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BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Provence-Alpes-Côte d'Azur
BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Lycée Pasquet, Arles (Bouches-du-rhône) · établissement public
En 2025, 103 candidats ont demandé BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Pasquet pour 24 places : taux d'accès 70 %, contre 73 % de médiane pour les 105 formations BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 5e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Pasquet ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 42 % | 8 % |
| bac professionnel | 58 % | 17 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 75 % |
| mention assez bien | 8 % |
| mention bien | 17 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 5e sur 103 candidats. Les admis comptaient 8 % de filles. 23 % de boursiers (taux minimum fixé à 32 %). 100 % venaient de la même académie. 92 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +8 pts | 61 % | 93 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +6 pts | 59 % | 216 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 437 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Pasquet ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 25 % | Un socle de connaissances solide en technologie, physique, mathématique et en enseignement… |
| Méthodes de travail | 10 % | Une base de compétences techniques tangible dans les domaines techniques |
| Savoir-être | 35 % | Capacité à travailler en équipe et à s'impliquer sérieusement dans un environnement technique… |
| Motivation | 30 % | Capacité à réussir dans la formation malgré les difficultés que vous allez rencontrer |
Ce que la formation attend, dans ses mots :
- Ce BTS offre une belle opportunité de poursuite pour les BAC STI2D et les BAC Professionnels de la filière industrielle (MELEC, MSPC, MP3D, TRPM...) Cette formation s'adresse aux étudiants motivés par une formation professionnelle axées sur le travail d'équipe et l'ingénierie. L'étudiant doit faire preuve d'assiduité, de curiosité technique et d'esprit d'équipe indispensable à la démarche de projet.
Les conseils de la commission :
- Les parcours de formation doivent faire apparaître une culture de la technologie industrielle. La lettre de motivation doit mettre en évidence l'intérêt pour cette formation et pour l'établissement.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
La formation se déroule sur 4 semestres, un parcours en apprentissage est possible en deuxième année. Fille ou garçon, vous avez toutes les chances de réussir. Première année: Consacrée à l'harmonisation des connaissances de base et l'acquisition des compétences spécifiques dans la conception de systèmes automatiques.
Lire la présentation complète de l'établissement
6 semaines sont consacrées au stage en entreprise en fin de 1ere année. Deuxième année: L'accent est mis sur la mise en œuvre des compétences opérationnelles en réalisation et gestion de projets. Un apprentissage peut être entrepris pour cette deuxième année. Répartition des heures d'enseignement: (5j / semaine) 12 heures d'enseignement général (dont 5h en groupe): Culture générale, Anglais, Mathématique, Sciences physiques/chimie appliquées. 20 heures d'enseignement de spécialisation (dont 16 heures en groupe): Conception des systèmes automatiques (ingénierie mécanique et automatismes) et Gestion de projets. Accompagnement personnalisé pour un total de 120h sur deux ans. Les enseignements comprennent systématiquement des travaux pratiques. L'évaluation se fait en continu. Projet en deuxième année: Les étudiants mènent à bien un projet qui implique l'étude, la réalisation et la mise en œuvre d'un équipement automatisé commandé par un industriel. Ce projet, encadré par les enseignants, couvre toutes les étapes, de la mise en relation avec le client à la conception technique et l'installation de l'équipement. L'équipe pédagogique accompagne les étudiants tout au long des deux années.
Concrètement, tu vas
- Programmer des automates industriels avec logiciels spécialisés
- Installer
- Régler des systèmes automatisés dans des usines
- Diagnostiquer des pannes sur robots et machines
- Rédiger des rapports techniques pour les équipes
- Tester des prototypes de systèmes automatisés
Le profil qui s'y plaît
- Passionné par la technologie
- Aime résoudre des problèmes
- Précis
- Méthodique
- Aime travailler en équipe
- Curieux
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime programmer des machines
- Je veux travailler avec des robots
- Je déteste la routine
- J’veux faire de la maintenance
- Je peux pas rester sans toucher à des machines
- Je kiffe l’électronique
Matières clés :
- culture générale
- anglais
- mathématiques
- sciences physiques/chimie appliquées
- conception des systèmes automatiques
- ingénierie mécanique
- automatismes
- gestion de projets
Et après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques au lycée Pasquet ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Automaticien / Automaticienne en bureau d'études | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne en études électriques et électroni | peu de chômage | recrute fort |
| Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse électricité | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Usineur / Usineuse | chômage élevé | recrute fort |
| Opérateur / Opératrice en fabrication mécanique | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance automatisée | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne installation et maintenance électr | chômage élevé | recrute fort |
| Monteur installateur / Monteuse installatrice d'équipements | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne d'exploitation informatique | chômage élevé | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien en automatismes industriels
- concepteur de systèmes automatisés
- technicien de maintenance en robotique
- programmeur en automatisme
- technicien en électrotechnique
- opérateur en commande numérique
- technicien de contrôle et régulation
- installateur de systèmes automatisés
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Technicien en automatismes industriels Concepteur de systèmes automatisés Technicien de maintenance en robotique Programmeur en automatisme Technicien en électrotechnique Opérateur en commande numérique Technicien de contrôle et régulation Installateur de systèmes automatisés Dessinateur-projeteur en automatismes Technicien en mécatronique Responsable de projet en automatisme industriel Technicien de support technique en automatismes Coordinateur de production automatisée Technicien en conception de systèmes mécaniques automatisés Technicien en génie électrique et automatique Spécialiste en systèmes de contrôle-commande Concepteur de solutions d'automatisation Technicien en informatique industrielle Conseiller technique en automatisation Gestionnaire de projet en systèmes automatisés
Licence mention électronique, énergie électrique, automatique Licence pro mention maintenance et technologie: contrôle industriel Licence pro mention maintenance et technologie: systèmes pluritechniques Licence pro mention métiers de l'industrie: mécatronique, robotique Licence pro mention systèmes automatisés, réseaux et informatique industrielle Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle
Secteurs : industrie, automobile.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Analyse les journaux d'événements des automates pour identifier les pannes récurrentes
- Contrôle visuellement la conformité des pièces produites par vision artificielle sur ligne structurée
- Génère des variantes de schémas d'automatisation à partir de contraintes données
- Simule le comportement d'un automate sur des milliers de cycles pour détecter les défauts
Le métier, avec l'IA
- Programme et ajuste les séquences d'automates avec des outils de développement assistés
- Utilise des jumeaux numériques pour tester les modifications avant déploiement en production
- Interprète les recommandations de maintenance prédictive pour planifier les interventions
- Conçoit l'architecture de contrôle-commande en s'appuyant sur des outils de modélisation assistée
Ce qui reste humain
- Réalise les interventions de dépannage physique sur des équipements en environnement imprévisible
- Forme les opérateurs à l'utilisation des nouveaux systèmes automatisés
- Assume la responsabilité de la remise en service après une intervention de sécurité
- Définit les exigences fonctionnelles avec le client en comprenant ses contraintes de production réelles
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places24 · 152 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| Certificat de Spécialisation Production et réparation de produits électroniques | Lycée Don Bosco, Marseille | 71 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Paul Langevin, Martigues | 72 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jean Henri Fabre, Carpentras | 81 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Les Iscles, Manosque | 56 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée de Lorgues - Thomas Edison, Lorgues | 89 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Rempart (Rue Du), Marseille | 47 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Vauvenargues, Aix-en-Provence | 46 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jean-Baptiste Dumas, Alès | 70 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.