AccueilArt, design et spectacle vivantDN MADE - Objet
DN MADE - Objet · Pays de la Loire
DN MADE Objet, Spécialité : design de produits
Lycée Polyvalent Jean Monnet, Les Herbiers (Vendée) · établissement public
En 2025, 241 candidats ont demandé DN MADE Objet, Spécialité : design de produits à Lycée Polyvalent Jean Monnet pour 15 places : taux d'accès 45 %, contre 56,5 % de médiane pour les 56 formations DN MADE - Objet qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 109e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 56 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en DN MADE Objet, Spécialité : design de produits à Lycée Polyvalent Jean Monnet ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 73 % | 45 % |
| bac technologique | 18 % | 18 % |
| bac professionnel | 9 % | 9 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 27 % |
| mention assez bien | 36 % |
| mention bien | 27 % |
| mention très bien | 9 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 109e sur 241 candidats. Les admis comptaient 60 % de filles. 7 % de boursiers (taux minimum fixé à 13 %). 55 % venaient de la même académie. 67 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : moyennement sélectif, compétition faible, bac général recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en DN MADE Objet, Spécialité : design de produits ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (39 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Arts + Mathématiques | +12 pts | 51 % | 144 |
| HGGSP + SES | +5 pts | 44 % | 85 |
| Arts + HGGSP | +5 pts | 43 % | 88 |
| Arts + LLCER | +4 pts | 43 % | 162 |
| Arts + SES | +0 pts | 39 % | 114 |
| Mathématiques + Physique-chimie | −5 pts | 34 % | 198 |
| Arts + HLP | −8 pts | 31 % | 91 |
| Mathématiques + SES | −8 pts | 31 % | 82 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Polyvalent Jean Monnet ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 15 % | Bilan scolaires |
| Méthodes de travail | 30 % | Avoir un sens graphique, volumique et pratique (goût pour le bricolage) sera un atout pour cette… |
| Motivation | 40 % | Motivation, cohérence du projet, adéquation du projet aux débouchés de la formation |
| Engagement et activités | 15 % | Engagement citoyen, Engagement étudiant (CVLMDL…), engagement associatif, intérêt pour les arts,… |
Les conseils de la commission :
- Conseils aux candidats: Prendre une connaissance exhaustive des informations publiées sur le site de l'établissement: https://jean-monnet.paysdelaloire.e-lyco.fr/ Ne pas hésiter à entrer en contact avec les responsables de la section pour toute précision complémentaire, notamment pratique et/ou logistique (Transport, hébergement, fonds sociaux, …. ) Participer, selon l'éloignement aux portes ouvertes les 30 et 31 janvier 2026
Qu'est-ce qu'on fait en DN MADE Objet, Spécialité : design de produits ?
Trois grands pôles d'enseignement: 1/ Enseignements génériques Culture et Humanités (socle commun) 2/ Enseignements transversaux (outils, méthodes et techniques) 3/ Enseignements pratiques et professionnels Semestres 1 et 2: découverte et acquisition des fondamentaux- Apprentissages méthodologiques (sensibilisation à la démarche de projet, à l'étude des tendances, etc.)- Apprentissages techniques (outils numériques, initiation en atelier au travail des matériaux)- Exercices de créativité (graphisme, volume, couleur), expression plastique en rapport avec le projet- Micro-projets abordant les différentes typologies liées au design d'objet (design fiction, design critique, design social.)- Construction d'une culture artistique, scientifique et technologique - Stage d'observation de 2 semaines dans un contexte professionnel en relation peu ou prou avec le design de produits Semestres 3 et 4: approfondissement spécialisation- Projets en partenariat, intervention de professionnels, prise en compte d'une réalité artisanale ou industrielle (ex: design végétal, packaging, mobilier, flaconnage, outillage, etc.)- Stage de 3 à 4 mois en milieu professionnel Semestres 5 et 6: perfectionnement professionnel - Rédaction et soutenance du rapport de stage - Rédaction et soutenance d'un mémoire - Réalisation et soutenance d'un projet professionnel (création, recherche et développement) Les enseignements génériques et transversaux croisent en permanence les enseignements pratiques et professionnels.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des objets ou des meubles en utilisant des logiciels de modélisation 3D
- Réaliser des maquettes ou des prototypes en atelier
- Analyser les besoins des clients pour créer des concepts
