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Diplôme d'Université Diplôme d'Initiation à l'Arabe littéral
INALCO, Paris (Paris) · établissement public
En 2025, 453 candidats ont demandé Diplôme d'Université Diplôme d'Initiation à l'Arabe littéral à INALCO pour 150 places : taux d'accès 64 %. Le dernier candidat appelé était classé 290e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en Diplôme d'Université Diplôme d'Initiation à l'Arabe littéral à INALCO ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 91 % | 66 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 9 % | 9 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 25 % |
| mention assez bien | 34 % |
| mention bien | 25 % |
| mention très bien | 16 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 290e sur 453 candidats. Les admis comptaient 80 % de filles. 7 % de boursiers (taux minimum fixé à 11 %). 16 % venaient de la même académie. 66 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition modérée, bac général fortement recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en Diplôme d'Université Diplôme d'Initiation à l'Arabe littéral ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (37 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| EPPCS + SVT | +14 pts | 50 % | 256 |
| NSI + SVT | +13 pts | 50 % | 66 |
| EPPCS + Mathématiques | +12 pts | 49 % | 51 |
| NSI + Physique-chimie | +10 pts | 47 % | 64 |
| Arts + Physique-chimie | +10 pts | 47 % | 58 |
| Arts + Mathématiques | +10 pts | 47 % | 243 |
| LLCER + SVT | +10 pts | 47 % | 357 |
| LLCER + NSI | +10 pts | 46 % | 196 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à l'INALCO ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 40 % | Notes en français · Notes en philosophie · Notes en langues vivantes |
| Méthodes de travail | 20 % | Qualité rédactionnelle · Méthode de travail |
| Savoir-être | 10 % | Autonomie dans le travail · Implication |
| Motivation | 20 % | Capacité à réussir dans la formation. Cohérence du projet. Connaissance des exigences de la… |
| Engagement et activités | 10 % | Intérêt pour les aires culturelles autres que l’Europe occidentale |
Les conseils de la commission :
- Portez une attention aux attendus locaux et aux compétences nécessaires pour intégrer la formation. Veillez à l’orthographe et à l’argumentaire dans vos lettres de motivation (ou projets de formation motivés).
Qu'est-ce qu'on fait en Diplôme d'Université Diplôme d'Initiation à l'Arabe littéral ?
L'année est composée de deux semestres de 12 semaines chacun. L'enseignement est de 10h30 hebdomadaires de cours en arabe littéral et en civilisation. Il s'agit d'une formation exigeante, qui implique un important travail personnel (10 à 15 heures par semaine) et une bonne connaissance de la grammaire française.
Lire la présentation complète de l'établissement
Vous trouverez des informations complémentaires sur la brochure. Beaucoup de cours (travaux dirigés de langue ou de « civilisation ») se font en groupe à effectif réduit afin que les enseignants puissent aider plus facilement les étudiants dans la mise en pratique de leurs connaissances et adapter leurs interventions aux difficultés rencontrées. Les étudiants ont la possibilité de poursuivre une partie de leur cursus dans les pays dont ils étudient la langue. L'objectif est d'atteindre un excellent niveau dans la langue choisie et la connaissance de son aire culturelle.
Concrètement, tu vas
- Traduire des documents écrits en arabe
- Interpréter lors de réunions internationales
- Rédiger des rapports en plusieurs langues
- Gérer des projets interculturels
- Conseiller des clients étrangers
- Organiser des événements culturels
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime les langues
- Sociable
- Aime découvrir d'autres cultures
- Apprécie la communication
- Flexible
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime parler avec des gens
- Je veux voyager
- J’veux travailler dans la culture
- Je déteste la routine
- Je veux aider à comprendre les autres
- J’aime les langues
Matières clés :
- arabe littéral
- civilisation
- grammaire française
- langue arabe
- culture arabe
- communication interculturelle
- relations internationales
- commerce international
Et après Diplôme d'Université Diplôme d'Initiation à l'Arabe littéral à l'INALCO ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Community manager | chômage élevé | recrute peu |
| Journaliste | chômage dans la moyenne | recrute peu |
| Traducteur / Traductrice | chômage élevé | recrute peu |
| Chargé / Chargée de communication | chômage élevé | recrute peu |
| Interprète | chômage élevé | recrute peu |
| Chargé / Chargée de développement culturel | chômage élevé | non publié |
| Coordinateur / Coordinatrice de projet de solidarité | peu de chômage | non publié |
| Professeur / Professeure des écoles | peu de chômage | non publié |
| Chercheur / Chercheuse en sciences humaines | chômage dans la moyenne | recrute peu |
| Chef / Cheffe de produit | chômage dans la moyenne | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- traducteur
- interprète
- attaché culturel d'ambassade
- gestionnaire de projets ONG
- journaliste
- chef de produit
- responsable marketing
- chargé de communication
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Débouchés professionnels Les étudiants diplômés peuvent exercer dans les métiers des langues (traducteurs, interprètes…), des relations internationales (attaché culturel d'ambassade, gestion de projets dans une ONG, journaliste…), du commerce (chef de produit, responsable marketing…), de la communication interculturelle (chargé de communication, community manager…), de l'enseignement et de la recherche, du tourisme, de la culture et du luxe.
