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BTS Métiers de l'audio-visuel · Normandie
BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son
Lycée Pierre Corneille, Rouen (Seine-maritime) · établissement public
En 2025, 561 candidats ont demandé BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son à Lycée Pierre Corneille pour 6 places : taux d'accès 5 %, contre 9 % de médiane pour les 99 formations BTS Métiers de l'audio-visuel qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 16e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 99 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son à Lycée Pierre Corneille ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 50 % | 50 % |
| bac technologique | 17 % | 17 % |
| bac professionnel | 33 % | 33 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 0 % |
| mention assez bien | 50 % |
| mention bien | 50 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 16e sur 561 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 17 % de boursiers (taux minimum fixé à 11 %). 50 % venaient de la même académie. 83 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : ultra sélectif, compétition faible, tous bacs, préférence générale.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (18 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Physique-chimie | +40 pts | 58 % | 142 |
| Arts + Mathématiques | +23 pts | 42 % | 258 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +8 pts | 26 % | 661 |
| Arts + SES | +5 pts | 23 % | 300 |
| Arts + HGGSP | +4 pts | 22 % | 279 |
| Arts + NSI | +3 pts | 22 % | 117 |
| HGGSP + Mathématiques | +3 pts | 22 % | 81 |
| LLCER + Mathématiques | +2 pts | 21 % | 180 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Pierre Corneille ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 10 % | Notes du bloc scientifique et technologique : mathématiques, sciences physiques, sciences de… · Notes du bloc littéraire : français, philosophie, histoire géographie et sciences économiques et… · Notes en enseignements artistiques : Cinéma Audiovisuel et autres enseignements artistiques |
| Méthodes de travail | 10 % | Qualités rédactionnelles : orthographe, syntaxe, vocabulaire, capacités argumentatives, capacités à… · Méthode de travail : Rigueur et respect des consignes et pertinence de la démarche |
| Savoir-être | 10 % | Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés, Capacité à s'intégrer dans une… · Autonomie dans le travail · Organisation dans le travail scolaire et dans les projets |
| Motivation | 60 % | Qualité de l'argumentaire · Connaissance de la formation : matières enseignées, des débouchés et des poursuite d'études possible · Cohérence du projet avec le cursus suivi |
| Engagement et activités | 10 % | Connaissances littéraires, picturales, musicales …, Connaissance des matériels et des technologies,… |
Les conseils de la commission :
- Les conseils que l'on pourrait alors donner vont correspondre à ces observations : il faut se renseigner précisément sur ce qui est fait en STS Métiers de l'audiovisuel, en termes de contenus d'enseignements et de logiques pédagogiques et ce, dans chacune des options. il faut tout autant se renseigner sur les métiers auxquels cette formation permet de prétendre il semble essentiel de donner des arguments concrets, significatifs et adéquats lorsqu'on exprime sa motivation : apprécier le cinéma ou aimer la musique ne saurait suffire à s'engager dans une formation audiovisuelle. La motivation n'est pas seulement une envie plus ou moins enthousiaste, mais relève de motifs précis qui forment un projet mûri et assumé.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son ?
Contenu (non exhaustif) des cours de TMO de l'option Métiers du Son: Préparation des documents techniques (schémas d'installation, synoptiques, tableaux d'affectation, etc.) Paramétrage des systèmes en fonction des contraintes, recommandations, réglementations et normes en vigueur Maîtrise, utilisation des logiciels et des équipements de prise de son, de montage son, de traitements sonore, de mixage, de sonorisation, de mesure, de réseau audio.
Lire la présentation complète de l'établissement
Gestion des méthodes de travail et des procédures de fabrication de produits audiovisuels, choix des stratégies adaptées Transfert (import, export, streaming.) des données audio en tenant compte des compatibilités entre équipements Interprétation de la demande et des intentions de réalisation ou de production, dialogue avec un réalisateur, un journaliste, un directeur artistique, un musicien.
