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BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Île-de-France
BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Lycée Pierre de Coubertin, Meaux (Seine-et-marne) · établissement public
En 2025, 153 candidats ont demandé BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Pierre de Coubertin pour 30 places : taux d'accès 65 %, contre 73 % de médiane pour les 105 formations BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 10e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Pierre de Coubertin ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 4 % | 4 % |
| bac technologique | 57 % | 17 % |
| bac professionnel | 39 % | 17 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 61 % |
| mention assez bien | 13 % |
| mention bien | 22 % |
| mention très bien | 4 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 10e sur 153 candidats. Les admis comptaient 4 % de filles. 17 % de boursiers (taux minimum fixé à 20 %). 96 % venaient de la même académie. 92 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +8 pts | 61 % | 93 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +6 pts | 59 % | 216 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 437 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Pierre de Coubertin ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 50 % | Résultats dans les matières scientifiques et/ou technologiques et/ou professionnelles |
| Méthodes de travail | 20 % | Méthode de travail, capacité de travail, compétences orales |
| Savoir-être | 20 % | Qualité du savoir être |
| Motivation | 5 % | Pertinence du projet et adéquation entre la formation dont est issu le candidat et le BTS considéré |
| Engagement et activités | 5 % | Engagements citoyens, lycéen ou associatif. Pratique sportive |
Les conseils de la commission :
- Les dossiers doivent être correctement remplis. Le projet de formation doit être motivé et argumenté. Les appréciations des bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes. Les candidats doivent faire preuve d'autonomie, qualité importante pour un futur technicien. Les candidats doivent faire preuve d'investissement dans les matières scientifiques et/ou technologiques et/ou professionnelles. Soigner l'orthographe et la syntaxe. Évoquer un projet métier cohérent par rapport à la formation visée. Approfondir sa connaissance du BTS envisagé.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Concrètement, tu vas
- Programmer des automates industriels avec logiciels spécifiques
- Installer des systèmes automatisés dans des usines
- Tester des équipements automatisés sur site
- Diagnostiquer des pannes sur robots
- Rédiger des rapports techniques pour les ingénieurs
- Ajuster des paramètres sur des machines automatisées
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Aime résoudre des problèmes
- Préfère travailler en équipe
- Est précis
- Aime la technique
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la technologie
- Je veux travailler avec des machines
- Je déteste la routine
- Je veux innover
- J’aime résoudre des problèmes
- Je peux pas rester sans bouger
Matières clés :
- culture générale
- expression
- anglais
- mathématiques
- sciences physiques et chimiques appliquées
- conception des systèmes automatiques
- conduite et réalisation de projets
Et après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques au lycée Pierre de Coubertin ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Automaticien / Automaticienne en bureau d'études | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien supérieur Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le technicien supérieur CRSA est un spécialiste des équipements automatisés présents dans des secteurs aussi variés que l'exploitation de ressources naturelles, la production d'énergie, le traitement de l'eau ou des déchets, l'agroalimentaire, l'industrie pharmaceutique et cosmétique, la robotique, la fabrication de produits manufacturés, l'industrie automobile, les transports, la manutention, l'emballage, le conditionnement.
Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence mention électronique, électrotechnique, automatique ou sciences de l'ingénieur, en licence professionnelle dans le secteur de la maintenance, de la production industrielle, en classe préparatoire technologie industrielle post-bac + 2 (ATS) pour entrer en école d'ingénieur. Une poursuite d'étude d'1 an au Québec est aussi possible dans le cadre d'un partenariat entre le lycée et le CEGEP DE LA GASPESIE ET DES ILES.
Secteurs : industrie, énergie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des blocs de code automate ou des séquences de programmation à partir de spécifications fonctionnelles
- Détecte des anomalies de comportement sur un système automatisé en analysant les logs en continu
Le métier, avec l'IA
- Programme et paramètre les automates en utilisant des assistants de génération et de vérification de code
- Réalise des mises au point en s'appuyant sur des outils de simulation matérielle et logicielle couplés
- Rédige les dossiers de validation de systèmes automatiques avec des assistants documentaires
Ce qui reste humain
- Câble et raccorde physiquement les équipements dans des armoires électriques ou sur des machines
- Intervient en maintenance corrective sur un système en panne dans un contexte d'urgence de production
- Valide la conformité d'un système automatique aux normes de sécurité machine et engage sa responsabilité
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places30 · 273 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée polyvalent Missak et Mélinée Manouchian, Châtenay-Malabry | 63 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Saint-Nicolas, Paris | 67 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Voillaume, Aulnay-sous-Bois | 56 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée polyvalent de Cachan, Cachan | 50 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Léonard de Vinci, Saint-Germain-en-Laye | 49 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Parc de Vilgenis, Massy | 48 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | LYCEE POLYVALENT GUSTAVE MONOD, Saint-Gratien | 43 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jean Perrin, Saint-Ouen-l'Aumône | 41 % |
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.