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BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Martinique
BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Lycée Joseph Gaillard, Fort-de-France (Martinique) · établissement public
En 2025, 83 candidats ont demandé BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Joseph Gaillard pour 24 places : taux d'accès 78 %, contre 73 % de médiane pour les 105 formations BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 3e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Joseph Gaillard ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 62 % | 15 % |
| bac professionnel | 38 % | 15 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 69 % |
| mention assez bien | 23 % |
| mention bien | 8 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 3e sur 83 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 36 % de boursiers (taux minimum fixé à 48 %). 100 % venaient de la même académie. 93 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +8 pts | 61 % | 93 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +6 pts | 59 % | 216 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 437 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Joseph Gaillard ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 40 % | Résultats scolaires |
| Méthodes de travail | 15 % | Acquis et savoir faire |
| Savoir-être | 20 % | Savoir être |
| Motivation | 20 % | Cohérence du choix |
| Engagement et activités | 5 % | Centres d'intérêts |
Les conseils de la commission :
- Dans cette formation, l'esprit pragmatique et l'autonomie dans le travail sont des qualités indispensables.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
PRESENTATION: Le technicien supérieur en Conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA) exerce son métier dans des entreprises de toutes tailles concevant, réalisant, ou exploitant des systèmes automatiques.
Lire la présentation complète de l'établissement
Il peut intervenir dans de nombreuses activités du cycle de vie technique d’un système, de sa conception à son amélioration continue, dans un contexte réglementaire et normatif fortement contraint, tout en intégrant à la fois des préoccupations commerciales, économiques, de développement durable et de consommation énergétique. CONTENU: Culture générale expression, Anglais, mathématiques, Physique appliquée Conception des systèmes automatiques. Conduite et réalisation d'un projet. Accompagnement Personnalisé. Stage de 6 semaines en fin de première année. Conception et réalisation d'un projet pour une entreprise en deuxième année.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des systèmes automatisés avec des logiciels de programmation
- Installer des équipements automatisés sur site
- Réaliser des essais pour vérifier le fonctionnement
- Diagnostiquer des pannes sur des lignes automatisées
- Ajuster des robots ou machines
- Rédiger des rapports techniques pour les responsables
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Aime résoudre des problèmes
- Précis
- Autonome
- Aime travailler en équipe
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la technologie
- Je veux faire de la programmation
- Je déteste la routine
- J’veux travailler sur des machines
- Je peux pas rester sans bouger
- Je kiffe les projets
Matières clés :
- culture générale expression
- anglais
- mathématiques
- physique appliquée
- conception des systèmes automatiques
- conduite et réalisation de projet
Et après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques au lycée Joseph Gaillard ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technico-commercial / Technico-commerciale | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Chef / Cheffe de chantier bâtiment | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure d'affaires en industrie | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Technicien / Technicienne support client industrie | chômage élevé | recrute fort |
| Automaticien / Automaticienne en bureau d'études | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne en études électriques et électroni | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de laboratoire R&D | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne méthodes | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Régleur / Régleuse d'équipements industriels | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance industrielle | chômage élevé | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien chargé d’études
- concepteur de systèmes automatiques
- technicien de maintenance
- technicien d’exploitation
- technicien régleur de lignes
- technicien d’essais
- technicien d’amélioration continue
- technicien installateur
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le technicien supérieur CRSA exerce ses activités sous l'autorité d'un responsable de service (études, maintenance, etc.) dans de grandes entreprises et souvent en toute autonomie dans les petites ou moyennes entreprises. - technicien chargé d’études au sein d’une équipe de projet, - concepteur de systèmes automatiques ou d’équipements automatisés dans le cadre de travaux neufs ou de rénovations, - technicien de maintenance, - technicien d’exploitation d’installations complexes - technicien régleur de lignes, - technicien d’essais, de mise au point avant installation, - technicien d’amélioration continue, - technicien installateur, - technicien de chantier, réalisateur, - technicien de support technique à distance, - chargé d’affaires, acheteur, - technico-commercial, - chef de projet technique après quelques années d’expérience professionnelle, - etc
Possibilité de poursuite d'étude en licence pro des secteurs: de la maintenance, de l'électrotechnique, de l'électronique de la production industrielle Possibilité de poursuite d'étude en classe préparatoire de Technologie et sciences industrielles
Secteurs : industrie, énergie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Collecte et consolide automatiquement des données issues de sources multiples pour alimenter une étude
- Génère des visualisations et des tableaux croisés à partir de jeux de données brutes
- Simule des scénarios de défaillance et génère des rapports de risque sur des systèmes modélisés
- Génère des variantes de schémas de câblage ou de logique de commande à partir de contraintes
Le métier, avec l'IA
- Analyse les résultats produits par des outils de traitement statistique ou de modélisation pour en tirer des conclusions
- Rédige des rapports d'étude en s'appuyant sur des assistants de synthèse et de mise en forme
- Sélectionne et critique les sources et les données en utilisant des outils de veille documentaire assistée
- Dimensionne les composants et vérifie la conformité normative avec des outils de calcul assistés
Ce qui reste humain
- Formule les hypothèses et définit le cadre méthodologique de l'étude en fonction du contexte client ou institutionnel
- Présente et défend les conclusions auprès des commanditaires en engageant sa responsabilité professionnelle
- Adapte la démarche d'étude aux imprévus et aux contraintes de terrain non anticipées
- Recueille les exigences fonctionnelles auprès des équipes terrain et des clients
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places24 · 82 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| Certificat de Spécialisation Production et réparation de produits électroniques | Lycée professionnel Jeanne CATAYEE, Fort-de-France | 100 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Pierre Mendes France, Épinal | 78 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Leonard De Vinci, Soissons | 78 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Louis Armand, Gleizé | 78 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Nelson Mandela, Poitiers | 79 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Henri Nominé, Sarreguemines | 79 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée LA SALLE, Troyes | 76 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Henri Loritz, Nancy | 76 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.