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BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Grand Est
BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Lycée Louis Couffignal, Strasbourg (Bas-rhin) · établissement public
En 2025, 137 candidats ont demandé BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) à Lycée Louis Couffignal pour 18 places : taux d'accès 85 %, contre 84 % de médiane pour les 85 formations BTS Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 85e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 85 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) à Lycée Louis Couffignal ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 18 % | 0 % |
| bac technologique | 45 % | 0 % |
| bac professionnel | 36 % | 9 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 91 % |
| mention assez bien | 0 % |
| mention bien | 9 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 85e sur 137 candidats. Les admis comptaient 7 % de filles. 33 % de boursiers (taux minimum fixé à 24 %). 91 % venaient de la même académie. 53 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : pas sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (50 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | +7 pts | 57 % | 121 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 50 % | 242 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Louis Couffignal ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 25 % | Notes dans les matières techniques · Progression |
| Méthodes de travail | 25 % | Méthode de travail · Application |
| Savoir-être | 20 % | Sérieux · Implication · Investissement |
| Motivation | 20 % | Motivation · Connaissance de la formation |
| Engagement et activités | 10 % | Engagement citoyen · Centres d'intérêt |
Les conseils de la commission :
- S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/ de produits industriels Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) ?
Culture générale et expression = 3h en cours Langue vivante étrangère anglais = 2h en cours Mathématiques = 1h30 de cours et 1h de TD Physique- Chimie = 1h de cours et 1h de TP Enseignement professionnel: - conception préliminaire = 1h30 de cours, 1h30 de TD et 2h de TP - conception de processus = 1h30 de cours, 1h30 de TD et 3h de TP - réalisation = 1h30 de cours et 6h de TP Enseignement professionnel en langue vivante étrangère = 1h en cours avec un enseignant de tehnologie et un enseignant d'anglais.
Lire la présentation complète de l'établissement
Mathématiques et enseignement professionnel = 30 min en cours avec un enseignant de technologie et un enseignant de mathématiques.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des processus de fabrication pour pièces mécaniques
- Définir les étapes d'assemblage
- Réaliser des tests de contrôle qualité
- Analyser des résultats d'essais
- Optimiser des procédés de production
- Rédiger des rapports techniques
Le profil qui s'y plaît
- Maniement des outils mécaniques
- Aime créer
- Aime résoudre des problèmes techniques
- Précis
- Méthodique
- Aime travailler en équipe
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime fabriquer des pièces
- Je veux travailler dans l’industrie
- Je kiffe concevoir des processus, pas envie de rester derrière un bureau
- Je veux toucher à la machine
- Je déteste la paperasse
- J’aime résoudre des problèmes techniques
Matières clés :
- culture générale
- expression
- anglais
- mathématiques
- physique-chimie
- conception préliminaire
- conception de processus
- réalisation
Et après BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) au lycée Louis Couffignal ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Technicien / Technicienne en conception mécanique | chômage dans la moyenne | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- concepteur des processus de réalisation de produits
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Le titulaire du BTS Conception des processus de réalisation de produits (CPRP) est un spécialiste des procédés de production par enlèvement ou addition de matières. Concepteur des processus qui y sont associés, il intervient tout au long de la chaîne d'obtention (définition - industrialisation - réalisation, assemblage et contrôle) des éléments mécaniques constituant les sous-ensembles industriels, qu'il s'agisse de biens de consommation pour le grand public, de biens d'équipement pour les entreprises, d'outillages spécialisés ou d'ensembles mécaniques à haute valeur ajoutée
- Licence professionnelle dans le domaine de l'usinage et dérivés Exemples: “Prototypage de produit et d’outillage (PPO)” à la Faculté de physique & ingénierie Strasbourg / Lycée du Haut Barr à Saverne “Management des Entreprises par la Qualité (MEQ)” à l'IUT de Haguenau “Mécanique Optimisation des Procédés de Fabrication (MOPF)” à l'IUT de Mulhouse - Ecole d'ingénieur Exemples: “Formation Ingénieur en Partenariat (FIP)" à l'INSA de Strasbourg (formation en alternance)
Secteurs : industrie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Génère automatiquement des séquences d'assemblage optimisées à partir de la maquette numérique
- Simule les processus de fabrication (usinage, moulage, soudage) pour détecter les défauts en amont
- Identifie les non-conformités potentielles par analyse comparative des données de séries passées
Le métier, avec l'IA
- Valide et ajuste les séquences de réalisation générées en intégrant les contraintes humaines et machine réelles
- Pilote les outils de conception pour la fabrication et l'assemblage (DFM/DFA) assistés par IA
- Documente les processus qualifiés en s'appuyant sur des outils de capture semi-automatique
Ce qui reste humain
- Interprète les écarts entre simulation et réalité terrain lors des premières fabrications
- Engage sa responsabilité sur la validation et la qualification des processus réglementés
- Forme et accompagne les opérateurs sur les nouveaux procédés introduits
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places18 · 177 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, ALLEMAND (facultatif)
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.