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BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Auvergne-Rhône-Alpes
BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Lycée Jean Zay, Thiers (Puy-de-dôme) · établissement public
En 2025, 80 candidats ont demandé BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Jean Zay pour 15 places : taux d'accès 89 %, contre 73 % de médiane pour les 105 formations BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 20e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Jean Zay ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 50 % | 0 % |
| bac professionnel | 50 % | 50 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 50 % |
| mention assez bien | 50 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 20e sur 80 candidats. Les admis comptaient 13 % de filles. 0 % de boursiers (taux minimum fixé à 16 %). 100 % venaient de la même académie. 94 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +8 pts | 61 % | 93 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +6 pts | 59 % | 216 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 437 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Jean Zay ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 40 % | Notes d'enseignement scientifique, technologique, en français et en langue vivante 1 |
| Savoir-être | 30 % | Appréciations générales des bulletins , éléments constitutifs de la fiche avenir |
| Motivation | 20 % | Prise en compte du projet de formation motivé |
| Engagement et activités | 10 % | Activités extra-scolaires |
Les conseils de la commission :
- Le candidat devra s'attacher à clairement expliciter son projet de formation en personnalisant son propos ( parcours, expériences éventuelles, motivation pour le domaine, projet personnel à moyen terme...). Une lettre standard, qui parfois ne mentionne même pas la bonne formation, ne laisse pas une bonne impression du candidat.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Cette section prépare des Techniciens Supérieurs spécialisés dans la conception, la réalisation et la mise en œuvre de machines ou de postes de travail automatisés. Le programme englobe la formation aux technologies pneumatiques, électromécaniques, automates programmables, robotique.
Lire la présentation complète de l'établissement
La formation BTS-CRSA au lycée Jean Zay est intégrée au Campus Production Industrielle de Demain. Pour concrétiser l'enseignement théorique, les étudiants travaillent sur des projets à caractère industriel. Un stage en entreprise qui se déroule sur 6 semaines en fin de 1e année, complète cette formation. Les étudiants ont la possibilité d'effectuer ce stage dans une entreprise en Europe et peuvent bénéficier d'une bourse ERASMUS. Dans ce cas, celui-ci sera d'une durée de 8 semaines. Possibilité de faire cette formation par alternance sous statut d'apprenti. Plus de détails sur le site du lycée. ou sur.
Concrètement, tu vas
- Programmer des automatismes sur des machines industrielles
- Tester des systèmes automatisés en atelier
- Diagnostiquer des pannes sur robots
- Réaliser des réglages sur des automates
- Rédiger des rapports techniques
- Améliorer la performance des systèmes automatisés
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Aime résoudre des problèmes
- Précis
- Aime travailler en équipe
- Adaptable
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la tech
- Je veux bosser avec des machines
- Je déteste la paperasse
- Je veux faire de la programmation
- J’aime résoudre des bugs
- Je peux pas rester sans bouger
Matières clés :
- technologies pneumatiques
- électromécaniques
- automates programmables
- robotique
- programmation de systèmes pluritechniques
- communication technique
- expression écrite et orale
Et après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques au lycée Jean Zay ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Automaticien / Automaticienne en bureau d'études | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne en conception mécanique | chômage dans la moyenne | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien supérieur en conception
- réalisation et mise en œuvre de systèmes automatiques
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Insertion Professionnelle: Exerce dans des entreprises concevant, réalisant, ou exploitant des systèmes automatiques. Son expertise technique et sa polyvalence lui permettent de s'adapter aux évolutions technologiques permanentes et de s'intégrer plus facilement aux nouvelles organisations des services techniques. Il peut intervenir dans de nombreuses activités du cycle de vie technique d'un système, de sa conception à son amélioration continue…
Poursuite d'étude: - De nombreuses licences professionnelles et/ou Bachelors: exemples: "L Pro Automatismes Industriels" ou "Bachelor Responsable de Projets en automatisation et robotique industrielle". - Classes préparatoires aux grandes écoles ATS pour intégrer une école d'ingénieur - Ecoles d'ingénieur en alternance (ITII) - Suivi et préparation assurés pendant le BTS (dispositif Ingé+)
Secteurs : industrie, automobile.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Génère des variantes de formes ou de configurations à partir de contraintes paramétriques
- Réalise des rendus visuels et mises en plan standardisées automatiquement
- Génère des schémas de câblage et des plans d'implantation à partir du cahier des charges
- Simule le comportement d'un automate dans un environnement virtuel avant déploiement
Le métier, avec l'IA
- Conçoit des pièces ou ensembles en s'appuyant sur des outils de CAO assistés par IA pour optimiser la géométrie
- Vérifie la cohérence technique des assemblages grâce à des outils de simulation numérique
- Rédige la documentation technique en s'aidant d'assistants de génération de contenu
- Programme les automates industriels en s'appuyant sur des assistants de génération de code
Ce qui reste humain
- Arbitre les compromis entre contraintes techniques, esthétiques, économiques et réglementaires
- Échange avec le client ou le donneur d'ordre pour recueillir et affiner le cahier des charges
- Assume la responsabilité de la conformité des solutions retenues
- Installe et câble physiquement les équipements dans des environnements industriels variés
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 115 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Les Catalins, Montélimar | 90 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée De La Plaine De L'Ain, Ambérieu-en-Bugey | 91 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jean Monnet - Mermoz, Aurillac | 93 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Charles Poncet, Cluses | 95 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Louis Armand, Gleizé | 78 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jacob Holtzer, Firminy | 73 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée VAUCANSON, Grenoble | 64 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Marcel Sembat, Vénissieux | 53 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.