Architectures en Métal : conception et Réalisation · Auvergne-Rhône-Alpes
BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation
Ecole LA MACHE, Lyon (Rhône) · établissement privé en contrat avec l’etat / eesc
En 2025, 154 candidats ont demandé BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation à Ecole LA MACHE pour 16 places : taux d'accès 30 %. Le dernier candidat appelé était classé 27e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation à Ecole LA MACHE ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 18 % | 9 % |
| bac technologique | 36 % | 18 % |
| bac professionnel | 45 % | 45 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 27 % |
| mention assez bien | 36 % |
| mention bien | 27 % |
| mention très bien | 9 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 27e sur 154 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 8 % de boursiers (taux minimum fixé à 8 %). 91 % venaient de la même académie. 69 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (49 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 49 % | 94 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à l'ecole LA MACHE ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 40 % | Résultats dans les matières de communication (Français, Anglais) · Résultats dans les matières scientifiques · Résultats dans les matières techniques apportant des compétences pour le BTS |
| Méthodes de travail | 10 % | Connaissance des métiers liés à la construction métallique |
| Savoir-être | 20 % | Implication dans les études, régularité dans le travail, investissement dans la formation · Comportement adapté, savoir-être en classe · Assiduité, présence, ponctualité |
| Motivation | 25 % | Connaissance de l'école La Mache · Motivation à la poursuite d'études post bac · Connaissance du métier, projection dans la profession |
| Engagement et activités | 5 % | Expériences professionnelles liées ou non au domaine · Engagement associatif, citoyen |
Les conseils de la commission :
- Axer la lettre du projet de formation sur la connaissance du métier, le projet professionnel et la connaissance de l’école. Faire un stage de découverte dans la spécialité si le candidat prépare un bac autre que professionnel et mettre en avant ce qu’il a compris du métier et ce qui l’attire. Présenter des bulletins de terminale les meilleurs possibles, tant au niveau des résultats que des appréciations.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation ?
Il s'agit d'un BTS orienté sur une spécialité de la construction métallique, dans la cadre de la filière du bâtiment. Il est axé sur le bureau d'études, la préparation à la fabrication et le suivi de chantier.
Lire la présentation complète de l'établissement
Le titulaire du BTS AMCR est chargé d'élaborer les projets d'ouvrages d'arts, (ponts, passerelles, pylônes), d'ouvrages du bâtiment (métallerie, hangars, entrepôts industriels, centres commerciaux, complexes sportifs) et parfois il participe au dimensionnement des éléments (résistance des matériaux), dessine ces ouvrages, étudie leur coût, réalise les plans de montage, organise et supervise le chantier. NOUVEAU: Afin d'élargir les poursuites d'études dans l’enseignement supérieur à l’issue du BTS, il est proposé aux étudiants inscrits dans cette formation de suivre le Diplôme Universitaire "Comprendre et entreprendre dans un monde en évolution" qui complète le BTS par des enseignements en géopolitique, économie, transition écologique, et entrepreneuriat. Au programme: études de cas, jeux d’entreprise, ateliers digitaux et ateliers pratiques pour développer la culture du numérique, et des compétences managériales et stratégiques. Ce DU de 110 heures combine pédagogie interactive et approche sur-mesure. Rejoignez un programme qui allie réflexion globale et action concrète pour devenir acteur d’un monde en mutation L’accompagnement personnalisé peut vous préparer à intégrer une grande école de management, en 3e année (l’Esdes).
