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BTS Conception et industrialisation en microtechniques · Normandie
BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques
Lycée Jacques Prevert, Pont-Audemer (Eure) · établissement public
En 2025, 71 candidats ont demandé BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques à Lycée Jacques Prevert pour 24 places : taux d'accès 93 %, contre 74 % de médiane pour les 28 formations BTS Conception et industrialisation en microtechniques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 13e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 28 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques à Lycée Jacques Prevert ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 23 % | 8 % |
| bac professionnel | 77 % | 46 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 46 % |
| mention assez bien | 31 % |
| mention bien | 15 % |
| mention très bien | 8 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 13e sur 71 candidats. Les admis comptaient 13 % de filles. 33 % de boursiers (taux minimum fixé à 12 %). 100 % venaient de la même académie. 60 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, bac professionnel recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (50 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +17 pts | 66 % | 75 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 50 % | 143 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Jacques Prevert ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 50 % | Résultats scolaires satisfaisants, et en particulier dans les disciplines technologiques ou… |
| Méthodes de travail | 25 % | Investissement |
| Savoir-être | 10 % | Assiduité Investissement dans le travail scolaire |
| Motivation | 10 % | Lettre de motivation personnelle et spécifique à cette formation |
| Engagement et activités | 5 % | Autres engagements |
Les conseils de la commission :
- Nous vous conseillons d'apporter le plus grand soin à la rédaction de votre projet de formation : les projets personnalisés sont appréciés.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques ?
Le technicien supérieur CIM conçoit des appareils et des équipements microtechniques selon un cahier des charges. Il optimise les associations de matériaux, les procédés, les processus et l'intégration de composants pluritechnologiques.
Lire la présentation complète de l'établissement
Il modélise les solutions adoptées sur un poste de conception assisté par ordinateur (CAO) avant de les tester et de les valider en réalisant des maquettes et des prototypes et en concevant des outillages. En vue de l'industrialisation d'un produit, il définit tout ou partie du processus de production et vérifie la faisabilité du projet à partir de modèles numériques élaborés par ses soins. La rigueur et l'organisation alliées à la capacité à travailler en équipe sont un pré-requis indispensable. L'exploitation de systèmes de simulation et de machines d'usinage à commande numérique impose une bonne maitrise des outils scientifiques dispensée au lycée. Les étudiants sont concernés par un stage en entreprise industrielle en fin de 1ère année. Le lycée étant labellisé Erasmus +, ce stage peut se faire à l'étranger avec les entreprises partenaires.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des pièces mécaniques sur logiciel CAO
- Réaliser des prototypes en atelier
- Ajuster des pièces sur machine-outil
- Tester des produits en laboratoire
- Rédiger des fiches techniques
- Analyser des résultats d'essais
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Précis
- Aime la technologie
- Organisé
- Aime résoudre des problèmes
- Aime travailler en équipe
Est-ce que ça te parle ?
- Aimer la conception de produits, vouloir créer des pièces innovantes, pas envie de rester derrière un bureau toute la journée, kiffer travailler avec des machines, détester la routine, vouloir travailler en équipe, aimer la technologie, pas envie de faire que de la paperasse
- J’veux faire du concret
- J’aime les défis techniques
Matières clés :
- conception assistée par ordinateur
- modélisation
- simulation
- usinage à commande numérique
- communication technique
- sciences
- technologies
Et après BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques au lycée Jacques Prevert ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technico-commercial / Technico-commerciale | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Technicien / Technicienne en études électriques et électroni | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne recherche et développement | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne méthodes | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Technicien / Technicienne qualité et métrologie | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Usineur / Usineuse | chômage élevé | recrute fort |
| Modeleur / Modeleuse | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance industrielle | chômage élevé | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- Technicien Développement de Produit
- Technicien Modélisation de Produit
- Technicien Développement Moulage
- Technicien Développement Outillage
- Technicien Conception de Cartes Électroniques
- Technicien Développement Électronique
- Technicien Méthodes
- Technicien d’Atelier
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Technicien Développement de Produit Technicien Modélisation de Produit Technicien Développement Moulage Technicien Développement Outillage Technicien Conception de Cartes Électroniques Technicien Développement Électronique Technicien Méthodes Technicien d’Atelier (Moulage, Usinage, Assemblage) Régleur Tourneur-Fraiseur CN Mais également des métiers tels que: Technicien Maintenance Technico-Commercial Usineur sur CN Technicien métrologue
Licence-professionnelle Classe préparatoire Ecole d’ingénieur Diplôme national de technologie spécialisé (DNTS) Licence, master, doctorat
Secteurs : industrie, électronique.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des variantes de design ou d'architecture produit à partir de contraintes paramétrées
- Analyse les retours clients et remontées terrain pour en extraire les tendances de défaillance
- Optimise automatiquement la topologie d'une pièce pour réduire la masse tout en respectant les contraintes mécaniques
- Simule les remplissages et refroidissements de moules en temps réduit
Le métier, avec l'IA
- Pilote les cycles de validation produit en s'appuyant sur des outils de gestion du cycle de vie assistés
- Rédige les spécifications techniques en utilisant des assistants de structuration documentaire
- Évalue les risques produit avec l'aide d'outils d'analyse AMDEC semi-automatisés
- Vérifie la cohérence des assemblages et détecte les interférences avec des outils de simulation assistée
Ce qui reste humain
- Arbitre les compromis entre performance, coût et faisabilité en réunion pluridisciplinaire
- Engage sa responsabilité sur la validation finale du produit avant mise en production
- Collabore avec les fournisseurs et clients pour intégrer des contraintes imprévues en cours de développement
- Interprète le cahier des charges et traduit les intentions du bureau d'études en choix de conception
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places24 · 83 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée Pablo Neruda, Dieppe | 95 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée Dumont d'Urville Laplace, Caen | 90 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée Tristan Corbiere, Plourin-lès-Morlaix | 92 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Cite Technique Edouard Branly, Châtellerault | 90 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | LPO ARAGON-PICASSO, Givors | 89 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée Charles Renouvier, Prades | 88 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée du Vimeu, Friville-Escarbotin | 86 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | LPO SAINT AUBIN LA SALLE, Saint-Barthélemy-d'Anjou | 100 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.