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BTS Développement et animation de projets territoriaux · Grand Est
BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux
Lycée professionnel agricole, Erstein (Bas-rhin) · établissement public
En 2025, 119 candidats ont demandé BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux à Lycée professionnel agricole pour 33 places : taux d'accès 97 %, contre 88 % de médiane pour les 31 formations BTS Développement et animation de projets territoriaux qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 52e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 31 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux à Lycée professionnel agricole ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 20 % | 0 % |
| bac technologique | 10 % | 10 % |
| bac professionnel | 70 % | 40 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 50 % |
| mention assez bien | 40 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 10 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 52e sur 119 candidats. Les admis comptaient 67 % de filles. 19 % de boursiers (taux minimum fixé à 16 %). 90 % venaient de la même académie. 67 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, bac professionnel recommandé.
Comment sont examinés les dossiers au lycée professionnel agricole ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 40 % | Résultats dans les matières professionnelles · Résultats en sciences économiques · Résultats en histoire et géographie |
| Méthodes de travail | 15 % | Méthode de travail · Capacité de s'exprimer à l’oral |
| Savoir-être | 15 % | Autonomie · Capacité à s'investir |
| Motivation | 20 % | Motivation · Cohérence du projet |
| Engagement et activités | 10 % | Engagement, Esprit d'initiative · Pratique d'une activité de plein air |
Ce que la formation attend, dans ses mots :
- S'intéresser à la mise en œuvre de projets, des études de faisabilité et d'opportunités. S'intéresser à la création et l'animation d'évènements, à la construction de partenariat, à la gestion de structures de service. Disposer de compétences relationnelles, de capacité d'écoute, d'empathie, de recherche d'un consensus. Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Les conseils de la commission :
- Le travail et les résultats sont nécessaires dans les bulletins de première et de terminale. Un comportement négatif, comme bavardages, devoir non rendu est un point faible pour le dossier. Souvent les candidats négligent les parties encadrement et animation, expériences pro ou stage et les activités culturelles et sportives. Toutes ces rubriques permettent de montrer l'investissement d'un candidat dans une formation où le travail et l'investissement hors des heures de cours sont importants. C'est une formation dans laquelle de nombreux projets et travaux de groupe sont réalisés.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux ?
BTS DATR(Développement et Animation des projets TeRritoriaux: des métiers d'avenir au service des territoires ruraux, urbains et péri-urbains. (Voir également en bas de page la section sportive randonnée pédestre) 25 étudiants/classe max. Le diplôme s'obtient pour 62.5% en contrôle continu et pour 37.5% en épreuves terminales.
Lire la présentation complète de l'établissement
Internat possible. (environ 1500 €/an) Formation autour de 5 axes: Tourisme et environnement, Développement durable, Culture et patrimoine, Service à la personne, Diversification agricole. Pédagogie innovante: Travail pluridisciplinaire, Diagnostics de territoire, Accompagnement au projet personnel de l'étudiant. Implication dans des projets professionnels: Organisation de manifestations, Festival culturel, Animation enfance, Marché de Noël, etc… Expériences en milieu professionnel: stages 12 à 16 semaines dont 4 semaines à l'étranger Disciplines enseignées: Français, Hist/Géo, Math (statistiques, informatique), Méthodologie de projet, Economie générale et professionnelle, Education socioculturelle, Accompagnement projet personnel de l'étudiant A la rentrée de septembre 2026, le LPA proposera dans cette formation l'unité facultative “Engagement étudiant” qui permet de reconnaître l'implication dans le cadre d'un bénévolat. Une note sera attribuée à cette unité, elle prendra en compte tous les points au dessus de la moyenne comme pour une option. Vous pouvez trouver plus d'informations sur le blog des étudiants.