Concrètement, tu vas
- Concevoir des plans de structures métalliques avec logiciel de DAO
- Calculer la résistance des matériaux pour des bâtiments en acier
- Préparer des devis pour des projets en aluminium
- Suivre la fabrication en atelier
- Superviser la pose sur chantier
- Rédiger des rapports techniques pour les clients
Le profil qui s'y plaît
- Maniement des outils de dessin
- Esprit d'équipe
- Autonomie
- Précis
- Organisé
- Aime la technicité
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime dessiner des structures
- Je veux travailler dans la construction métallique
- Je déteste la routine
- Je veux un métier précis
- J’aime la technicité
- Je veux bosser en équipe
Matières clés :
- conception
- résistance des matériaux
- dessin
- communication technique
- expression écrite et orale
- anglais
- géopolitique
- économie
Et après BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation à l'ecole LA MACHE ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Dessinateur / Dessinatrice enveloppe du bâtiment | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure calcul et structure | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Conducteur / Conductrice de travaux bâtiment | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Chef / Cheffe de chantier bâtiment | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure d'affaires en industrie | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Technicien / Technicienne méthodes | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Modeleur / Modeleuse | chômage élevé | recrute fort |
| Chef / Cheffe d'atelier après-vente automobile | chômage élevé | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- dessinateur-modeleur
- calculateur
- projeteur
- métreur-deviseur
- chef de chantier
- chargé d’affaires
- conducteur de travaux
- chef d’atelier
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Les titulaires du BTS AMCR sont des techniciens spécialisés dans la conception, la préparation et la mise en œuvre d’ouvrages porteurs en acier et en aluminium, de bâtiments d’ouvrages d’art et autres projets. Selon la taille de l’entreprise, il exerce tout ou partie de ses activités en bureau d’études, en bureau des méthodes en relation avec l’atelier ou sur chantier, avec un niveau de spécialisation et d’autonomie variable suivant les tâches à effectuer. Les appellations des emplois de techniciens supérieurs les plus fréquemment utilisés sont: • Dessinateur-modeleur, calculateur, projeteur. • Métreur-deviseur. • Chef de chantier. • Chargé d’affaires. • Conducteur de travaux. • Chef d’atelier.
85 % des titulaires du BTS AMCR de l'Ecole La Mache poursuivent leurs études après le BTS. Certains étudiants ayant obtenu de bons résultats optent pour des écoles d'ingénieurs (soit avec une intégration en troisième année, soit par une année préparatoire: ATS, année intégrée.). La plupart des lauréats continuent un an en alternance au centre de formation Sup'La Mache, dans des licences professionnelles ou des formations telles que des CQP (Certificat de Qualification Professionnelle), comme la licence CAB (chargé(e) d'affaires en bâtiment) ou CTA (CQP de conducteur/trice de travaux). La Mache Supérieur offre une large gamme de parcours en 3 ans, sécurisés par un BTS, notamment dans le secteur du bâtiment. Pour tout renseignement.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des maillages 3D optimisés à partir de nuages de points issus de scans
- Propose des variantes de surface à partir d'un modèle de référence existant
- Effectue des calculs de dimensionnement et de vérification structurelle de façon automatique
- Génère des variantes de conception optimisées selon des critères de performance définis
Le métier, avec l'IA
- Modélise des surfaces complexes en s'appuyant sur des outils de sculpture numérique assistée
- Contrôle la qualité des surfaces et la continuité des raccords avec des logiciels d'analyse intégrés
- Prépare les modèles pour la fabrication ou l'impression 3D à l'aide d'outils de post-traitement automatisé
- Paramètre les modèles de calcul en s'appuyant sur des outils de simulation assistée
Ce qui reste humain
- Traduit une intention stylistique ou fonctionnelle en formes tridimensionnelles cohérentes
- Dialogue avec les designers, ingénieurs et clients pour affiner la modélisation
- Évalue l'harmonie des volumes et des proportions par le regard et le jugement esthétique
- Pose les hypothèses de modélisation et en assume la responsabilité technique
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolarité566 € par an · Les bourses éventuelles allégeront ces frais de scolarité : voir le site du CROUS (Montant pour 2025/2026)
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places16 · 169 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Frédéric Fays, Villeurbanne | 37 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Monge, Chambéry | 56 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Jean Pierre Timbaud, Brétigny-sur-Orge | 22 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Jean Lurçat, Martigues | 45 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Jean Prouve, Lille | 49 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | LGT Aristide Briand, Saint-Nazaire | 50 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Stanislas, Wissembourg | 52 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Albert Claveille, Périgueux | 55 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.