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BTS Gestion et protection de la nature · Grand Est
BTS Agricole, Gestion et protection de la nature
Maison familiale et rurale de Haute-Marne, Buxières-lès-Villiers (Haute-marne) · établissement privé en contrat avec l’etat / eesc
En 2025, 114 candidats ont demandé BTS Agricole, Gestion et protection de la nature à Maison familiale et rurale de Haute-Marne pour 18 places : taux d'accès 61 %, contre 58,5 % de médiane pour les 38 formations BTS Gestion et protection de la nature qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 25e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 38 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Agricole, Gestion et protection de la nature à Maison familiale et rurale de Haute-Marne ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 30 % | 10 % |
| bac technologique | 40 % | 30 % |
| bac professionnel | 30 % | 30 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 30 % |
| mention assez bien | 50 % |
| mention bien | 20 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 25e sur 114 candidats. Les admis comptaient 20 % de filles. 10 % de boursiers (taux minimum fixé à 6 %). 60 % venaient de la même académie. 80 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Agricole, Gestion et protection de la nature ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (45 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| LLCER + SVT | +17 pts | 62 % | 77 |
| Biologie-écologie + Physique-chimie | +14 pts | 59 % | 72 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +7 pts | 52 % | 122 |
| Mathématiques + SVT | +7 pts | 52 % | 304 |
| HGGSP + SVT | +0 pts | 45 % | 97 |
| SES + SVT | −4 pts | 42 % | 139 |
| Physique-chimie + SVT | −4 pts | 42 % | 296 |
| HGGSP + SES | −14 pts | 31 % | 69 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à Maison familiale et rurale de Haute-Marne ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 30 % | Evolution des résultats notamment dans les matières scientifiques |
| Méthodes de travail | 25 % | Capacité à s'exprimer · Méthodologie, rigueur dans le travail |
| Savoir-être | 15 % | Capacité à s'investir · Capacité d'organisation · Esprit d'équipe |
| Motivation | 25 % | Motivation · Cohérence de la formation avec le projet |
| Engagement et activités | 5 % | Engagement personnel |
Les conseils de la commission :
- Modules d'enseignement général : - Organisation économique, sociale, juridique - Techniques d'expression, de communication, d'animation et de documentation - Langue vivante (anglais) - Traitement de données (mathématiques) - Technologies de l'informatique et du multimédia Modules spécifiques à l'option GPN : - Expertises naturalistes - Gestion de la nature et concertation territoriale - Opération de génie écologique - Animation àla nature auprès d'un public - Démarche de projet d'aménagement et de valorisation des espaces naturels - Mise en oeurvre de projets de gestion, de valorisation et de préservation de la nature - cartographie Tous les enseignements sont menés en partenariat avec des professionnels par le biais de visites d'études, d'interventions et de projets concrets d'études. Conseils au candidats : mettre en avant le choix d'une formation de terrain par alternance/la visite de l'établissement lors des journées "portes ouvertes" est un plus.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Agricole, Gestion et protection de la nature ?
Le BTS GPN vise à développer des compétences en gestion, valorisation d'espaces, de territoires ainsi qu'en éducation à l'environnement, en vue de préserver la biodiversité (faune, flore et milieux).
Lire la présentation complète de l'établissement
Contenus de formation Modules de formation: Gestion d'un milieu naturel Animation nature d'un public Etat écologique d'un écosystème Concertation territoriale Projet de communication Cartographie et choix de gestion Evaluation des potentialités d'un territoire Projets tutorés Enseignement d'initiative Locale visant à: Identifier des arbres par les bourgeons, connaitre plus de 35 familles botaniques, réaliser des herbiers de milieux naturels (milieux agro-pastoraux, aquatiques et forestiers) dans le but de déterminer des habitats naturels. Se perfectionner en cartographie via le logiciel QGIS et s’initier aux nouvelles technologies en lien avec la faune et les milieux naturels (pièges photos, drones…) dans le but de réaliser des inventaires d’espèces.
