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DN MADE - Objet · Normandie
DN MADE Objet, Spécialité : Conception et fabrications d'objets uniques et de séries
Lycée Mézeray Gabriel, Argentan (Orne) · établissement public
En 2025, 116 candidats ont demandé DN MADE Objet, Spécialité : Conception et fabrications d'objets uniques et de séries à Lycée Mézeray Gabriel pour 15 places : taux d'accès 97 %, contre 56,5 % de médiane pour les 56 formations DN MADE - Objet qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 112e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 56 formations. Notre méthode.
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Qui entre en DN MADE Objet, Spécialité : Conception et fabrications d'objets uniques et de séries à Lycée Mézeray Gabriel ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 62 % | 50 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 38 % | 38 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 12 % |
| mention assez bien | 50 % |
| mention bien | 38 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 112e sur 116 candidats. Les admis comptaient 77 % de filles. 0 % de boursiers (taux minimum fixé à 15 %). 88 % venaient de la même académie. 62 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, tous bacs, préférence générale.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Objet, Spécialité : Conception et fabrications d'objets uniques et de séries ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (39 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +12 pts | 51 % | 144 |
| HGGSP + SES | +5 pts | 44 % | 85 |
| Arts + HGGSP | +5 pts | 43 % | 88 |
| Arts + LLCER | +4 pts | 43 % | 162 |
| Arts + SES | +0 pts | 39 % | 114 |
| Mathématiques + Physique-chimie | −5 pts | 34 % | 198 |
| Arts + HLP | −8 pts | 31 % | 91 |
| Mathématiques + SES | −8 pts | 31 % | 82 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Mézeray Gabriel ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Méthodes de travail | 50 % | Compétences |
| Savoir-être | 20 % | Posture de l'étudiant |
| Motivation | 20 % | Motivation |
| Engagement et activités | 10 % | Activités |
Les conseils de la commission :
- Le DN MADe permet d'accéder à des fonctions et des emplois, nombreux et variés, dans les secteurs d'activités du design ou des métiers d'artqui englobent les champs de la création, de la conception et de la production. Son rôle consiste à collaborer aux différentes phases d'élaborationet de concrétisation d'un projet, sa contribution pouvant traverser l'ensemble du processus de création -- de la définition du besoin à laréalisation du produit -- ou se limiter partiellement à certaines étapes du projet. Pour cela, une progressivité en semestre est mise en oeuvre. L'atelier est le lieu de la Création sur tous types de matériaux et à la convergence de plusieurs disciplines. Consultez notre site pour de plus larges informations.
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Objet, Spécialité : Conception et fabrications d'objets uniques et de séries ?
Le DN MADe permet d'accéder à des fonctions et des emplois, nombreux et variés, dans les secteurs d'activités du design ou des métiers d'art qui englobent les champs de la création, de la conception et de la production.
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Son rôle consiste à collaborer aux différentes phases d'élaboration et de concrétisation d'un projet, sa contribution pouvant traverser l'ensemble du processus de création -- de la définition du besoin à la réalisation du produit -- ou se limiter partiellement à certaines étapes du projet. Pour cela, une progressivité en semestre est mise en oeuvre. Les deux premiers sont consacrés à l'acquisition des savoirs fondamentaux. Les 3ème et 4ème semestres sont ceux de l'approfondissement et de la spécialisation. Les 5ème et 6ème se concentrent sur le perfectionnement professionnel. Aboutissement de ce parcours, le projet professionnel est construit progressivement par l'étudiant. Au cours de la scolarité, la formation se structure autour de trois grands pôles d'enseignement: -les enseignements génériques: Culture et Humanités, toujours en lien avec le domaine des arts et du design -les enseignements transversaux: méthodologies et techniques de la Création -les enseignements Pratiques et Professionnels: c'est le coeur du diplôme. C'est la mise en pratique des savoir-faire, de la technique.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des objets ou des séries avec des logiciels de modélisation
- Réaliser des prototypes en utilisant des techniques manuelles ou numériques
- Sélectionner des matériaux adaptés pour la fabrication
- Fabriquer des pièces en atelier ou avec des machines
- Présenter ses créations à des clients ou en exposition
- Ajuster
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Esprit d'initiative
- Aime les arts
- Sensible aux tendances
- Imaginatif
Est-ce que ça te parle ?