Concrètement, tu vas
- Réaliser des prises de son en studio ou sur plateau
- Régler
- Tester des équipements audio
- Monter
- Mixer des fichiers son
- Exploiter des logiciels de post-production
Le profil qui s'y plaît
- Passionné par le son
- Créatif
- Précis
- Aime la technologie
- Aime travailler en équipe
- Organisé
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime le son
- Je veux faire du son pour la télé
- J’veux bosser dans la vidéo
- Je kiffe la musique
- Je veux être ingénieur du son, pas envie de rester derrière un bureau
- J’aime la technique
Matières clés :
- préparation documents techniques
- paramétrage systèmes
- logiciels et équipements prise de son
- montage son
- traitement sonore
- mixage
- sonorisation
- mesure
Et après BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son au lycée Pierre Corneille ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Monteur / Monteuse vidéo | chômage élevé | recrute peu |
| Ingénieur / Ingénieure du son | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- opérateur de prise de son
- mixeur antenne
- monteur son
- habillage sonore
- assistant studio
- sonorisateur retour/façade
- régisseur son
- mixeur post-production
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Possibilités de poursuite d'études et/ou débouchés professionnels Grandes écoles (FEMIS, ENS Louis-Lumière, INSAS, ENSATT.) Licence professionnelle (Licence pro techniques du son et de l'image) Master d'audiovisuel (ISB Brest,.) Diplôme Ingénierie Sonore (INA) Secteurs d'activité: Sociétés de production audiovisuelle, Prestataires techniques (tournage, postproduction, communication, événementiel, sonorisation), Chaîne de télévision nationale, régionale, locale, généraliste ou thématique, web TV. Chaîne radio Structures culturelles (théâtres.) Emplois concernés et évolutions possibles: Opérateur de prise de son Mixeur antenne Monteur son Habillage sonore Assistant studio (prise de son, mixage, exploitation) Sonorisateur retour/façade Régisseur son Mixeur (post-production son à l'image) Ingénieur du son Chef opérateur du son
Possibilités de poursuite d'études et/ou débouchés professionnels Grandes écoles (FEMIS, ENS Louis-Lumière, INSAS, ENSATT.) Licence professionnelle (Licence pro techniques du son et de l'image) Master d'audiovisuel (ISB Brest,.) Diplôme Ingénierie Sonore (INA) Secteurs d'activité: Sociétés de production audiovisuelle, Prestataires techniques (tournage, postproduction, communication, événementiel, sonorisation), Chaîne de télévision nationale, régionale, locale, généraliste ou thématique, web TV. Chaîne radio Structures culturelles (théâtres.) Emplois concernés et évolutions possibles: Opérateur de prise de son Mixeur antenne Monteur son Habillage sonore Assistant studio (prise de son, mixage, exploitation) Sonorisateur retour/façade Régisseur son Mixeur (post-production son à l'image) Ingénieur du son Chef opérateur du son
Secteurs : industrie, communication.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Réduit automatiquement les bruits de fond et isole les sources sonores en post-traitement
- Synchronise les dialogues enregistrés en ADR avec les mouvements de lèvres à l'image
- Classe et indexe automatiquement les fichiers sons par contenu et par catégorie
- Génère des ambiances sonores et des musiques d'habillage à partir de prompts textuels
Le métier, avec l'IA
- Ajuste l'égalisation et la dynamique sonore avec des outils d'analyse spectrale assistés par IA
- Synchronise le son et l'image en s'appuyant sur des logiciels de détection automatique des points de calage
- Contrôle les niveaux de diffusion assisté par des outils de loudness automatique
- Reçoit des alertes en temps réel sur les anomalies de signal détectées par le système
Ce qui reste humain
- Positionne et oriente les microphones selon l'acoustique réelle du lieu et les mouvements des comédiens
- Anticipe les contraintes sonores sur le plateau et adapte les choix techniques en temps réel
- Collabore avec le réalisateur et l'équipe pour garantir la cohérence artistique du son capturé
- Prend les décisions de diffusion en direct en fonction du contexte éditorial
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places6 · 643 vœux confirmés
- Languesanglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : montage et post-production | Lycée Pierre Corneille, Rouen | 5 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production | Lycée Pierre Corneille, Rouen | 4 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers de l'image | Lycée Pierre Corneille, Rouen | 3 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son | Lycée Jacques Prevert, Boulogne-Billancourt | 5 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production | Lycée Jacques Prevert, Boulogne-Billancourt | 5 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : métiers du son | Lycée Suger, Saint-Denis | 5 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production | Lycée Suger, Saint-Denis | 5 % |
| BTS Services, Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production | Lycée Carnot, Cannes | 5 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.