Concrètement, tu vas
- Réaliser des diagnostics naturalistes sur le terrain avec des appareils de mesure
- Surveiller la biodiversité dans des réserves naturelles
- Élaborer des plans de gestion d'espaces verts
- Sensibiliser le public lors d'animations nature
- Rédiger des rapports d'observation
- Suivre l'évolution des milieux naturels
Le profil qui s'y plaît
- Passionné par la nature
- Aime travailler en extérieur
- Curieux
- Créatif
- Sensible à l'environnement
- Organisé
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la nature
- Je veux protéger l’environnement
- J’veux travailler dehors
- Je déteste rester derrière un bureau
- Je suis motivé par la biodiversité
- Je veux faire des études de terrain
Matières clés :
- gestion d'un milieu naturel
- animation nature
- état écologique d'un écosystème
- concertation territoriale
- cartographie
- biologie écologie
- physique chimie
- génie écologique
Et après BTS Agricole, Gestion et protection de la nature à Maison familiale et rurale de Haute-Marne ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Garde nature | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Chargé / Chargée d'étude naturaliste | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de gestion de milieu naturel | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de rivière | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Éducateur / Éducatrice nature environnement | chômage élevé | recrute normalement |
| Technicien / Technicienne hygiène sécurité environnement | chômage dans la moyenne | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien gestionnaire des espaces naturels
- technicien environnement
- technicien de rivière
- éco-garde de réserve
- chargé d'étude naturaliste
- animateur nature
- éducateur nature
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
- Technicien gestionnaire des espaces naturels - Technicien environnement - Technicien de rivière - Eco-garde de réserve - Chargé d'étude naturaliste - Animateur/Educateur nature.
- Autre BTSA en un an, - Certificat de Spécialisation (CS) - Licence Professionnelle - Classe préparatoire au concours de la fonction publique - Master Environnement - DEJEPS (Diplôme d'Etat de la Jeunesse et de l'Education Populaire (Animation)
Secteurs : environnement, sciences.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Agricole, Gestion et protection de la nature
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Analyse des images de drones pour suivre l'évolution de la végétation et des habitats
- Identifie automatiquement des espèces à partir de photos ou de sons enregistrés
- Traite et cartographie automatiquement les données de surveillance environnementale (air, sol, eau) issues de capteurs
- Identifie des tendances ou anomalies dans de grands jeux de données environnementales
Le métier, avec l'IA
- Planifie les interventions de restauration écologique avec des outils de modélisation assistée
- Rédige des bilans écologiques en s'appuyant sur des tableaux de bord de suivi automatisés
- Pilote des inventaires de biodiversité en combinant relevés terrain et outils d'aide à l'identification
- Réalise des audits environnementaux en s'appuyant sur des outils d'analyse de données et de modélisation
Ce qui reste humain
- Réalise des relevés botaniques et faunistiques en milieu naturel imprévisible
- Intervient physiquement pour des travaux de restauration ou d'entretien sur site
- Sensibilise et accompagne les usagers et partenaires locaux sur le terrain
- Effectue les prélèvements et mesures sur le terrain dans des environnements variés et imprévisibles
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolarité1 355 € par an · 1355 €
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places18 · 123 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Agricole, Gestion et protection de la nature | Lycée agricole de Charleville le Balcon des Ardennes, Saint-Laurent | 66 % |
| BTS Agricole, Gestion et protection de la nature | Ecole d'horticulture et de paysage, Roville-aux-Chênes | 72 % |
| BTS Agricole, Gestion et protection de la nature | Lycée agricole Nancy-Pixerecourt, Malzéville | 40 % |
| BTS Agricole, Gestion et protection de la nature | Institut Agricole Secondaire Jean Errecart, Aïcirits-Camou-Suhast | 61 % |
| BTS Agricole, Gestion et protection de la nature | L.E.G.T.A. Jean Monnet, Vic-en-Bigorre | 59 % |
| BTS Agricole, Gestion et protection de la nature | Lycée Agricole La Peyrouse, Coulounieix-Chamiers | 58 % |
| BTS Agricole, Gestion et protection de la nature | Lycée agricole public de Sées, Sées | 64 % |
| BTS Agricole, Gestion et protection de la nature | Lycée Enseignement Général Technologique Agricole Jacques Bujault, Melle | 56 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.