AccueilCursus master en ingénierieCMI C.M.I - Cursus de Master en IngénierieNouvelle-Aquitaine
CMI C.M.I - Cursus de Master en Ingénierie · Nouvelle-Aquitaine
C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Physique, chimie, Géo-énergies, Environnement et Matériaux
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau), Pau (Pyrénées-atlantiques) · établissement public
En 2025, 94 candidats ont demandé C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Physique, chimie, Géo-énergies, Environnement et Matériaux à Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) pour 30 places : taux d'accès 43 %, contre 41 % de médiane pour les 51 formations CMI C.M.I - Cursus de Master en Ingénierie qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 40e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 51 formations. Notre méthode.
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Qui entre en C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Physique, chimie, Géo-énergies, Environnement et Matériaux à Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 100 % | 100 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 0 % |
| mention assez bien | 50 % |
| mention bien | 50 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 40e sur 94 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 0 % de boursiers (taux minimum fixé à 5 %). 100 % venaient de la même académie. 100 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : moyennement sélectif, compétition faible, bac général fortement recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Physique, chimie, Géo-énergies, Environnement et Matériaux ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (34 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| HGGSP + Mathématiques | +9 pts | 43 % | 52 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 34 % | 5 145 |
| Mathématiques + NSI | −0 pts | 34 % | 755 |
| Mathématiques + SVT | −4 pts | 30 % | 579 |
| Physique-chimie + SVT | −6 pts | 28 % | 761 |
| HGGSP + SES | −6 pts | 28 % | 84 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | −10 pts | 24 % | 379 |
| SES + SVT | −16 pts | 18 % | 64 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à l'université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 45 % | Fondamentaux sciences · Niveau en anglais · Niveau de français |
| Méthodes de travail | 5 % | Méthode de travail |
| Savoir-être | 5 % | Autonomie |
| Motivation | 40 % | Motivation · Connaissance de formation · Cohérence du projet |
| Engagement et activités | 5 % | Engagement dans les études · Engagement citoyen, investissement associatif, bénévolat, engagement dans l'établissement scolaire… |
Les conseils de la commission :
- La commission d’examen des voeux constate que beaucoup de candidat-e-s n’expliquent pas dans leurs projets de formation les raisons pour lesquelles ils ont choisi de formuler un voeu pour le CMI Géoénergies, Environnement, Matériaux. Nous conseillons aux candidat-e-s de bien se renseigner sur les spécificités d’un CMI, et de bien expliquer, dans le projet de formation puis lors de l’entretien, pourquoi elles et ils ont choisi de déposer leur candidature en CMI, et en quoi ce choix est cohérent avec leur projet d’études et professionnel.
Qu'est-ce qu'on fait en C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Physique, chimie, Géo-énergies, Environnement et Matériaux ?
Le Cursus Master en Ingénierie est une formation licence-master renforcée en cinq ans proposé par un réseau d'une trentaine d'universités (. qui prépare l'intégration de ses étudiants au sein d'entreprises innovantes ou dans les laboratoires de recherche.
Lire la présentation complète de l'établissement
Un référentiel national garantit l'équilibre des composantes de cette formation exigeante et motivante. Un temps important est consacré aux projets et aux stages alliant spécialité scientifique et développement personnel. Un CMI est adossé à un laboratoire de recherche reconnu et impliqué dans des partenariats avec des entreprises. Une mobilité internationale est également à prévoir dans le cursus. Les compléments de formation concernent principalement le développement personnel et linguistique, l'acquisition d'outils pour l'entreprise ainsi que des stages en entreprise et des projets en laboratoire.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des matériaux innovants pour des applications industrielles
- Analyser des échantillons environnementaux avec des méthodes chimiques
- Optimiser des procédés de stockage d'énergie géothermique
- Réaliser des simulations numériques de réservoirs
- Rédiger des rapports techniques pour des projets d'énergie
- Collaborer avec des chercheurs pour développer de nouvelles solutions énergétiques
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Passionné par la physique et la chimie
- Aime analyser
- Aime résoudre des problèmes complexes
- Valorise l'innovation
- Intéressé par l'environnement
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la physique et la chimie
- Je veux travailler dans l’énergie
- Je déteste la routine
- Je veux faire de la recherche
- Je kiffe l’environnement
- Je veux aider à sauver la planète
Matières clés :
- physique
- chimie
- géoénergies
- environnement
- matériaux
- méthodes analytiques
- sciences du vivant
Et après C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Physique, chimie, Géo-énergies, Environnement et Matériaux à l'université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Ingénieur / Ingénieure recherche et développement industrie | peu de chômage | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure en génie des matériaux | peu de chômage | recrute fort |
| Professeur / Professeure des universités | peu de chômage | non publié |
| Chercheur / Chercheuse en sciences humaines | chômage dans la moyenne | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- ingénieur réservoirs/production
- ingénieur matériaux
- ingénieur chimiste
- enseignant-chercheur
- chercheur
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Type d'emplois accessibles, en fonction du choix de master support: Master Géoénergies: Ingénieur Réservoirs/Production pour les géoénergies (géothermie, stockage des gaz, hydrocarbures) Master Sciences et Génie des Matériaux: Ingénieur pour l'élaboration, la caractérisation, l'optimisation et l'amélioration de matériaux innovants Master Chimie et Sciences du Vivant: Ingénieur Chimiste spécialiste des méthodes analytiques appliquées à l'environnement Tous parcours: enseignants-chercheurs ou chercheurs (nécessité de poursuivre en thèse)
Le CMI est une formation en 5 ans dans laquelle l'admission dans les masters support est de droit pour l'étudiant qui a rempli tous les critères au niveau licence. A l'issue des 5 ans de formation, une poursuite en thèse est possible, et même favorisée par les compétences acquises en CMI.
Secteurs : énergie, environnement.
Ce que l'IA change pour les métiers après C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Physique, chimie, Géo-énergies, Environnement et Matériaux
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Modélise automatiquement le comportement des réservoirs à partir des données de forage
- Optimise en continu les paramètres de production selon les données capteurs du puits
- Prédit les propriétés mécaniques ou thermiques de nouveaux alliages à partir de bases de données cristallographiques
- Détecte automatiquement les défauts de surface ou de microstructure sur des images de contrôle qualité
Le métier, avec l'IA
- Interprète les modèles de réservoir avec des logiciels de simulation assistée
- Planifie les stratégies de récupération d'hydrocarbures en s'appuyant sur des jumeaux numériques
- Évalue les risques géologiques et de production avec des outils d'analyse prédictive
- Conçoit des formulations de matériaux en s'appuyant sur des outils de simulation moléculaire et de machine learning
Ce qui reste humain
- Prend les décisions d'investissement et de forage engageant la responsabilité de l'opérateur
- Adapte les stratégies de production aux contraintes terrain imprévues
- Coordonne les équipes pluridisciplinaires sur site et à distance
- Réalise et supervise les expérimentations physiques en laboratoire dans des conditions variées
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Frais de scolarité178 € par an · Pas de frais pour les boursiers (Montant pour 2025/2026)
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places30 · 63 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Espagnol (débutants acceptés)
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.