Concrètement, tu vas
- Organiser des événements pour des collectivités
- Accompagner des acteurs locaux dans leurs initiatives
- Réaliser des études de faisabilité
- Animer des réunions de territoire
- Gérer des projets de développement durable
- Créer des supports de communication pour des associations
Le profil qui s'y plaît
- Relationnel
- À l’écoute
- Empathique
- Négociateur
- Organisé
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- S’intéresser aux territoires, aimer organiser des événements, vouloir aider les acteurs locaux, détester la routine, aimer la nature, vouloir faire du lien social, pas envie de rester seul, kiffer la vie de terrain, tout sauf rester derrière un bureau
- J’veux faire du terrain
- Je peux pas rester inactif
- J’aime l’écologie
Matières clés :
- français
- histoire-géographie
- méthodologie de projet
- économie générale et professionnelle
- éducation socioculturelle
- accompagnement projet personnel
Et après BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux au lycée professionnel agricole ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Organisateur / Organisatrice d'événements privés | chômage élevé | recrute peu |
| Chargé / Chargée de promotion touristique | chômage élevé | recrute peu |
| Assistant social / Assistante sociale | peu de chômage | recrute fort |
| Médiateur social / Médiatrice sociale | chômage élevé | recrute fort |
| Chargé / Chargée de développement économique local | chômage élevé | non publié |
| Chargé / Chargée de mission RSE | peu de chômage | recrute normalement |
Métiers cités par la formation :
- chargé de mission développement local
- organisateur d'événementiels
- promoteur du tourisme local
- chargé de mission développement durable
- intervenant socioculturel
- agent d'actions sociales
- agent d'information et médiation sociale
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Ce BTSA permet de travailler dans l'animation des territoires, le montage de projets, la gestion d'une structure. L'étudiant peut s'installer à son compte en créant une entreprise de services. Il peut être employé dans des collectivités territoriales, dans des associations, entreprises, exploitations, mutuelles, chambres consulaires. Tous les emplois visés sont en rapport avec la diversité des services offerts en territoire rural, dans une perspective de durabilité. Codes ROME des emplois possibles: K 1802 Développement local, E 1107 Organisation d'événementiels, G 1102 promotion du tourisme local, K 1404 Mise en œuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publics, K 1206 Intervention socioculturelle, K 1802Chérgé de mission développement durable, K 1201 Actions sociales, K 1205 Information et médiation sociale,…
Vous pouvez poursuivre des études:- Poursuite d'étude dans plus dans plusieurs licences professionnelles.
Secteurs : social, environnement.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux
Exposition faible à l'IA pour les métiers visés
L'IA aide en coulisses ; la relation, le geste, la décision sur le terrain restent entre tes mains.
L'IA fait déjà
- Agrège et synthétise des données socio-économiques territoriales issues de sources publiques
- Génère des premières versions de rapports de diagnostic territorial à partir de données structurées
- Génère des propositions de concepts créatifs à partir d'un brief client
- Automatise l'envoi des invitations et la gestion des listes de participants
Le métier, avec l'IA
- Conçoit des stratégies de développement en s'appuyant sur des outils d'analyse prospective assistés
- Rédige des dossiers de demande de subvention en utilisant des assistants à la rédaction
- Réalise des cartographies de dynamiques locales avec des outils SIG enrichis par l'IA
- Compare et sélectionne les prestataires en s'appuyant sur des outils de recommandation
Ce qui reste humain
- Anime des ateliers participatifs avec les habitants, élus et associations du territoire
- Noue des relations de confiance avec les acteurs locaux sur la durée
- Arbitre des choix stratégiques en tenant compte des enjeux politiques et sociaux locaux
- Négocie les contrats avec les prestataires et les lieux
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places33 · 163 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS ALLEMAND, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | Lycée professionnel Schattenmann, Bouxwiller | 92 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | CFRP de Gugnecourt, Gugnécourt | 86 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | Maison Familiale et Rurale de Quetigny, Quetigny | 98 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | L.E.G.T.A. Beaulieu-Lavacant, Pavie | 95 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | Lycée professionnel Agricole Franz Stock, Mignières | 100 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | MAISON FAMILIALE RURALE LE CEDRE, Saint-Barthélemy-d'Anjou | 94 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | Ecole Sup. La Raque, Lasbordes | 100 % |
| BTS Agricole, Développement et animation de projets territoriaux | MAISON FAMILIALE RURALE DE LA GUADELOUPE-Baie-Mahault, Baie-Mahault | 100 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.