémiologiques. Les enseignements transversaux Outils Méthodes et Techniques visent à l'appropriation de méthodologies de travail et savoirs numériques technologiques scientifiques, en lien avec les spécificités du champ de la bijouterie contemporaine. Les enseignements pratiques et professionnels ouvrent à la mise en place de démarches créatives de processus de conception et de productions en atelier ou en partenariat avec des professionnels parfois sous forme de workshop. Contenu des 6 semestres: S1 Découvertes et mise en place des bases techniques pratiques et théoriques en lien avec le bijou contemporain et les pratiques numériques actuelles. S2, 3 et 4 Développement progressif des savoirs et savoir-faire en lien avec le bijou contemporain, l'artisanat et les outils numériques. Périodes de stage de 2 semaines en S2, de 12 semaines en S4 avec possibilité d'échanges internationaux via Erasmus+. S5 et 6 Mise en place d'une posture professionnelle en lien avec le projet d'orientation de chaque étudiant. Rédaction du mémoire de recherche et réalisation du projet de diplôme.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des bijoux en utilisant des logiciels de modélisation 3D
- Réaliser des prototypes en impression 3D ou en ateliers artisanaux
- Sélectionner
- Assembler des matériaux
- Collaborer avec des stylistes ou des artistes
- Présenter ses créations en galerie ou en boutique
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Imaginatif
- Sensible à l’art et à la technologie
- Autonome
- Organisé
Est-ce que ça te parle ?
- Je veux créer des bijoux originaux
- J’aime mélanger artisanat et numérique
- Je veux travailler dans la mode ou le spectacle
- J’aime expérimenter avec des matériaux
- Je déteste la routine
- Je veux être autonome dans mon travail
Matières clés :
- cultures et humanités artistiques
- littéraires
- philosophiques
- historiques
- techniques
- sémiologiques
- outils méthodes et techniques numériques
- technologiques
Et après DN MADE Objet, Spécialité : bijou contemporain : métissage artisanat-numérique au lycée polyvalent Docteur Clément de Pémille ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Styliste mode et accessoires | chômage élevé | recrute peu |
| Superviseur / Superviseuse de production virtuelle | chômage élevé | recrute peu |
| Chef / Cheffe d'atelier après-vente automobile | chômage élevé | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- créateur bijoutier contemporain
- artiste-bijoutier
- designer bijoux
- modeleur 3D/CAO
- prototypiste
- chef d’atelier
- accessoiriste mode
- accessoiriste spectacle
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le titulaire du DNMADe Bijou contemporain: métissage artisanat | numérique peut exercer son activité en tant que créateur ou artiste -bijoutier contemporain, designer bijoux ou modeleur 3D/CAO, mais aussi comme prototypiste ou chef d’atelier. Il peut également intervenir comme accessoiriste pour la mode, le spectacle ou le cinéma, ou devenir créateur de marque. Il exerce au sein d’ateliers d’artistes ou de collectifs, de galeries et boutiques spécialisées, de musées et lieux dédiés, de marques de mode ou d’accessoires, de sous-traitants et ateliers industriels, de bureaux d’étude ou services d’impression 3D, de fab labs, ainsi que de concept stores et de plateformes e-commerce.
Suite à l'obtention de son diplôme, l'étudiant peut s'orienter vers une poursuite d'étude, niveau Master (DSAA, Ecoles des Beaux- Arts / Arts Décoratifs / Université) ou préférer une pratique professionnelle (artisan designer).
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Objet, Spécialité : bijou contemporain : métissage artisanat-numérique
Exposition faible à l'IA pour les métiers visés
L'IA aide en coulisses ; la relation, le geste, la décision sur le terrain restent entre tes mains.
L'IA fait déjà
- Génère des variations de formes, textures et coloris de bijoux sur brief
- Produit des visuels de présentation et de catalogue à partir de rendus 3D
- Génère des géométries de base ou des composants standards à partir de contraintes paramétriques définies
- Optimise en temps réel l'ordonnancement des tâches sur les postes de production
Le métier, avec l'IA
- Modélise en 3D une pièce à partir d'un croquis grâce à des logiciels assistés
- Simule le rendu d'un matériau ou d'une finition avant fabrication
- Explore des formes inédites via des outils de génération paramétrique
- Modélise des pièces en 3D et simule leur rendu matière avec des logiciels de CAO joaillière avant fabrication
Ce qui reste humain
- Travaille la matière (métal, pierre, résine) à la main avec une dextérité fine
- Conçoit une pièce unique en intégrant un geste artistique et une intention de porteur
- Guide le client dans un choix personnalisé en comprenant ses désirs et son histoire
- Réalise les gestes de joaillerie à la main : sertissage, soudure, polissage, mise en forme des métaux
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places17 · 312 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Objet, Spécialité : Design d'objet : scénariser, concevoir, fabriquer | Lycée Joséphine Baker, Toulouse | 25 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en ébénisterie | Lycée professionnel de l'Ameublement, Revel | 17 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Marqueterie contemporaine | Lycée professionnel de l'Ameublement, Revel | 70 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception | Lycée ST PIERRE-ST PAUL, Langogne | 92 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en tapisserie décoration | Lycée professionnel de l'Ameublement, Revel | 100 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Création et réalisation de mobilier contemporain | Lycée professionnel Des Métiers d'Art SEPR, Lyon | 41 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design de produit industriel | Lycée des Métiers - Léonard de Vinci, Villefontaine | 41 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design de produits | Lycée Vauban, Brest | 33 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.