Techniques et services en matériels agricoles · Occitanie
BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles
Lycée Jean Jaures, Blaye-les-Mines (Tarn) · établissement public
En 2025, 62 candidats ont demandé BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles à Lycée Jean Jaures pour 12 places : taux d'accès 76 %. Le dernier candidat appelé était classé 12e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles à Lycée Jean Jaures ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 75 % | 50 % |
| bac professionnel | 25 % | 25 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 25 % |
| mention assez bien | 50 % |
| mention bien | 25 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 12e sur 62 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 20 % de boursiers (taux minimum fixé à 19 %). 75 % venaient de la même académie. 80 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, bac technologique recommandé.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Jean Jaures ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 40 % | Enseignement général · Enseignements spécifiques |
| Savoir-être | 30 % | Appréciations des enseignants |
| Motivation | 30 % | Motivation et projet |
Les conseils de la commission :
- Les projets de formation sont malheureusement trop souvent limités à quelques phrases très générales parfois même extraites de modèles copiés sur des sites internet. La commission attend dans ce texte une description la plus précise et la plus détaillées possible des raisons qui font que le candidat est intéressé par notre formation. On doit pouvoir y trouver des éléments qui montrer que le contenu de la formation sont compris et qu’il y a un véritable projet professionnel ou de poursuite d’étude après la formation. La partie activité et centre d’intérêt est trop souvent laissée vide. Pourtant elle permet de donner des informations sur le dynamisme du candidat, sur les stages déjà effectuée et les activités personnelles qui parfois sont à la périphérie du champ professionnel de la formation.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles ?
Les enseignements sont les suivants pour la 1ère année de BTS: Culture générale et expression 3h, Anglais 3h, Mathématiques 2h, Physique-chimie 2h, Accompagnement personnalisé 2h, Économie-Gestion appliquée à l'agroéquipement 4h, Modélisation du comportement des matériels 4h, Agronomie et connaissances du milieu de l'agroéquipement 3h, Organisation de la maintenance et de l'après-vente 2h, Technologie et intervention sur matériels 8h Stage de 7 semaines en fin de 1ère année et 3 semaines en début de 2ème année.
Lire la présentation complète de l'établissement
En 2ème année les horaires sont adaptés pour intégrer un Projet professionnel (4h/semaines).
Concrètement, tu vas
- Diagnostiquer pannes sur matériels agricoles avec outils de test
- Réparer moteurs et composants
- Effectuer des réglages sur machines
- Rédiger rapports techniques
- Conseiller clients sur l'utilisation des équipements
- Contrôler la conformité des matériels après intervention
Le profil qui s'y plaît
- Manuelle
- Aime réparer
- Préfère travailler en équipe
- Intéressé par la technologie
- Organisé
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime réparer des machines agricoles
- Je veux travailler avec des outils
- J’veux pas rester derrière un bureau
- Je déteste la paperasse
- Je suis curieux des nouvelles technologies
- Je veux aider les agriculteurs
Matières clés :
- culture générale
- expression
- anglais
- mathématiques
- physique-chimie
- économie-gestion appliquée à l'agroéquipement
- modélisation du comportement des matériels
- agronomie
Et après BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles au lycée Jean Jaures ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Conseiller / Conseillère technique agricole | peu de chômage | recrute fort |
| Technico-commercial / Technico-commerciale | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Chef / Cheffe d'atelier après-vente automobile | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance informatique | chômage élevé | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- responsable d’atelier
- chef d’atelier
- chef d’équipe
- technicien après-vente
- technico-commercial
- conseiller technique
- expert auprès d’organismes indépendants
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le métier s’exerce principalement dans: - les entreprises de construction - les entreprises de maintenance et d’après-vente du machinisme et des matériels agricoles - des CUMA et des ETA, ayant un service maintenance intégré - les services après-vente des constructeurs - les organismes indépendants, dans les activités de conseils, de contrôle et d’expertise Dans les fonctions suivantes: - Responsable d’atelier ou chef d’atelier - Chef d’équipe - Technicien après-vente - Technico-commercial - Conseiller technique pour un constructeur - Conseiller ou expert auprès d’organismes indépendants
Licence professionnelle - métiers de l’industrie: mécanique - maintenance et technologies: organisation de la maintenance - technico-commercial Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle (post-bac+2) Écoles d’ingénieurs Formations complémentaires de type CQP en Agroéquipement
Secteurs : agriculture, industrie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Surveille en temps réel les machines et détecte les pannes ou dérives de production via des capteurs
- Planifie automatiquement les séquences de fabrication et l'ordonnancement des tâches selon les commandes
- Optimise en temps réel l'ordonnancement des tâches sur les postes de production
- Contrôle visuellement la qualité des pièces en sortie de ligne par vision artificielle
Le métier, avec l'IA
- Suit les indicateurs de performance de l'atelier (qualité, délais, rendement) via des tableaux de bord numériques
- Programme et ajuste les paramètres des machines à commande numérique ou des cobots
- Gère les plannings et les affectations des opérateurs avec des outils de gestion assistée
- Anticipe les pannes et planifie la maintenance grâce à des outils de maintenance prédictive
Ce qui reste humain
- Intervient pour diagnostiquer et résoudre des pannes complexes ou des situations imprévues en atelier
- Encadre, motive et forme les opérateurs au quotidien sur le terrain
- Engage sa responsabilité sur la sécurité des personnes et la conformité des productions
- Manage les opérateurs au quotidien et gère les tensions humaines sur le terrain
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places12 · 99 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles | Lycée polyvalent privé Sacre-Coeur, Saint-Chély-d'Apcher | 100 % |
| BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles | Lycée professionnel Jean Rostand, Offranville | 78 % |
| BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles | Lycée Rene Cassin, Mâcon | 84 % |
| BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles | Lycée professionnel VAL MORé (maintenance des matériels...), Bar-sur-Seine | 64 % |
| BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles | Lycée Claude Lehec, Saint-Hilaire-du-Harcouët | 88 % |
| BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles | Lycée professionnel Gustave Eiffel, Gannat | 59 % |
| BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles | Lycée professionnel Marcel Barbanceys, Neuvic | 93 % |
| BTS Production, Techniques et services en matériels agricoles | Lycée des métiers Sud Périgord Hélène Duc, Bergerac | 95 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.