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BTS Conception et industrialisation en microtechniques · Provence-Alpes-Côte d'Azur
BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques
Lycée Pierre Mendès France, Vitrolles (Bouches-du-rhône) · établissement public
En 2025, 170 candidats ont demandé BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques à Lycée Pierre Mendès France pour 24 places : taux d'accès 68 %, contre 74 % de médiane pour les 28 formations BTS Conception et industrialisation en microtechniques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 82e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 28 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques à Lycée Pierre Mendès France ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 5 % | 0 % |
| bac technologique | 52 % | 10 % |
| bac professionnel | 43 % | 24 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 67 % |
| mention assez bien | 24 % |
| mention bien | 10 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 82e sur 170 candidats. Les admis comptaient 4 % de filles. 26 % de boursiers (taux minimum fixé à 20 %). 95 % venaient de la même académie. 70 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (50 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +17 pts | 66 % | 75 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 50 % | 143 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Pierre Mendès France ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 43 % | niveau en enseignement technique · niveau en sciences · niveau en mathématiques |
| Méthodes de travail | 16 % | capacité à réussir dans la formation |
| Savoir-être | 25 % | comportement · assiduité |
| Motivation | 16 % | parcours de formation · parcours d'orientation · Cohérence du projet |
Les conseils de la commission :
- Avoir un parcours scolaire en adéquation avec la formation BTS CIM Présenter clairement ses motivations Expliciter sa motivation pour la microtechnique et la poursuite d'étude
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques ?
Le titulaire de ce BTS intervient tout au long de la chaîne de développement et d'industrialisation d'appareils miniaturisés et pluritechnologiques. Il peut travailler dans une entreprise de conception et de fabrication de matériels de précision.
Lire la présentation complète de l'établissement
Le technicien supérieur CIM conçoit et modifie des appareils et des équipements microtechniques selon un cahier des charges. Il modélise les solutions adoptées sur un poste de conception assisté par ordinateur (CAO) avant de les tester et de les valider en réalisant des maquettes et des prototypes et en concevant des outillages. Il conçoit, programme et intègre les cartes électroniques dédiées au contrôle des appareils. En vue de l'industrialisation d'un produit, il définit tout ou partie du processus de production et vérifie la faisabilité du projet à partir de modèles numériques élaborés par ses soins. Il peut aussi participer à la maintenance d'appareils microtechniques, mettre en service de nouveaux équipements et en expliquer le fonctionnement aux opérateurs, améliorer les postes de travail existants et contribuer à la gestion de la production. La formation se déroule sur 2 ans et inclut une période de formation en milieu professionnel de 6 semaines.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des prototypes de pièces mécaniques avec logiciel CAO
- Réaliser des moules d'injection
- Programmer des machines CNC pour usiner des composants
- Contrôler la qualité des pièces produites
- Valider des outillages en laboratoire
- Ajuster des circuits électroniques sur des produits finis
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Précis
- Aime la technologie
- Organisé
- Aime résoudre des problèmes
- Rigoureux
Est-ce que ça te parle ?
- Aimer concevoir des produits, kiffer la mécanique, vouloir travailler dans l'industrie, pas envie de rester derrière un bureau
- J’veux faire de la précision
- Je peux pas rester inactif
- J’aime les machines, tout sauf la paperasse
- Je déteste la routine
- Je veux innover
Matières clés :
- expression française
- anglais
- mathématiques
- sciences physiques appliquées
- construction mécanique
- préparation et industrialisation
- réalisation et intégration électronique
- fabrication mécanique
Et après BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques au lycée Pierre Mendès France ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technicien / Technicienne en conception mécanique | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Gestionnaire de flux de production | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Technicien / Technicienne méthodes | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
Métiers cités par la formation :
- Technicien de conception de produits
- Technicien de pré industrialisation
- Technicien de production
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Débouchés professionnels: Le technicien supérieur diplômé en BTS CIM peut travailler dans toutes les entreprises de conception et de fabrication de matériels de précision à haute valeur ajoutée technologique. Pour exemple, il travaillera sur des produits de petites dimensions, issus du domaine public, intégrant des sous-ensembles mécaniques,motorisés et pilotés par circuit électronique Il peut occuper les postes de: Technicien de conception de produits Technicien de pré industrialisation: -Réalisation de prototypes rapides ou usinés -Conception et réalisation de moules d'injection -Conception et réalisation d'outils de découpe -Validation d'outillages Technicien de production: -Mise en production -Programmation et Réglage MOCN (FAO) -Contrôle de produits L'insertion professionnelle se réalise principalement dans les secteurs suivants: -Industrie automobile, aéronautique -Génie biomédical -Industrie nucléaire -Mécanique de précision (optique.) -Construction électronique
Poursuite d'études envisageable: -licence professionnelle (essentiellement licences professionnelles « production industrielle », « CAO », « aéronautique », « instrumentation », « hygiène sécurité qualité environnement », « microtechnique ») -plus rarement licence -école d'ingénieur, soit via une classe préparatoire post-BTS, soit en intégration directe sur dossier et/ou concours
Secteurs : industrie, aéronautique.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Génère des variantes de géométries ou de formes à partir de contraintes mécaniques saisies (conception générative)
- Réalise des simulations de résistance ou de flux thermique sur des pièces modélisées
- Simule des gammes d'usinage et détecte les collisions ou incompatibilités dans un modèle 3D
- Génère automatiquement des programmes de découpe ou d'usinage à partir de fichiers CAO
Le métier, avec l'IA
- Élabore les plans et maquettes numériques en utilisant des logiciels de CAO assistés par IA
- Vérifie la conformité des prototypes aux spécifications en s'appuyant sur des outils de contrôle automatisé
- Optimise les choix de matériaux en consultant des bases de données enrichies par apprentissage automatique
- Rédige les dossiers de fabrication en s'appuyant sur des modèles automatiquement pré-remplis
Ce qui reste humain
- Traduit les besoins fonctionnels du client en solutions techniques lors d'échanges directs
- Réalise les essais physiques sur prototypes et interprète les résultats en contexte réel
- Arbitre les compromis entre coût, esthétique et performance en assumant la responsabilité du choix final
- Valide les choix de procédés en tenant compte des contraintes terrain, des savoir-faire des opérateurs et de la sécurité
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places24 · 192 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée Charles De Gaulle, Poissy | 68 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée Alfred Mezieres, Longwy | 71 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée Jules Richard Microtechniques, Paris | 72 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée du Haut-Barr, Saverne | 73 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée Jacques De Vaucanson, Tours | 75 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | LGT Livet, Nantes | 76 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée Victor Bérard de MOREZ, Hauts de Bienne | 59 % |
| BTS Production, Conception et industrialisation en microtechniques | Lycée polyvalent Simone Veil, Noisiel | 59 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.