- Choisir des matériaux et des finitions adaptés
- Présenter des projets à des clients ou en réunion
- Collaborer avec des artisans ou des fabricants pour réaliser des pièces
Le profil qui s'y plaît
- Créatif
- Curieux
- Imaginatif
- Sensible à l'esthétique
- Polyvalent
- Aime explorer différentes techniques
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime créer des objets
- Je veux faire du design
- Je déteste la routine
- J’veux bosser dans un domaine créatif
- Je peux pas rester sans toucher à des matériaux
- Je kiffe l’art, tout sauf rester derrière un bureau toute la journée
Matières clés :
- culture et humanités
- outils numériques
- travail des matériaux
- graphisme
- volume
- couleur
- design fiction
- design critique
Et après DN MADE Objet, Spécialité : design de produits au lycée Polyvalent Jean Monnet ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Designer industriel / Designer produit | chômage élevé | recrute peu |
Métiers cités par la formation :
- designer en agence
- designer intégré en entreprise
- designer indépendant
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
Poursuites d'études Le DN MADE confère le grade de Licence. Il est reconnu au niveau européen (180 ECTS) et permet donc l'accès aux diplômes de niveau 1: MASTER universitaire ainsi qu'aux parcours proposés par les lycées de l'Education Nationale et les écoles d'arts du ministère de la Culture:- DSAA (diplôme supérieur d'arts appliqués),- écoles supérieures d'art,- écoles spécialisées en modélisation 3D, maquette et prototypage,- grandes écoles européennes de design. Débouchés À l'issue de la formation, le titulaire du diplôme peut prétendre à un poste de designer en agence, intégré dans une entreprise, ou de designer indépendant.
À l'issue de la formation, le titulaire du diplôme peut prétendre à un poste de designer en agence, intégré dans une entreprise, ou de designer indépendant.
Ce que l'IA change pour les métiers après DN MADE Objet, Spécialité : design de produits
Exposition moyenne à l'IA pour les métiers visés
L'IA devient ton outil quotidien : tu produiras plus et plus vite, le métier garde sa forme.
L'IA fait déjà
- Génère des déclinaisons visuelles d'une identité graphique sur différents supports
- Produit des maquettes de présentation client à partir de contenus et de gabarits fournis
- Génère des déclinaisons graphiques ou formelles respectant une charte de marque définie
- Produit des analyses automatiques de la cohérence visuelle sur l'ensemble des supports existants
Le métier, avec l'IA
- Affine les propositions créatives générées pour les aligner sur la stratégie de marque du client
- Prépare les livrables de campagne en s'appuyant sur des outils de production assistée
- Réalise des veilles créatives et benchmarks avec l'aide d'outils de curation automatisée
- Collabore avec les équipes marketing et R&D en utilisant des plateformes de co-conception numérique augmentées
Ce qui reste humain
- Présente et défend les partis pris créatifs en réunion client
- Comprend les enjeux métier du client pour orienter les choix de design de façon pertinente
- Arbitre les tensions entre contraintes de budget, de délais et d'ambition créative
- Défend et fait vivre la culture design au sein de l'organisation face aux autres directions
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée3 ans
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 348 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| DN MADE Objet, Spécialité : Ebénisterie : Atelier d'expérimentation et de création | Lycée polyvalent Raphaël Elizé, Sablé-sur-Sarthe | 45 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Bijou | INSTITUT DE BIJOUTERIE, Saumur | 17 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design industriel et systèmes immersifs | L'École de design Nantes Atlantique - Site de Laval, Changé | 97 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design de produits industriels | L'École de design Nantes Atlantique - Site de Nantes, Nantes | 98 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Design produit, usage, conception, innovation, production | Lycée Léonard De Vinci, Antibes | 46 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Ebénisterie . Mineures : Patrimoine, Numérique et matériaux | Lycée des métiers d'Art, Saint-Quentin | 46 % |
| DN MADE Objet, Spécialité Eco-conception : matériaux durables et innovants | Lycée Francois Magendie, Bordeaux | 47 % |
| DN MADE Objet, Spécialité : Concevoir l’unique et la série | Institut Sainte-Genevieve, Paris | 48 % |
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.