AccueilBTSBTS Conception et Réalisation de Systèmes AutomatiquesGrand Est
BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Grand Est
BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Lycée Pierre Mendes France, Épinal (Vosges) · établissement public
En 2025, 95 candidats ont demandé BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Pierre Mendes France pour 24 places : taux d'accès 78 %, contre 73 % de médiane pour les 105 formations BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 51e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques à Lycée Pierre Mendes France ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 10 % | 0 % |
| bac technologique | 60 % | 0 % |
| bac professionnel | 30 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 100 % |
| mention assez bien | 0 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 51e sur 95 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 17 % de boursiers (taux minimum fixé à 11 %). 100 % venaient de la même académie. 67 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : peu sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (53 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +8 pts | 61 % | 93 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +6 pts | 59 % | 216 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 53 % | 437 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Pierre Mendes France ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 20 % | Enseignement général · Résultats dans les matières de spécialités · Libellé établissement Commune établissement Série spécialités |
| Méthodes de travail | 20 % | Avis du conseil de classe |
| Savoir-être | 25 % | Investissement |
| Motivation | 30 % | Projet professionnel, motivation, envie de réussir |
| Engagement et activités | 5 % | Aucun critère défini pour ce champ d'évaluation |
Les conseils de la commission :
- -Bien comprendre la signification de CRSA. Le BTS ouvre des champs de formation en Conception sur le dessin technique, l'automatisme industriel, électricité, ainsi que sur la pratique par exemple de montage électrique, la production de module programme pour automate, voire l'approche de l'usinage de base. Formation axée sur le domaine des Systèmes automatisés des industries. -Se renseigner sur les contenus de la formation, relation directe possible avec les professeurs qui interviennent (JPO, immersions). -Avoir un véritable intérêt pour le domaine industriel. Stage en entreprise est obligatoire. -Avoir si possible un projet au-delà du BTS pour pouvoir le mettre en place très rapidement. -Situer Epinal. Présenter sa volonté face au travail et l'envie de réussir dans la lettre de motivation. La formation demande beaucoup d'autonomie et de recherches personnelles. -L'absentéisme, hors problème de santé et/ou les problèmes de comportement sont rédhibitoires.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques ?
Le BTS CRSA prépare aux métiers dans les domaines de la conception des systèmes automatisés, de la robotique et de la maintenance. A travers cette formation vous découvrirez toutes les facettes de ces métiers gratifiants et plein d'avenir.
Lire la présentation complète de l'établissement
Organisation de la formation: 1ère année:- Culture Générale et Expression: 2h classe+1h groupes- Maths: 2h class +1h groupes- Anglais: 1h classe+1h groupes- Sciences physiques: 2h classe+2h groupes- Conception systèmes automatiques: 4h classe+13h groupes- Conduite et réalisation d'un projet:3h groupes. Soit 14h en classe entière et 21h groupes 2ème année:- Culture Générale et Expression: 2h classe+1h groupes- Maths: 2h classe+1h groupes- Anglais: 1h classe+1h groupes- Sciences physiques: 2h classe+2h groupes- Conception des systèmes automatiques: 4h classe+10h groupes- Conduite et réalisation d'un projet: 6h groupes. Soit 14h en classe entière et 21h groupes. Un projet est réalisé en 2ème année, en partenariat avec le monde industriel (conception, réalisation ou amélioration d'un système automatique) Un stage de 6 semaines en entreprise est effectué en fin de première année de mai à juillet.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des schémas électriques et automatisés
- Programmer des automates industriels
- Réaliser des tests sur des machines
- Diagnostiquer des pannes sur des lignes de production
- Ajuster des réglages pour optimiser la performance
- Rédiger des rapports techniques pour les ingénieurs
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technologie
- Pratique
- Aime résoudre des problèmes
- Aime travailler en équipe
- Précis
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la technologie
- Je veux bosser dans l’industrie
- Je déteste la routine
- Je veux faire de la programmation
- Je peux pas rester sans bouger
- J’veux pas un boulot de bureau
Matières clés :
- culture générale et expression
- mathématiques
- anglais
- sciences physiques
- conception systèmes automatiques
- conduite et réalisation de projet
