Architectures en Métal : conception et Réalisation · Provence-Alpes-Côte d'Azur
BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation
Lycée Jean Lurçat, Martigues (Bouches-du-rhône) · établissement public
En 2025, 209 candidats ont demandé BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation à Lycée Jean Lurçat pour 24 places : taux d'accès 45 %. Le dernier candidat appelé était classé 31e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation à Lycée Jean Lurçat ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 24 % | 18 % |
| bac professionnel | 76 % | 76 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 6 % |
| mention assez bien | 41 % |
| mention bien | 41 % |
| mention très bien | 12 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 31e sur 209 candidats. Les admis comptaient 14 % de filles. 23 % de boursiers (taux minimum fixé à 25 %). 100 % venaient de la même académie. 64 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : moyennement sélectif, compétition faible, bac professionnel recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (49 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 49 % | 94 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Jean Lurçat ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 40 % | Résultats en Mathématiques · Résultats en Physique |
| Méthodes de travail | 10 % | Avis de l'établissement d'origine, méthode de travail, autonomie, capacité à s'investir, avis sur la… |
| Savoir-être | 25 % | L'implication et le sérieux dans le travail, les absences et le bavardage |
| Motivation | 20 % | Projet de formation motivé. Définition d'un projet professionnel |
| Engagement et activités | 5 % | Intérêt pour le domaine industriel. Engagement citoyen |
Les conseils de la commission :
- L’enseignement en section de technicien supérieur AMCR demande une maitrise des outils mathématiques et scientifiques notamment pour appréhender le travail en bureau d’étude structure et l'organisation de chantier qui est un élément important de la formation.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation ?
Parcours de formation possible par la voie de l’apprentissage, après admission selon la Commission d’Examen des Vœux (CEV) dans la formation sous statut étudiant Organisation des enseignements: - Gestion de projets - Maîtrise d’œuvre - Conception et réalisation d'ouvrages métalliques du bâtiment - Utilisation de l'outil informatique (B.
Lire la présentation complète de l'établissement
I. M ou Building Information Model) - Utilisation et modélisation de la maquette numérique 3D Organisation se décomposant en enseignements théoriques ( cours magistraux) et enseignements pratiques (TP) et projets pluridisciplinaires en équipe.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des plans
- Dessins techniques dans un bureau d'étude
- Réaliser des calculs de structures métalliques
- Superviser la fabrication en atelier
- Coordonner la pose sur chantier
- Vérifier la conformité des ouvrages
Le profil qui s'y plaît
- Maniable
- Aime concevoir des structures
- Apprécie le travail en équipe
- Précis
- Organisé
- Aime lire des plans
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime concevoir des bâtiments en métal
- Je veux bosser sur des projets concrets
- J’veux pas rester derrière un bureau toute la journée
- Je déteste la routine
- Je veux voir le résultat de mon travail
- Je peux pas faire que de la paperasse
Matières clés :
- gestion de projets
- maîtrise d'œuvre
- conception et réalisation d'ouvrages métalliques
- utilisation de l'outil informatique
- modélisation de la maquette numérique 3D
Et après BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation au lycée Jean Lurçat ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Conducteur / Conductrice de travaux paysagers | chômage élevé | recrute normalement |
| Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse construction | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Chef / Cheffe de chantier bâtiment | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Chef / Cheffe d'atelier après-vente automobile | chômage élevé | recrute fort |
| Secrétaire technique | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- chef de chantier
- chef d'atelier
- dessinateur-projeteur
- assistant d'ingénieur
- assistant conducteur de travaux
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Débouchés professionnels Chef de chantier Chef d'atelier Dessinateur- projeteur dans un bureau d'étude Assistant d'ingénieur Assistant conducteur de travaux
- prépa ATS (Adaptation Technicien Supérieur) - en licence professionnelle du bâtiment et/ ou du BTP - en école d'ingénieur (poly TECH.) -en école d'ingénieur en alternance (Arts et métiers, CESI…)
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Analyse des images de drone pour détecter les défauts ou les écarts par rapport aux plans
- Optimise en temps réel l'ordonnancement des tâches sur les postes de production
- Contrôle visuellement la qualité des pièces en sortie de ligne par vision artificielle
- Génère des variantes de plans à partir de contraintes dimensionnelles et réglementaires saisies
Le métier, avec l'IA
- Planifie les phases de chantier en utilisant des outils BIM et de simulation
- Suit l'avancement et les coûts via des tableaux de bord connectés
- Contrôle la conformité des travaux en s'appuyant sur des outils de relevé 3D
- Anticipe les pannes et planifie la maintenance grâce à des outils de maintenance prédictive
Ce qui reste humain
- Coordonne les corps de métier sur le terrain en environnement imprévisible
- Prend les décisions de sécurité en situation d'urgence sur chantier
- Engage sa responsabilité légale sur la sécurité des travailleurs et la conformité des ouvrages
- Manage les opérateurs au quotidien et gère les tensions humaines sur le terrain
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places24 · 194 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Jean Prouve, Lille | 49 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | LGT Aristide Briand, Saint-Nazaire | 50 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Stanislas, Wissembourg | 52 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Frédéric Fays, Villeurbanne | 37 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Albert Claveille, Périgueux | 55 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Monge, Chambéry | 56 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Lycée Des Metiers Du Batiment, Felletin | 59 % |
| BTS Production, Architectures en Métal : conception et Réalisation | Ecole LA MACHE, Lyon | 30 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.