AccueilCursus master en ingénierieCMI C.M.I - Cursus de Master en IngénierieNouvelle-Aquitaine
CMI C.M.I - Cursus de Master en Ingénierie · Nouvelle-Aquitaine
C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Mathématiques, Mathématiques et Ingénierie
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau), Pau (Pyrénées-atlantiques) · établissement public
En 2025, 122 candidats ont demandé C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Mathématiques, Mathématiques et Ingénierie à Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) pour 10 places : taux d'accès 36 %, contre 41 % de médiane pour les 51 formations CMI C.M.I - Cursus de Master en Ingénierie qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 44e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 51 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Mathématiques, Mathématiques et Ingénierie à Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 100 % | 100 % |
| bac technologique | 0 % | 0 % |
| bac professionnel | 0 % | 0 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 0 % |
| mention assez bien | 0 % |
| mention bien | 100 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 44e sur 122 candidats. Les admis comptaient 67 % de filles. 0 % de boursiers (taux minimum fixé à 8 %). 100 % venaient de la même académie. 100 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition faible, bac général fortement recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Mathématiques, Mathématiques et Ingénierie ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (34 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| HGGSP + Mathématiques | +9 pts | 43 % | 52 |
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 34 % | 5 145 |
| Mathématiques + NSI | −0 pts | 34 % | 755 |
| Mathématiques + SVT | −4 pts | 30 % | 579 |
| Physique-chimie + SVT | −6 pts | 28 % | 761 |
| HGGSP + SES | −6 pts | 28 % | 84 |
| Mathématiques + Sciences de l'ingénieur | −10 pts | 24 % | 379 |
| SES + SVT | −16 pts | 18 % | 64 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers à l'université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 45 % | Fondamentaux sciences · Niveau en anglais · Niveau de français |
| Méthodes de travail | 5 % | Méthode de travail |
| Savoir-être | 5 % | Autonomie |
| Motivation | 40 % | Motivation · Connaissance de la formation · Cohérence du projet |
| Engagement et activités | 5 % | Engagement dans les études · Engagement citoyen, investissement associatif, bénévolat, engagement dans l'établissement scolaire… |
Les conseils de la commission :
- La commission d’examen des voeux recommande aux candidats de présenter une lettre de motivation en adéquation avec la formation demandée mais également d'étudier le contenu de la formation afin de savoir si celle-ci correspond bien aux attentes du candidat.
Qu'est-ce qu'on fait en C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Mathématiques, Mathématiques et Ingénierie ?
Le Cursus Master en Ingénierie est une formation licence-master renforcée en cinq ans proposé par un réseau d'une trentaine d'universités (. qui prépare l'intégration de ses étudiants au sein d'entreprises innovantes ou dans les laboratoires de recherche.
Lire la présentation complète de l'établissement
Un référentiel national garantit l'équilibre des composantes de cette formation exigeante et motivante. Un temps important est consacré aux projets et aux stages alliant spécialité scientifique et développement personnel. Un CMI est adossé à un laboratoire de recherche reconnu et impliqué dans des partenariats avec des entreprises. Une mobilité internationale est également à prévoir dans le cursus. Les compléments de formation concernent principalement le développement personnel et linguistique, l'acquisition d'outils pour l'entreprise ainsi que des stages en entreprise et des projets en laboratoire. En plus des compétences disciplinaires, les compléments visés sont les suivants: Raisonner: Capacité d'analyse et de synthèse, pensée critique Appliquer ses connaissances: Maîtriser les concepts fondamentaux, ancrer les applications sur les concepts, manier des outils numériques, savoir identifier les problèmes.