Poursuite d'études Les étudiants peuvent poursuivre leurs études en licence 1. A partir de la 2e année, les étudiants peuvent choisir entre plusieurs parcours: classique (régional), professionnalisant (commerce international, relations internationales, communication et formation interculturelles, didactique des langues, traitement automatique des langues), thématique et disciplinaire (anthropologie; environnement; religions; genre…) et « bilangue » (commencement d'une 2ème langue). A la fin de la licence, les étudiants peuvent poursuivre en master. Il existe 8 mentions de masters offrant des parcours régionaux tournés vers une discipline de recherche ou une orientation professionnelle (traduction, interprétation, relations internationales, commerce, etc.).
Secteurs : commerce international, communication.
Ce que l'IA change pour les métiers après Diplôme d'Université Diplôme d'Initiation à l'Arabe littéral
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Traduit des textes répétitifs et standardisés (formulaires, notices techniques simples, contenus marketing génériques)
- Traduit automatiquement des discours simples et standardisés dans des contextes à faible enjeu
- Compile des veilles automatiques sur les dynamiques culturelles et médiatiques du pays d'accueil
- Génère des ébauches de rapports narratifs pour les bailleurs à partir des données collectées
Le métier, avec l'IA
- Post-édite et corrige les traductions automatiques de textes complexes ou spécialisés
- Gère la cohérence terminologique sur un projet avec des mémoires de traduction assistées par IA
- Adapte culturellement des contenus en s'appuyant sur des suggestions contextuelles
- S'appuie sur des outils de traduction automatique pour préparer les glossaires et mémoriser la terminologie spécialisée
Ce qui reste humain
- Traduit les textes littéraires, poétiques ou à forte charge stylistique en préservant le ton de l'auteur
- Garantit la fidélité juridique et engage sa responsabilité sur les traductions certifiées
- Interprète en simultané ou consécutif dans des contextes oraux imprévisibles
- Restitue les nuances culturelles, le ton et l'intention du locuteur de façon fidèle
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Frais de scolarité439 € par an · Pas de frais pour les boursiers (Montant pour 2025/2026)
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places150 · 491 vœux confirmés
- LanguesArabe, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| Certificat de Spécialisation Maquettes et prototypes | Lycée professionnel Louis Girard, Malakoff | 65 % |
| Certificat de Spécialisation Technicien(ne) ascensoriste (service et modernisation) | Lycée professionnel Gustave Eiffel, Varennes-sur-Seine | 65 % |
| FCIL SVDI (Sureté vidéo détection Intrusion) | Lycée professionnel Gustave Eiffel, Ermont | 63 % |
| Mise à niveau Hôtellerie restauration | Lycée Emilie du Châtelet, Serris | 62 % |
| Année préparatoire Année de préparation aux études supérieures (A.P.E.S.)- Option Etudes européennes | Institut Catholique de Paris (ICP)- Campus de Paris, Paris | 66 % |
| BTS Services, Management en hôtellerie restauration | Lycée Polyvalent Institut Saint Pierre, Brunoy | 67 % |
| Certificat de Spécialisation Technicien(ne) en tuyauterie | Lycée professionnel Gustave Eiffel, Varennes-sur-Seine | 67 % |
| FCIL Restauration Meubles Anciens | Lycée professionnel Jacques Brel, Choisy-le-Roi | 67 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.