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BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Nouvelle-Aquitaine
BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Lycée Jean Favard, Guéret (Creuse) · établissement public
En 2025, 41 candidats ont demandé BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Jean Favard pour 13 places : taux d'accès 88 %, contre 73 % de médiane pour les 105 formations BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 4e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Jean Favard ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 20 % | 0 % |
| bac professionnel | 80 % | 60 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 40 % |
| mention assez bien | 40 % |
| mention bien | 20 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 4e sur 41 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 0 % de boursiers (taux minimum fixé à 17 %). 80 % venaient de la même académie. 83 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, bac professionnel recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +8 pts | 61 % | 93 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +6 pts | 59 % | 216 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 437 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Jean Favard ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 20 % | Moyennes dans chaque matière |
| Méthodes de travail | 20 % | Moyennes dans la spécialité en lien avec le diplôme demandé |
| Savoir-être | 25 % | Assiduité et comportement |
| Motivation | 25 % | Cohérence du projet |
| Engagement et activités | 10 % | Centres d'intérêt |
Les conseils de la commission :
- Prendre du soin à la rédaction d'une lettre de motivation (5 à 10 lignes) qui devra mettre en évidence l'intérêt porté aux disciplines de la spécialité en cohérence avec son projet professionnel.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Étude -- Conception Contribuer au sein d'une équipe à la conception préliminaire de tout ou partie d'un système automatique, à la définition de l'architecture globale et à l'estimation de la faisabilité.
Lire la présentation complète de l'établissement
Elaborer le dossier de réalisation pour aboutir dans les meilleurs délais à la définition de solutions technologiques validées par le client. Réalisation - Installation - Mise en service Intégrer des systèmes, implanter des constituants, réaliser les câblages et interconnexions, programmer la commande d'un système automatique. Afin de garantir la qualité de la réalisation, il réalise les tests, les réglages et la mise au point du système en respectant des procédures garantissant la sécurité des personnes et des biens. Amélioration des performances Le technicien supérieur prend toutes les mesures nécessaires pour garantir le fonctionnement du système automatique, il analyse les évolutions des indicateurs de performance et, si besoin, propose une optimisation ou une amélioration des performances du système. Relations clients - fournisseurs Durant ces diverses activités, le technicien supérieur est amené à échanger avec des clients externes ou internes à son entreprise, ainsi qu'avec des fournisseurs ou des sous-traitants. Ses qualités relationnelles sont alors essentielles.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des systèmes automatisés avec logiciels de CAO
- Programmer des automates avec des langages spécifiques
- Réaliser des tests sur des prototypes
- Analyser des résultats d'essais
- Ajuster des paramètres sur des machines
- Rédiger des rapports techniques
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Pratique
- Aime résoudre des problèmes
- Aime travailler en équipe
- Précis
Est-ce que ça te parle ?
- Aimer la programmation, kiffer les machines, pas envie de rester assis toute la journée
- J’veux faire des trucs concrets, détester la paperasse
- J’aime résoudre des problèmes techniques
- Je veux bosser dans l’automatisation
- J’aime la robotique, tout sauf rester derrière un bureau
- Je peux pas faire que du théorique
Matières clés :
- programmation de systèmes automatiques
- conception de systèmes
- câblage
- tests et réglages
- communication technique
- anglais
Et après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques au lycée Jean Favard ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Automaticien / Automaticienne en bureau d'études | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien supérieur Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le technicien supérieur CRSA est un spécialiste de la conception des équipements automatisés présents dans des secteurs aussi variés que l'exploitation des ressources naturelles, la production d'énergie, la transformation de matière première, le traitement de l'eau ou des déchets, l'agroalimentaire, l'industrie pharmaceutique, l'industrie cosmétique (y compris le luxe), la robotique, la réalisation d'équipements pour le service à la personne, le pilotage d'installations de spectacle ou de loisirs, la fabrication de produits manufacturés (mécanique, automobile, aéronautique et autres), la distribution de produits manufacturés, l'industrie automobile, les transports, la manutention, l'emballage, le conditionnement.
Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence, en licence professionnelle ou en classe préparatoire technologie industrielle post-bac + 2 (ATS) pour entrer en école d'ingénieur.
Secteurs : industrie, automobile.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des blocs de code automate ou des séquences de programmation à partir de spécifications fonctionnelles
- Détecte des anomalies de comportement sur un système automatisé en analysant les logs en continu
Le métier, avec l'IA
- Programme et paramètre les automates en utilisant des assistants de génération et de vérification de code
- Réalise des mises au point en s'appuyant sur des outils de simulation matérielle et logicielle couplés
- Rédige les dossiers de validation de systèmes automatiques avec des assistants documentaires
Ce qui reste humain
- Câble et raccorde physiquement les équipements dans des armoires électriques ou sur des machines
- Intervient en maintenance corrective sur un système en panne dans un contexte d'urgence de production
- Valide la conformité d'un système automatique aux normes de sécurité machine et engage sa responsabilité
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places13 · 63 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Néant
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | LPO Léonce Vieljeux, La Rochelle | 82 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Nelson Mandela, Poitiers | 79 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Saint-Cricq, Pau | 75 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Alfred Kastler, Talence | 72 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée professionnel Louis Delage, Cognac | 67 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Val De Garonne, Marmande | 51 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée polyvalent Sadi Carnot - Jean Bertin, Saumur | 88 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Lamarck, Albert | 89 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.