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BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Bourgogne-Franche-Comté
BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Lycée polyvalent Paul-Emile Victor - Lycée des métiers du social et de l'industrie 4.0, Champagnole (Jura) · établissement public
En 2025, 61 candidats ont demandé BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) à Lycée polyvalent Paul-Emile Victor - Lycée des métiers du social et de l'industrie 4.0 pour 15 places : taux d'accès 87 %, contre 84 % de médiane pour les 85 formations BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 23e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 85 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) à Lycée polyvalent Paul-Emile Victor - Lycée des métiers du social et de l'industrie 4.0 ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 12 % | 12 % |
| bac technologique | 12 % | 0 % |
| bac professionnel | 75 % | 50 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 38 % |
| mention assez bien | 62 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 23e sur 61 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 30 % de boursiers (taux minimum fixé à 12 %). 100 % venaient de la même académie. 70 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, bac professionnel recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (50 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +7 pts | 57 % | 121 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 50 % | 242 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée polyvalent Paul-Emile Victor - Lycée des métiers du social et de l'industrie 4.0 ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 46 % | Notes en mathématiques, sciences,enseignements technologiques et professionnels · Notes en français, anglais, histoire et géographie |
| Méthodes de travail | 16 % | Méthodes de travail · Capacité de travail |
| Savoir-être | 9 % | Comportement Autonomie dans le travail |
| Motivation | 18 % | Capacité à réussir dans la formation · Intérêt pour la profession envisagée |
| Engagement et activités | 11 % | Connaissance des entreprises et autres organisations · Engagement citoyen |
Les conseils de la commission :
- La commission remarque que les rubriques "Activités et centres d'intérêt" et "projet de formation" ne sont pas toujours suffisamment renseignées alors même qu'elles constituent une part importante du classement
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) ?
Lien vers la page du BTS CPRP. Formation comportant 8 semaines en entreprise en fin de première année LES METIERS: Le titulaire du BTS Technicien Supérieur CPRP exerce ses activités dans tous les secteurs de l'industrie. Il dispose d'une formation technique, scientifique, économique et humaine.
Lire la présentation complète de l'établissement
Il est capable, outre ses relations privilégiées avec les concepteurs des produits, de dialoguer avec les techniciens des domaines suivants: d'obtention de bruts, de traitements thermiques et de traitements de surfaces, de l'automatisation et de l'informatisation. Il exerce ses activités: dans les bureaux d'études, dans les services des méthodes, d'organisation et de gestion de la production, dans les unités de production (flexible ou non). COLORATION ROBOTIQUE: Une Spécialisation "robotique" de la formation permet aux étudiants d'acquérir des compétences spécifiques supplémentaires dans le domaine de la robotisation des système d'usinage. PARCOURS INGÉNIEUR: Le BTS CPRP est également intégré au "Parcours Ingénieur" du Jura. Il permet aux étudiants sélectionnés pour ce dispositif de faire deux BTS en 3 ans et de préparer l'entrée en première année d'école d'ingénieur. Il est donc possible de faire un BTS CPRP en 2 ans par voie scolaire puis, un BTS MS au lycée Paul-Emile VICTOR ou un BTS CPI au lycée Duhamel, en 1 an par apprentissage. Les étudiants bénéficient pendant ces trois années de cours supplémentaires notamment en sciences et en mathématiques pour pouvoir intégrer par dossier ou concours une école d'ingénieurs partenaires.
Concrètement, tu vas
- Analyser des plans techniques pour fabriquer des pièces mécaniques
- Régler des machines-outils à commande numérique
- Contrôler la qualité des produits finis
- Interpréter des résultats d’essais
- Rédiger des rapports techniques
- Collaborer avec des ingénieurs pour optimiser les processus
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime comprendre comment les choses fonctionnent
- Précis
- Méthodique
- Aime travailler en équipe
- Rigoureux
Est-ce que ça te parle ?
- Comment fabriquer des pièces précises
- J’veux comprendre les machines
- Je déteste la paperasse
- J’aime bosser en équipe
- Je veux un métier stable
- Je peux pas rester sans bouger
Matières clés :
- sciences
- mathématiques
- communication technique
- anglais
- robotique
- technologies industrielles
- organisation de la production
Et après BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) au lycée polyvalent Paul-Emile Victor - Lycée des métiers du social et de l'industrie 4.0 ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technicien / Technicienne de maintenance CVC | chômage dans la moyenne | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien supérieur CPRP
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Ce niveau de qualification dans le secteur de l'usinage est particulièrement recherché par les PME/PMI du Jura, de Bourgogne-Franche-Comté. Après leur formation, les étudiants trouvent rapidement un emploi.
De très nombreuses licences professionnelles sont accessibles après ce BTS. Les meilleurs étudiants peuvent également poursuivre en 3ème année de BUT ou en école d'ingénieur après mise à niveau
Secteurs : industrie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère automatiquement des programmes d'usinage optimisés à partir de fichiers CAO pour des pièces standard
- Contrôle visuellement et dimensionnellement les pièces produites en série sur des postes de mesure automatisés
Le métier, avec l'IA
- Prépare et optimise les dossiers de fabrication en s'appuyant sur des outils de GPAO et de simulation
- Analyse les non-conformités et propose des corrections de réglage en utilisant des outils statistiques SPC
- Rédige les gammes d'usinage et les instructions de travail avec des outils de conception assistée
Ce qui reste humain
- Règle et met en œuvre les machines-outils à commande numérique pour des pièces complexes ou nouvelles
- Intervient sur les aléas de production (bris d'outil, dérive matière) en prenant des décisions de réglage en contexte
- Coordonne les opérateurs en atelier et garantit la conformité finale des séries sous sa responsabilité
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 67 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.