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BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Bourgogne-Franche-Comté
BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Lycée polyvalent Niépce-Balleure, Chalon-sur-Saône (Saône-et-loire) · établissement public
En 2025, 103 candidats ont demandé BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée polyvalent Niépce-Balleure pour 15 places : taux d'accès 69 %, contre 73 % de médiane pour les 105 formations BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 41e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée polyvalent Niépce-Balleure ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 12 % | 0 % |
| bac technologique | 25 % | 25 % |
| bac professionnel | 62 % | 50 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 25 % |
| mention assez bien | 25 % |
| mention bien | 38 % |
| mention très bien | 12 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 41e sur 103 candidats. Les admis comptaient 14 % de filles. 14 % de boursiers (taux minimum fixé à 20 %). 100 % venaient de la même académie. 93 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +8 pts | 61 % | 93 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +6 pts | 59 % | 216 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 437 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée polyvalent Niépce-Balleure ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 60 % | Notes de l'enseignement technologique ou professionnel · Notes en mathématiques · Notes en physique - chimie |
| Méthodes de travail | 20 % | Autonomie · Organisation et efficacité dans le travail |
| Savoir-être | 10 % | Echanger au sein d'une équipe et rendre compte |
| Motivation | 10 % | Motivation · Choix de la formation demandée en regard de la formation suivie |
Les conseils de la commission :
- L'étude des dossiers a permis de repérer plusieurs points importants dans le contenu : Les compétences liées aux sciences et à la technologie représentent un point essentiel dans le classement des dossiers. Ainsi, les résultats du bloc scientifique et technologique ou professionnel ont un poids important dans la décision finale. Il convient de bien travailler ce bloc. Les compétences liées à l'étude et à l'analyse des systèmes automatiques et à leur maintenance sont primordiales, le candidat doit impérativement montrer qu'il connaît ces domaines et qu'il y est à l'aise. Les capacités à réussir et à s'investir dans l'enseignement supérieur sont des éléments qui comptent également, D'une façon générale, la lettre de motivation doit être soignée et cohérente avec la demande, il est également primordial de bien la rédiger. Trop souvent les dossiers des candidats sont incomplets, il est fondamental de compléter le plus précisément possible toutes les rubriques du dossier.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Le technicien supérieur en Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques (CRSA) exerce son métier dans des entreprises de toutes tailles concevant, réalisant, ou exploitant des systèmes automatiques.
Lire la présentation complète de l'établissement
Son expertise technique et sa polyvalence lui permettent de s'adapter aux évolutions technologiques permanentes et de s'intégrer plus facilement aux nouvelles organisations des services techniques. Il met en œuvre des méthodes rationnelles de conception et de simulation, utilise des outils informatiques d'aide aux calculs (dimensionnement des constituants d'un système) et à la conception (ConceptionAssistée parOrdinateur:C.A.O.). L'activité principale du technicien supérieur consiste à concevoir et intégrer des systèmes, implanter des constituants, réaliser les câblages et interconnexions, programmer la commande d'un système automatique, mettre au point le système complet chez un client. Il s'agit bien souvent de machines automatiques spéciales et/ou unitaires.
Concrètement, tu vas
- Programmer des automates sur site industriel
- Diagnostiquer des pannes sur des systèmes automatisés
- Concevoir des schémas électriques
- Tester des prototypes de systèmes
- Rédiger des rapports techniques pour les clients
- Assurer la maintenance d'installations automatisées
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Précis
- Aime résoudre des problèmes
- Bon esprit d'équipe
- Autonome
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la technologie
- Je veux bosser sur des machines
- Je déteste la routine
- J’veux faire de la programmation
- Je peux pas rester sans bouger
- J’aime résoudre des problèmes
Matières clés :
- programmation de systèmes pluritechniques
- méthodes de conception et simulation
- outils informatiques d'aide aux calculs
- conception assistée par ordinateur
- communication technique
- expression écrite et orale
Et après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques au lycée polyvalent Niépce-Balleure ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technico-commercial / Technico-commerciale | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure d'affaires en industrie | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Automaticien / Automaticienne en bureau d'études | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne en études électriques et électroni | peu de chômage | recrute fort |
| Acheteur / Acheteuse en entreprise | chômage dans la moyenne | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- technicien chargé d'études
- concepteur de systèmes automatiques
- technicien d'exploitation d'installations complexes
- chargé d'affaires
- acheteur
- technico-commercial
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Dans un contexte réglementaire et normatif fortement contraint, les compétences du BTS CRSA permettent d'intervenir dans de nombreuses activités, tout en intégrant à la fois des préoccupations commerciales, économiques, de développement durable et de consommation énergétique. Il peut ainsi occuper les postes suivants: Technicien chargé d'études au sein d'une équipe de projet, Concepteur de systèmes automatiques, Technicien d'exploitation d'installations complexes, Chargé d'affaires, acheteur, Technico-commercial etc.
Beaucoup de lycées et de centres de formation proposent une année de formation de spécialisation dans les domaines de la conception, de la robotique, de la commercialisation des produits (licences professionnelles). Les étudiants motivés peuvent également devenir ingénieur, soit en intégrant une classe préparatoire aux grandes écoles spécifique (CPGE ATS), soit en rentrant sur dossier en troisième année d'école d'ingénieurs. La plupart des écoles réservent un certain nombre de places aux meilleurs élèves des sections de BTS ou d'IUT (INSA, UTBM, ENSI etc.).
Secteurs : industrie, énergie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Collecte et consolide automatiquement des données issues de sources multiples pour alimenter une étude
- Génère des visualisations et des tableaux croisés à partir de jeux de données brutes
- Simule des scénarios de défaillance et génère des rapports de risque sur des systèmes modélisés
- Génère des variantes de schémas de câblage ou de logique de commande à partir de contraintes
Le métier, avec l'IA
- Analyse les résultats produits par des outils de traitement statistique ou de modélisation pour en tirer des conclusions
- Rédige des rapports d'étude en s'appuyant sur des assistants de synthèse et de mise en forme
- Sélectionne et critique les sources et les données en utilisant des outils de veille documentaire assistée
- Dimensionne les composants et vérifie la conformité normative avec des outils de calcul assistés
Ce qui reste humain
- Formule les hypothèses et définit le cadre méthodologique de l'étude en fonction du contexte client ou institutionnel
- Présente et défend les conclusions auprès des commanditaires en engageant sa responsabilité professionnelle
- Adapte la démarche d'étude aux imprévus et aux contraintes de terrain non anticipées
- Recueille les exigences fonctionnelles auprès des équipes terrain et des clients
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 101 vœux confirmés
- Languesanglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Saint Joseph, Dijon | 69 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Edouard Belin, Vesoul | 73 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jules Renard, Nevers | 76 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jules Haag, Besançon | 59 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques, parcours Ingénieur Microtechniques et Systèmes Intelligents | Lycée Edouard Belin, Vesoul | 19 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée des Métiers Charles Jully, Saint-Avold | 69 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Blaise Pascal, Longuenesse | 69 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Pasquet, Arles | 70 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.