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BTS Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement · Auvergne-Rhône-Alpes
BTS Agricole, Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement
Lycée agricole De Romans Sur Isere, Romans-sur-Isère (Drôme) · établissement public
En 2025, 81 candidats ont demandé BTS Agricole, Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement à Lycée agricole De Romans Sur Isere pour 34 places : taux d'accès 70 %, contre 90 % de médiane pour les 25 formations BTS Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 28e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 25 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Agricole, Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement à Lycée agricole De Romans Sur Isere ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 40 % | 20 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 60 % | 40 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 40 % |
| mention assez bien | 60 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 28e sur 81 candidats. Les admis comptaient 62 % de filles. 15 % de boursiers (taux minimum fixé à 13 %). 100 % venaient de la même académie. 85 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Comment sont examinés les dossiers au lycée agricole De Romans Sur Isere ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 30 % | Notes de 1ère et terminale (et dernière année d'enseignement en cas de réorientation) |
| Méthodes de travail | 25 % | acquis méthodologiques |
| Savoir-être | 10 % | savoir être |
| Motivation | 25 % | Motivation pour la formation |
| Engagement et activités | 10 % | centres d'intérêts |
Les conseils de la commission :
- Les lettres de motivation sont généralement trop générales et pas assez explicites par rapport à la formation choisie. Il arrive même que ces lettres sont pour d'autres formations non proposées dans l'établissement. Il est important de montrer pourquoi cette formation est choisie et montrer que le candidat a pris des renseignements sur la formation et l'établissement, la venue aux Journées Portes Ouvertes est un plus. Les autres centres d'intérêts sont trop peu remplis, pensez à valoriser ce qui est fait en dehors du temps scolaire (club, hobbies, sport, associations, stage découverte, délégués...).
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Agricole, Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement ?
Les heures d'enseignement sont réparties entre les modules du domaine commun et les modules du domaine professionnel. Les heures d'enseignement des modules du domaine commun représentent 30% de la formation.
Lire la présentation complète de l'établissement
Elles concernent les matières générales, et permettent d'acquérir des compétences transverses dans l'organisation, la gestion et la communication, compétences nécessaires dans la conduite d'une entreprise de productions horticoles. Ces heures sont complétées par un module d'accompagnement du projet professionnel. Les heures d'enseignement des modules du domaine professionnel représentent 60% de la formation. Elles concernent la connaissance du secteur, le fonctionnement et la gestion de l'entreprise de productions horticoles, la conduite de productions. L'établissement met en oeuvre une pédagogie de projet et les étudiants sont régulièrement mis en situation de technicien soit sur l'exploitation maraichère de l'établissement soit lors d'études chez des professionnels. Ces heures d'enseignement sont complétées par 14 semaines de stage en entreprise.
Concrètement, tu vas
- Planter
- Entretenir des cultures végétales dans des exploitations agricoles
- Conseiller des clients sur les plantes et l’aménagement
- Réaliser des expérimentations en laboratoire ou en serre
- Analyser des sols et des végétaux
- Rédiger des rapports techniques pour des exploitants ou des collectivités
Le profil qui s'y plaît
- Passionné par le végétal
- Sensible à l’environnement
- Curieux
- Rigoureux
- Autonome
- Aime la nature
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la nature
- Je veux bosser dehors
- Je déteste rester derrière un bureau
- Je veux aider l’environnement
- Je veux faire pousser des plantes
- Je veux conseiller des clients
Matières clés :
- biologie
- écologie
- agroécologie
- fonctionnement des sols
- gestion économique
- communication technique
- organisation
- gestion
Et après BTS Agricole, Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement au lycée agricole De Romans Sur Isere ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technicien / Technicienne en agriculture | peu de chômage | recrute fort |
| Conseiller / Conseillère technique agricole | peu de chômage | recrute fort |
| Chef / Cheffe de culture agricole | chômage élevé | recrute normalement |
| Technico-commercial / Technico-commerciale | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Gestionnaire de flux de production | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
Métiers cités par la formation :
- chef de culture
- technicien de production
- technicien conseil
- technico-commercial
- technicien d'expérimentation
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le BTSa Métiers du végétal: Alimentation, ornement et environnement forme aux métiers de chef de culture / technicien de production. Il permet également d'exercer les métiers de technicien conseil, technico-commercial ou encore de technicien d'expérimentation. Le titulaire d'un BTS peut poursuivre ses études en licence professionnelle, en certificat de spécialisation ou en études supérieures longues en intégrant une école d'enseignement supérieur. Un accompagnement est réalisé pour ceux qui souhaitent poursuivre en école d'ingénieur.
Projet d'ouverture en septembre 2026 par la voie scolaire d'un bachelor en Génie agronomique et Transitions, parcours Fruits et Légumes Agroécologiques en Méditerranée sur l'établissement. Licences professionnelles Prépa post BTSA Certificats de spécialisation école d'ingénieur
Secteurs : agriculture, environnement.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Agricole, Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Analyse les données de capteurs sol et météo pour détecter des anomalies
- Identifie des symptômes de maladies ou ravageurs sur des images de cultures
- Pilote des systèmes d'irrigation automatisés selon des seuils définis
- Détecte les défauts de produits finis par vision artificielle sur les postes de contrôle en ligne
Le métier, avec l'IA
- Ajuste le calendrier cultural en s'appuyant sur des modèles agronomiques prédictifs
- Évalue l'état sanitaire global d'une parcelle en croisant observations terrain et alertes IA
- Optimise les intrants en se basant sur des cartographies de rendement assistées
- Analyse les tableaux de bord de performance de ligne enrichis par l'IA pour identifier les causes de perte de rendement
Ce qui reste humain
- Supervise et motive les équipes d'ouvriers agricoles au quotidien
- Prend les décisions de traitement phytosanitaire en engageant sa responsabilité
- Négocie avec les fournisseurs et adapte la stratégie culturale aux aléas climatiques imprévus
- Coordonne le travail de l'équipe de production et prend les décisions d'arrêt ou de redémarrage de ligne
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places34 · 92 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.