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BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Île-de-France
BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Lycée polyvalent de Cachan, Cachan (Val-de-marne) · établissement public
En 2025, 390 candidats ont demandé BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée polyvalent de Cachan pour 30 places : taux d'accès 50 %, contre 73 % de médiane pour les 105 formations BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 19e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée polyvalent de Cachan ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 5 % | 0 % |
| bac technologique | 38 % | 0 % |
| bac professionnel | 57 % | 43 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 57 % |
| mention assez bien | 33 % |
| mention bien | 10 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 19e sur 390 candidats. Les admis comptaient 4 % de filles. 33 % de boursiers (taux minimum fixé à 25 %). 67 % venaient de la même académie. 63 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : moyennement sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +8 pts | 61 % | 93 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +6 pts | 59 % | 216 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 437 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée polyvalent de Cachan ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 35 % | Résultats |
| Méthodes de travail | 35 % | Bon niveau de connaissances · Capacité de travail |
| Savoir-être | 28 % | Assiduité · Attitude |
| Motivation | 2 % | Projet de formation |
Les conseils de la commission :
- Les dossiers doivent être correctement remplis, ne pas faire de fautes d'orthographe est un plus. Le projet de formation doit être motivé et argumenté. Les appréciations des bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes. Les candidats doivent faire preuve d'autonomie, qualité importante pour mener à bien les projets. Les candidats doivent faire preuve d'investissement dans les matières scientifiques et technologiques, aussi bien d'un point de vue théorique que pratique
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Le BTS CRSA a pour objectif principal la connaissance et la conception des systèmes automatisés en privilégiant le travail en travaux pratiques. En première année, tous les outils nécessaires à l'étude et la compréhension des systèmes seront étudiés.
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La partie conception s'effectue sur le logiciel SOLIDWORKS, chaque étudiant disposant d'un poste informatique pour apprendre à se servir du logiciel et de ses fonctionnalités. La partie programmation des systèmes est réalisée sur des logiciels industriels. Stage en milieu professionnel de six semaines en fin de première année. En deuxième année, un ou plusieurs projets seront mis en place: - soit des projets internes au lycée, - soit des projets externes pour une entreprise extérieure au lycée. La section aura 24 étudiants.
Concrètement, tu vas
- Programmer des automates avec PLC
- Diagnostiquer des pannes sur machines industrielles
- Installer des systèmes automatisés dans des usines
- Réaliser des tests sur équipements électriques
- Rédiger des rapports techniques pour la maintenance
- Configurer des logiciels de contrôle
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Aime résoudre des problèmes
- Préfère le travail manuel
- Aime travailler en équipe
- Rigoureux
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la technologie
- Je veux faire de la programmation
- Je déteste la paperasse
- Je veux bosser en équipe
- J’aime réparer des machines
- Je veux un métier qui bouge
Matières clés :
- programmation de systèmes
- conception assistée par ordinateur (SOLIDWORKS)
- communication technique
- essais
- tests
- simulations
- expression écrite et orale
- anglais
Et après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques au lycée polyvalent de Cachan ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Domoticien / Domoticienne | chômage élevé | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure support technique | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse en mécanique | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure recherche et développement industrie | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance automatisée | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance industrielle | chômage élevé | recrute fort |
| Electromécanicien / Electromécanicienne d'équipements indust | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance électroménager | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Responsable Service Après-Vente électroménager | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Formateur / Formatrice | chômage dans la moyenne | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien/ne en automatismes
- technicien/ne de maintenance industrielle
- dessinateur/trice en construction mécanique
- technicien/ne électromécanicien/ne
- ingénieur/e en automatisme
- mécatronicien/ne
- domoticien/ne
- informaticien/ne industriel/le
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
• Technicien/ne en automatismes • Technicien/ne de maintenance industrielle • Dessinateur/trice en construction mécanique • Technicien/ne Électromécanicien/ne • Ingénieur/e en automatisme • Mécatronicien/ne • Domoticien/ne • Informaticien/ne industriel/le • Développeur/euse de solutions logicielles • Formateur/trice technique • Ingénieur/e support client • Chef/fe de projet • Responsable SAV • Technicien/ne support SAV
Cette formation est très ouverte en poursuites d'études. Le lycée de CACHAN offre aussi deux poursuites à l’étranger: - Au Québec, pour obtenir un Diplôme d'état nord américain en maintenance industrielle. - Au Royaume-Unis, pour obtenir un Bachelor et se perfectionner en anglais. Exemples de poursuites d'études L3 (BAC+3) systèmes automatisés, réseaux et informatique industrielle (SARII) automatique et informatique industrielle spécialité robotique et vision industrielle (AII) maintenance et technologie: contrôle industriel (MT) maintenance et technologie: systèmes pluri techniques métiers de l'industrie: mécatronique, robotique métiers de l'industrie: mécanique domotique technico-commercial métiers de l'informatique: Programmation Internet et systèmes mobiles (PRISM) M5 (BAC+5) CPGE Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle (ATS indus)
Secteurs : industrie, énergie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Simule et teste des programmes d'automate en environnement virtuel avant déploiement
- Détecte des anomalies de fonctionnement dans les séquences automatisées par analyse des logs
- Prédit les défaillances sur des machines instrumentées par analyse continue des vibrations, températures et courants
- Génère des plans de maintenance préventive adaptés à l'état réel des équipements
Le métier, avec l'IA
- Programme et paramètre les automates et les IHM en s'appuyant sur des outils de génération de code assistée
- Documente les schémas et les programmes en utilisant des environnements de développement assistés
- Diagnostique les pannes mécaniques ou électriques en exploitant les données des systèmes de surveillance
- Utilise des outils de réalité augmentée ou des assistants numériques pour guider les interventions complexes
Ce qui reste humain
- Intervient physiquement sur les armoires électriques et les capteurs en atelier ou sur site
- Adapte les programmes aux contraintes spécifiques d'un process ou d'un client
- Engage sa responsabilité sur la validation finale et la mise en service sécurisée des installations
- Réalise les interventions physiques de réparation et de réglage sur des machines en milieu industriel
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places30 · 584 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Léonard de Vinci, Saint-Germain-en-Laye | 49 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Parc de Vilgenis, Massy | 48 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Voillaume, Aulnay-sous-Bois | 56 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | LYCEE POLYVALENT GUSTAVE MONOD, Saint-Gratien | 43 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jean Perrin, Saint-Ouen-l'Aumône | 41 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée polyvalent Missak et Mélinée Manouchian, Châtenay-Malabry | 63 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Diderot, Paris | 36 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Pierre de Coubertin, Meaux | 65 % |
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.