Aéronautique · Occitanie
BTS Production, Aéronautique
Lycée Emmanuel d'Alzon, Nîmes (Gard) · établissement privé en contrat avec l’etat / eesc
En 2025, 554 candidats ont demandé BTS Production, Aéronautique à Lycée Emmanuel d'Alzon pour 30 places : taux d'accès 38 %. Le dernier candidat appelé était classé 131e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Aéronautique à Lycée Emmanuel d'Alzon ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 69 % | 50 % |
| bac technologique | 12 % | 4 % |
| bac professionnel | 19 % | 19 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 27 % |
| mention assez bien | 42 % |
| mention bien | 19 % |
| mention très bien | 12 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 131e sur 554 candidats. Les admis comptaient 21 % de filles. 18 % de boursiers (taux minimum fixé à 12 %). 46 % venaient de la même académie. 79 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition faible, tous bacs, préférence générale.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Aéronautique ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (24 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 24 % | 1 104 |
| LLCER + Mathématiques | −5 pts | 19 % | 55 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | −7 pts | 17 % | 199 |
| Physique-chimie + SVT | −12 pts | 12 % | 90 |
| Mathématiques + NSI | −14 pts | 10 % | 60 |
| Mathématiques + SES | −15 pts | 9 % | 64 |
| Mathématiques + SVT | −16 pts | 7 % | 65 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Emmanuel d'Alzon ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 65 % | - Notes en math et Physique- Niveau en anglais-Résultats des épreuves de français du baccalauréat -… |
| Méthodes de travail | 10 % | - Méthode de travail - Capacité à l’oral - Qualité de l’orthographe - Acquisition de la démarche… |
| Savoir-être | 10 % | - Autonomie - Capacité à s’investir -Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en… |
| Motivation | 10 % | - Motivation - Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des débouchés de la formation -… |
| Engagement et activités | 5 % | - Engagement citoyen - Engagement étudiant (CVL,MDL…) - Engagement associatif - Intérêt pour la… |
Les conseils de la commission :
- Des candidats issus de Bac général, Bac Technologique et Bac professionnel sont admis dans la formation. * Pour le Bac série générale, il est conseillé d'avoir choisi 2 spécialités parmi : - Mathématiques - Physique-Chimie - Sciences de l'ingénieur - Numérique et Sciences informatiques * Bac Technologique : STI2D * Bac Professionnel Aéronautique toutes options
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Aéronautique ?
Former des professionnels spécialistes de l'assemblage et de la maintenance des aéronefs Le technicien supérieur participe à l'ingénierie pour préparer l'activité des opérateurs; il intervient en production pour contrôler, adapter et mettre au point les systèmes et les équipements embarqués, assure le suivi de la navigabilité de l'appareil et de la relation technique entre le constructeur ou l'entreprise de maintenance et les clients.
Lire la présentation complète de l'établissement
Deux journées par semaine sont organisées sur le Site de la sécurité civile de l'aéroport de Garons pour les travaux pratiques. Un stage en milieu professionnel de 8 semaines est obligatoire. Il permet au futur technicien supérieur de prendre la mesure des réalités techniques et économiques de l'entreprise. Au cours de ce stage, l'étudiant est conduit à appréhender le fonctionnement de l'entreprise industrielle à travers ses produits, ses marchés, ses équipements, son organisation du travail, ses ressources humaines. C'est aussi pour lui l'occasion d'observer la vie sociale de cette entreprise (relations humaines, horaires, règles de sécurité.). Grâce au programme "erasmus +", possibilité d'effectuer le stage à l'étranger Contenu de la formation: 3h Culture générale et expression 3h Anglais 3h Mathématiques 3h Sciences physiques et chimiques appliquées 21h Enseignement professionnel · Industrialisation de la production ou de la maintenance des aéronefs · Contrôle, essai, mise ou remise en service · Organisation d’une activité de production ou de maintenance des aéronefs · Navigabilité des aéronefs · Co-enseignement STI/Physiques - anglais.