Concrètement, tu vas
- Analyser des données mathématiques complexes avec des logiciels spécialisés
- Modéliser des phénomènes physiques ou économiques
- Rédiger des rapports techniques pour les ingénieurs
- Vérifier la fiabilité des modèles mathématiques
- Collaborer avec des équipes d'ingénieurs en R&D
- Présenter des résultats lors de réunions professionnelles
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Logique
- Précis
- Aime résoudre des problèmes
- Autonome
- Rigoureux
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime résoudre des énigmes
- Je veux faire des maths appliquées, pas envie de rester derrière un bureau toute la journée
- J’veux bosser dans la recherche
- Je déteste l’ennui
- Je veux des défis
- J’aime les chiffres
Matières clés :
- mathématiques
- calcul scientifique
- statistique
- informatique décisionnelle
- sûreté de fonctionnement
- contrôle de qualité
- développement personnel
- langues
Et après C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Mathématiques, Mathématiques et Ingénierie à l'université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Ingénieur / Ingénieure calcul et structure | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Ingénieur / Ingénieure recherche et développement industrie | peu de chômage | recrute fort |
| Responsable Hygiène Sécurité Environnement en industrie | peu de chômage | recrute normalement |
| Ingénieur qualité / Ingénieure qualité | peu de chômage | recrute fort |
| Professeur / Professeure des universités | peu de chômage | non publié |
| Chercheur / Chercheuse en sciences humaines | chômage dans la moyenne | recrute peu |
| Ingénieur statisticien / Ingénieure statisticienne | chômage dans la moyenne | recrute normalement |
| Ingénieur / Ingénieure informatique | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- ingénieur spécialisé en calcul scientifique
- ingénieur en recherche et développement
- ingénieur chargé d’études en statistique
- ingénieur en informatique décisionnelle
- ingénieur en sûreté de fonctionnement
- ingénieur en contrôle de qualité
- enseignant-chercheur
- chercheur
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Parcours MMS: Ingénieurs spécialisés en calcul scientifique dans une grande entreprise, une société de service ou bien un bureau d'études industriel Ingénieurs en recherche et développement dans l'industrie (aéronautique, énergie, transport, …) Parcours MSID: Ingénieur ou chargé d’études en statistique ou informatique décisionnelle (tous secteurs d’activité: industrie, assurance, banque, transport, agroalimentaire, …) Ingénieur en sûreté de fonctionnement ou en contrôle de la qualité Métiers de la prévision Tous parcours: Enseignants-chercheurs ou chercheurs (nécessité de poursuivre en thèse)
Le CMI est une formation en 5 ans dans laquelle l'admission dans les masters support est de droit pour l'étudiant qui a rempli tous les critères au niveau licence. A l'issue des 5 ans de formation, une poursuite en thèse est possible, et même favorisée par les compétences acquises en CMI.
Secteurs : industrie, recherche.
Ce que l'IA change pour les métiers après C.M.I Cursus Master en Ingénierie, Mathématiques, Mathématiques et Ingénierie
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Optimise automatiquement le code de simulation pour tirer parti des architectures matérielles disponibles
- Génère des maillages et paramétrisations initiales pour des simulations numériques standard
- Génère des hypothèses candidates à partir de la littérature scientifique existante
- Simule des prototypes virtuels et prédit leurs performances mécaniques ou chimiques
Le métier, avec l'IA
- Développe des modèles numériques complexes en s'appuyant sur des bibliothèques d'IA pour accélérer les solveurs
- Valide les résultats de simulation en confrontant les sorties d'outils automatisés aux données expérimentales
- Adapte des algorithmes de calcul haute performance assisté par des outils de profilage et d'optimisation automatique
- Conçoit de nouveaux matériaux ou procédés en s'appuyant sur des outils de conception générative
Ce qui reste humain
- Choisit la modélisation physique pertinente pour un problème nouveau et évalue ses limites de validité
- Interprète des résultats numériques divergents et reformule le problème pour en trouver la cause
- Engage sa responsabilité sur la fiabilité des simulations utilisées dans des décisions industrielles ou réglementaires
- Définit les orientations stratégiques d'un programme de recherche et arbitre les priorités
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Frais de scolarité178 € par an · Pas de frais pour les boursiers (Montant pour 2025/2026)
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places10 · 159 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Espagnol (débutants acceptés)
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.