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BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Pays de la Loire
BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin, Saumur (Maine-et-loire) · établissement public
En 2025, 60 candidats ont demandé BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin pour 10 places : taux d'accès 88 %, contre 73 % de médiane pour les 105 formations BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 43e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 50 % | 50 % |
| bac technologique | 50 % | 0 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 50 % |
| mention assez bien | 0 % |
| mention bien | 50 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 43e sur 60 candidats. Les admis comptaient 25 % de filles. 0 % de boursiers (taux minimum fixé à 20 %). 100 % venaient de la même académie. 75 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, tous bacs, préférence générale.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +8 pts | 61 % | 93 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +6 pts | 59 % | 216 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 437 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 36 % | Notes du livret scolaire de mathématiques · Notes du livret en enseignement technologique, professionnel ou de spécialité scientifique · Notes du livret scolaire de français |
| Méthodes de travail | 12 % | Méthodologie de la réflexion scientifique |
| Savoir-être | 24 % | Assiduité · Implication |
| Motivation | 16 % | Motivation · Cohérence du projet · Avis du chef d'établissement |
| Engagement et activités | 12 % | Investissement |
Les conseils de la commission :
- Pour accéder et réussir cette formation, il est nécessaire de : - maîtriser l'outil mathématiques, - s'intéresser aux sciences physiques appliquées, - être à l'aise avec l'outil informatique (logiciel CAO et programmation), - avoir une appétence pour la culture technologique dans sa globalité (conception, réalisation et automatismes), - être curieux et aimer le travail en équipe. L'un des objectifs de la formation est de finaliser un projet industriel pour une entreprise (machine spéciale)
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
- Public mixé (scolaires et apprentis) - Emploi du temps annualisé et défini selon un calendrier: pour 20 semaines avec enseignement général (12h), enseignement technique (20h), accompagnement personnalisé (2h) pour 10 semaines avec enseignement général (9h), enseignement technique ( 20h) et accompagnement personnalisé (2h) - Stage de 6 semaines pour les scolaires en première année.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des circuits
- Systèmes automatisés avec logiciels de CAO
- Programmer des automates avec des langages spécifiques
- Diagnostiquer des pannes sur des robots industriels
- Installer
- Configurer des équipements automatisés dans des usines
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Aime manipuler des machines
- Préfère le travail en équipe
- Aime résoudre des problèmes
- Pratique
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la technologie
- Je veux bosser avec des machines
- Je déteste la routine
- J’veux faire de la programmation
- Je peux pas rester sans bouger
- J’aime résoudre des problèmes, tout sauf rester derrière un bureau
Matières clés :
- programmation
- sciences
- technologies
- communication technique
- anglais
Et après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques au lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Automaticien / Automaticienne en bureau d'études | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance industrielle | chômage élevé | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- concepteur systèmes automatisés
- intégrateur robotique
- technicien maintenance équipements
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Débouchés professionnels: Bureau d'étude de conception systèmes automatisés de production Amélioration de systèmes automatisés Intégration de robots dans des chaines de production. Gestion d'énergie Maintenance des équipements
Licences professionnelles dans différents domaines. Ecoles préparatoires ATS Ecoles d'ingénieurs en initial ou en apprentissage.
Secteurs : industrie, automobile.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Génère des schémas de câblage ou de programmation d'automates à partir de spécifications
- Détecte des anomalies de fonctionnement dans des séquences d'automatisme simulées
- Simule et optimise automatiquement les trajectoires de robots en environnement virtuel
- Détecte les collisions potentielles et ajuste les paramètres de sécurité en temps réel
Le métier, avec l'IA
- Paramètre et valide les programmes d'automates avec des outils de simulation assistée
- Dimensionne les composants d'un système automatisé en s'appuyant sur des logiciels de calcul intelligents
- Réalise des diagnostics de pannes complexes guidés par des systèmes d'aide à la décision
- Programme les séquences de mouvement en utilisant des environnements de simulation intelligents
Ce qui reste humain
- Intervient physiquement sur site pour installer, régler et mettre en service un système en environnement réel
- Adapte la conception aux contraintes imprévues découvertes sur le terrain
- Engage sa responsabilité sur la sécurité et la conformité du système automatisé livré
- Installe et intègre physiquement le robot dans son environnement de travail réel
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places10 · 85 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Polyvalent Rosa Parks, La Roche-sur-Yon | 90 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Polyvalent Robert Garnier, La Ferté-Bernard | 86 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée polyvalent Nicolas Appert, Orvault | 82 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Polyvalent Gabriel Touchard - Washington, Le Mans | 73 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Polyvalent Chevrollier, Angers | 57 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jean Favard, Guéret | 88 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Lamarck, Albert | 89 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée de Lorgues - Thomas Edison, Lorgues | 89 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.