Concrètement, tu vas
- Inspecter des pièces d'aéronefs avec des outils de mesure
- Diagnostiquer des pannes sur des moteurs ou systèmes
- Réaliser des tests de performance
- Rédiger des rapports techniques
- Collaborer avec des ingénieurs pour améliorer des composants
- Contrôler la qualité des pièces fabriquées
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Précis
- Aime les machines
- Esprit d'équipe
- Organisé
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime travailler avec des machines
- Je veux bosser dans l’aéronautique
- Je déteste la routine
- Je veux voyager
- J’aime la technologie
- Je veux faire partie d’une équipe
Matières clés :
- culture générale et expression
- anglais
- mathématiques
- sciences physiques et chimiques appliquées
- industrialisation de la production ou maintenance des aéronefs
- contrôle
- essai
- mise ou remise en service
Et après BTS Production, Aéronautique au lycée Emmanuel d'Alzon ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technicien / Technicienne support client industrie | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne qualité en industrie | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Responsable d'équipe maintenance | chômage élevé | recrute fort |
| Secrétaire technique | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- technicien support
- collaborateur d'ingénieur
- technicien chargé de la qualité
- responsable d'équipe de techniciens
- responsable d'ingénierie
- expert aéronautique
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Intégrer la vie active · Entreprises de maintenance, · Les compagnies aériennes, · Les constructeurs, · Les équipementiers, · Création d'enseigne indépendante, chaîne ou franchise. Métiers: Collaborateurs des ingénieurs et des techniciens, technicien support. Avec de l'expérience, ils pourront occuper des postes de responsable d'une équipe de techniciens, responsable d'ingénierie ou encore expert aéronautique, technicien chargé de la qualité.
* Licence professionnelle Métiers de l'Industrie: IUT de Nîmes - IUT de Montpellier (Mesures physiques)- POLYAERO *Licence pro automatique et informatique industrielle spécialité robotique * Licence pro maintenance des systèmes pluri techniques spécialité maintenance aéronautique * Licence pro production industrielle spécialité techniques industrielles en aéronautique et spatial * ENAC - Ingénieur ENAC par apprentissage après une année d'ATS ou excellents dossiers post BTS * Diplôme d'ingénieur de l'École Nationale supérieure de mécanique et d'aérotechnique de Poitiers * Diplôme d'ingénieur de l'École supérieure des techniques aéronautiques et de construction automobile
Secteurs : aéronautique, industrie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Aéronautique
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Traite en autonomie les tickets de niveau 1 par chatbot de résolution guidée
- Classe et priorise automatiquement les demandes entrantes selon leur nature
- Génère des variantes de conception ou de dimensionnement par optimisation topologique automatisée
- Effectue des simulations mécaniques ou thermiques de premier niveau sur des géométries standard
Le métier, avec l'IA
- Diagnostique les pannes complexes en s'appuyant sur des bases de connaissances intelligentes
- Rédige les procédures de résolution enrichies par suggestion automatique de contenu
- Réalise des études techniques en s'appuyant sur des outils de CAO et de simulation assistée
- Rédige des notes de calcul et des rapports techniques avec des assistants de documentation
Ce qui reste humain
- Intervient physiquement sur le matériel en environnement client imprévisible
- Accompagne l'utilisateur en difficulté avec pédagogie et empathie
- Escalade et décide de l'orientation vers les équipes expertes sous sa responsabilité
- Effectue des visites de chantier ou d'atelier et adapte les solutions techniques au contexte réel
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolarité2 574 € par an · 2 574 €
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places30 · 684 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| Certificat de Spécialisation Aéronautique option avionique | Lycée professionnel Frederic Mistral, Nîmes | 39 % |
| Certificat de Spécialisation Technicien(ne) en peinture aéronautique | Lycée Joseph Gallieni, Toulouse | 44 % |
| Certificat de Spécialisation Aéronautique option avionique | Lycée Saint-Exupéry, Blagnac | 48 % |
| Certificat de Spécialisation Aéronautique option avions à moteurs à turbines | Lycée Saint-Exupéry, Blagnac | 26 % |
| Certificat de Spécialisation Aéronautique option avions à moteurs à pistons | Lycée Saint-Exupéry, Blagnac | 51 % |
| BTS Production, Aéronautique | Lycée Saint-Exupéry, Blagnac | 9 % |
| Certificat de Spécialisation Technicien(ne) en chaudronnerie aéronautique et spatiale | Lycée professionnel des Métiers Eugene MONTEL, Colomiers | 80 % |
| Certificat de Spécialisation Aéronautique option avions à moteurs à turbines | Lycée polyvalent des métiers de l'aéronautique Jean Taris, Peyrehorade | 41 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.