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BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Provence-Alpes-Côte d'Azur
BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Lycée Vauvenargues, Aix-en-Provence (Bouches-du-rhône) · établissement public
En 2025, 372 candidats ont demandé BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Vauvenargues pour 30 places : taux d'accès 46 %, contre 73 % de médiane pour les 105 formations BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 46e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Vauvenargues ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 12 % | 0 % |
| bac technologique | 29 % | 24 % |
| bac professionnel | 59 % | 59 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 18 % |
| mention assez bien | 47 % |
| mention bien | 18 % |
| mention très bien | 18 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 46e sur 372 candidats. Les admis comptaient 7 % de filles. 15 % de boursiers (taux minimum fixé à 21 %). 82 % venaient de la même académie. 78 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : moyennement sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +8 pts | 61 % | 93 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +6 pts | 59 % | 216 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 437 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Vauvenargues ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 30 % | Résultats pôle littéraire et langues étrangères · Résultats pôle scientifique · Résultats pôle technologique |
| Méthodes de travail | 20 % | Méthode de travail · Qualité du travail produit (présentation, orthographe, structuration) |
| Savoir-être | 30 % | Capacité à s'investir · Régularité du travail · Capacité à travailler en équipe |
| Motivation | 15 % | Motivation · Capacité à réussir dans la formation · Connaissance des exigences de la formation et de son contenu |
| Engagement et activités | 5 % | Pratique sportive · Engagement citoyen |
Les conseils de la commission :
- Les candidats doivent se renseigner davantage sur les contenus de formation. Leur choix sont majoritairement peu éclairés. Les candidats doivent rédiger une lettre de motivation personnelle et appropriée à la formation. Bien trop de lettres sont des lettres "type" qui ne permettent pas d'appréhender la véritable dimension personnelle et singulière du projet du candidat. Pour l'ensemble des candidats, il parait nécessaire de préciser l’orientation technologique et scientifique de la formation. En particulier pour les candidats issus de Bacs professionnels, il nous paraît nécessaire d'insister sur : - le niveau en mathématiques requis. - la régularité du travail personnel indispensable en STS.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
En quatre semestres sur deux années. Première année: Remise à niveau des savoirs afin d'obtenir un socle uniforme. Acquisition des compétences dans la spécialité de la conception des systèmes automatiques. Stage en entreprise.
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Deuxième année: Développement des enseignements autour du projet client et préparation aux examens en cours de formation. Heures d'enseignement: EDT sur cinq jours. 12 heures d'enseignement général dont cinq heures en demi-classe: culture générale, anglais, mathématiques, sciences physiques et chimie appliquée. 20 heures de spécialité dont seize en demi-classe: conception des systèmes automatiques, conduite et réalisation d'un projet. 2 heures d'accompagnement personnalisé. Enseignements modularisés et travaux pratiques en binômes/ Contrôles en cours de formation/ Stage en entreprise de 6 semaines. Une même équipe pédagogique suit les étudiants pendant les deux années de formation. En deuxième année, les étudiants se voient confier l'étude, la réalisation et la mise en main d'un équipement automatisé commandé par un industriel. Le projet est réalisé dans sa totalité par les étudiants encadrés par les enseignants: mise en relation avec le client, conception technique et installation.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des schémas électriques ou mécaniques pour des systèmes automatiques
- Installer
- Mettre en service des automatismes dans des usines
- Réaliser des tests sur des prototypes
- Diagnostiquer des pannes sur des équipements automatisés
- Rédiger des rapports techniques pour les clients
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Pratique
- Aime résoudre des problèmes
- Aime travailler en équipe
- Précis
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la technologie
- Je veux faire de la programmation
- Je déteste la routine
- Je veux travailler en équipe
- Je peux pas rester assis toute la journée
- J’veux pas un métier ennuyeux
Matières clés :
- culture générale
- anglais
- mathématiques
- sciences physiques
- chimie appliquée
- conception des systèmes automatiques
- conduite et réalisation de projet
Et après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques au lycée Vauvenargues ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technico-commercial / Technico-commerciale | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure d'affaires en industrie | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Automaticien / Automaticienne en bureau d'études | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne en études électriques et électroni | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne d'installation industrielle | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne d'exploitation informatique | chômage élevé | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien supérieur concepteur de systèmes mécaniques
- technicien supérieur concepteur de systèmes électriques
- technicien supérieur concepteur de systèmes automatiques
- technicien installateur
- technicien d'exploitation
- technico-commercial
- chargé d'affaires
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Technicien supérieur Concepteur de systèmes mécaniques, électriques ou automatiques. Technicien installateur Technicien d'exploitation Technico-commercial ou chargé d'affaires.
Année de préparation aux concours d'écoles d'ingénieurs réservés aux BTS ( ATS). Licence à l'université. Bachelor
Secteurs : industrie, énergie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des géométries de pièces optimisées par des algorithmes de conception générative
- Simule les contraintes mécaniques et thermiques sur les assemblages modélisés
- Génère automatiquement des schémas de câblage à partir de spécifications standardisées
- Détecte les conflits et erreurs dans les plans électriques via vérification automatisée
Le métier, avec l'IA
- Conçoit les plans et assemblages mécaniques en utilisant des logiciels de CAO enrichis par des suggestions intelligentes
- Choisit les matériaux et procédés de fabrication en s'appuyant sur des outils d'aide à la sélection
- Optimise les tolérances et ajustements grâce à des outils d'analyse de faisabilité automatisée
- Conçoit les architectures électriques complexes en utilisant des assistants de simulation
Ce qui reste humain
- Valide les choix techniques en engageant sa responsabilité sur la tenue mécanique du système
- Adapte la conception aux contraintes imprévues découvertes lors des essais physiques
- Collabore avec les équipes de production et les clients pour ajuster les solutions au contexte réel
- Adapte la conception aux contraintes de terrain découvertes lors des visites sur site
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places30 · 378 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Rempart (Rue Du), Marseille | 47 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Les Iscles, Manosque | 56 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Pasquet, Arles | 70 % |
| Certificat de Spécialisation Production et réparation de produits électroniques | Lycée Don Bosco, Marseille | 71 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Paul Langevin, Martigues | 72 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jean Henri Fabre, Carpentras | 81 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée de Lorgues - Thomas Edison, Lorgues | 89 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jules Fil, Carcassonne | 46 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.