Et après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques au lycée Pierre Mendes France ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technico-commercial / Technico-commerciale | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure d'affaires en industrie | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Automaticien / Automaticienne en bureau d'études | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne en études électriques et électroni | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de laboratoire R&D | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne méthodes | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Contrôleur / Contrôleuse technique en électricité | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Régleur / Régleuse d'équipements industriels | peu de chômage | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance industrielle | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne d'installation industrielle | chômage élevé | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien chargé d'études
- concepteur de systèmes automatiques
- technicien de maintenance
- technicien d'exploitation
- technicien régleur de lignes
- technicien d'essais
- technicien de mise au point
- technicien d'amélioration continue
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Les fonctions pouvant être occupées par un technicien supérieur CRSA sont variées: - technicien chargé d'études au sein d'une équipe de projet, - concepteur de systèmes automatiques ou d'équipements automatisés dans le cadre de travaux neufs ou de rénovation, - technicien de maintenance, - technicien d'exploitation d'installations complexes, - technicien régleur de lignes, - technicien d'essais, de mise au point avant installation - technicien d'amélioration continue, - technicien installateur, - chargé d'affaires, acheteur, technico-commercial. Les emplois sont implantés majoritairement dans les entreprises du domaine industriel, dans toutes filières de la production: l'exploitation la production d'énergies, la transformation des matières premières, le traitement de l'eau, l'agroalimentaire, l'industrie pharmaceutique, cosmétique, la robotique.
Poursuite d'études dans l'établissement: Classe préparatoire aux grandes écoles en 1 an (CPGE ATS), spécialité ingénierie industrielle. Poursuite d'étude hors établissement: Licences professionnelles du domaine industriel: robotique, mécatronique, maintenance, conception. Écoles d'ingénieurs, sur dossier ou concours. Programme de technologie de l'électronique industrielle: diplôme québécois, dans le cadre d'un partenariat avec le CEGEP Rivière du loup (Québec).
Secteurs : industrie, énergie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Collecte et consolide automatiquement des données issues de sources multiples pour alimenter une étude
- Génère des visualisations et des tableaux croisés à partir de jeux de données brutes
- Simule des scénarios de défaillance et génère des rapports de risque sur des systèmes modélisés
- Génère des variantes de schémas de câblage ou de logique de commande à partir de contraintes
Le métier, avec l'IA
- Analyse les résultats produits par des outils de traitement statistique ou de modélisation pour en tirer des conclusions
- Rédige des rapports d'étude en s'appuyant sur des assistants de synthèse et de mise en forme
- Sélectionne et critique les sources et les données en utilisant des outils de veille documentaire assistée
- Dimensionne les composants et vérifie la conformité normative avec des outils de calcul assistés
Ce qui reste humain
- Formule les hypothèses et définit le cadre méthodologique de l'étude en fonction du contexte client ou institutionnel
- Présente et défend les conclusions auprès des commanditaires en engageant sa responsabilité professionnelle
- Adapte la démarche d'étude aux imprévus et aux contraintes de terrain non anticipées
- Recueille les exigences fonctionnelles auprès des équipes terrain et des clients
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places24 · 91 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Henri Nominé, Sarreguemines | 79 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée LA SALLE, Troyes | 76 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Henri Loritz, Nancy | 76 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Jean-Auguste Margueritte, Verdun | 75 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Blaise Pascal, Colmar | 73 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée Louis Vincent, Metz | 84 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée des métiers CFA Heinrich-Nessel, Haguenau | 84 % |
| BTS Production, Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques | Lycée des Métiers Charles Jully, Saint-Avold | 69 % |
- Toutes les BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques en Grand Est
- BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques : les 105 formations en France
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.