- Je veux créer des objets uniques
- J’aime faire des prototypes
- Je kiffe le design, tout sauf la paperasse
- J’veux toucher à tout
- Je déteste la routine
- J’aime l’art et la création
Matières clés :
- culture et humanités
- méthodologies et techniques de la création
- savoir-faire pratiques et professionnels
- techniques de création traditionnelles et numériques
Et après DN MADE Objet, Spécialité : Conception et fabrications d'objets uniques et de séries au lycée Mézeray Gabriel ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
| Technicien / Technicienne en design | chômage élevé | recrute peu |
| Dirigeant / Dirigeante d'entreprise privée | chômage élevé | non publié |
Métiers cités par la formation :
- designer
- artisan
- technicien indépendant
- salarié d'entreprise
- entrepreneur
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Débouchés professionnels Le titulaire du DN MADE exerce son activité professionnelle en tant que designer, artisan ou technicien indépendant, salarié d'entreprise ou entrepreneur, au sein de différentes structures professionnelles:-- agence de design indépendante;-- service de design intégré à une entreprise, une institution ou une collectivité territoriale;-- entreprise de production artisanale indépendante;-- service de production artisanale ou industrielle, d'une entreprise ou d'une collectivité.
A l'issue du DN MADE, selon la mention du diplôme, les étudiants peuvent s'orienter vers des poursuites d'étude en cycle de master ou de formation équivalente:-- master design à l'université ou à l'école normale supérieure (ENS) Paris-Saclay;-- diplôme supérieur d'arts appliqués (DSAA) des lycées et écoles supérieures d'arts appliqués (ESAA Boulle, ESAA Duperré, ESAIG Estienne, ENSAAMA, ESAAT Roubaix);-- diplôme national supérieur d'expression plastique (DNSEP) des écoles d'art et de design (ESAD);-- master des métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) des écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE)
Secteurs : design.
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Objet, Spécialité : Conception et fabrications d'objets uniques et de séries
Exposition faible à l'IA pour les métiers visés
L'IA aide en coulisses ; la relation, le geste, la décision sur le terrain restent entre tes mains.
L'IA fait déjà
- Génère des propositions visuelles et des déclinaisons graphiques à partir d'un brief
- Produit des variations de coloris, typographies et compositions en quelques secondes
- Génère des études de marché préliminaires et des synthèses concurrentielles
- Produit des premières versions de contenus marketing, de présentations ou de business plans
Le métier, avec l'IA
- Affine et sélectionne les propositions générées par IA pour les adapter aux intentions créatives
- Réalise la production graphique en utilisant des outils intégrant la correction automatique et la mise en page assistée
- Conduit des recherches d'inspiration et des veilles visuelles avec des outils de curation augmentée
- Gère les commandes et la comptabilité avec des logiciels assistés par IA
Ce qui reste humain
- Définit la direction créative et construit l'identité visuelle d'un projet ou d'une marque
- Comprend les enjeux du commanditaire et traduit une intention en langage visuel cohérent
- Engage sa sensibilité, son point de vue et sa signature artistique dans le travail livré
- Fabrique ou répare des objets avec des gestes adaptés à chaque situation particulière
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 210 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Objet, Spécialité : Design industriel et systèmes immersifs | L'École de design Nantes Atlantique - Site de Laval, Changé | 97 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design de produits industriels | L'École de design Nantes Atlantique - Site de Nantes, Nantes | 98 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Art de l'assise : structure, matériaux souples et textile | Lycée Bonaparte, Autun | 95 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : création et expérimentation en tapisserie décoration | Lycée professionnel de l'Ameublement, Revel | 100 % |
| DN MADE Objet, Design prospectif / nouveaux objets et nouveaux process (UX-UI) | Lycée la Tourrache, La Farlède | 93 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Conception et innovation céramique, du prototype au multiple | Lycée des métiers de la céramique Henry Moisand, Longchamp | 92 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Des processus innovants à la conception | Lycée ST PIERRE-ST PAUL, Langogne | 92 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : petites séries et matériaux | Lycée Charles A. COULOMB, Angoulême | 91 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.