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BTS Fluide, énergie, domotique · Île-de-France
BTS Production, Fluide, énergie, domotique, option B froid et conditionnement d'air
Lycée professionnel Jean Moulin, Le Chesnay-Rocquencourt (Yvelines) · établissement public
En 2025, 190 candidats ont demandé BTS Production, Fluide, énergie, domotique, option B froid et conditionnement d'air à Lycée professionnel Jean Moulin pour 15 places : taux d'accès 35 %, contre 68 % de médiane pour les 105 formations BTS Fluide, énergie, domotique qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 3e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 105 formations. Notre méthode.
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Qui entre en BTS Production, Fluide, énergie, domotique, option B froid et conditionnement d'air à Lycée professionnel Jean Moulin ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 0 % | 0 % |
| bac technologique | 8 % | 0 % |
| bac professionnel | 92 % | 58 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 42 % |
| mention assez bien | 58 % |
| mention bien | 0 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 3e sur 190 candidats. Les admis comptaient 0 % de filles. 38 % de boursiers (taux minimum fixé à 23 %). 92 % venaient de la même académie. 85 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : très sélectif, compétition faible, bac professionnel recommandé.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Production, Fluide, énergie, domotique, option B froid et conditionnement d'air ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (47 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + Physique-chimie | +0 pts | 47 % | 213 |
| Mathématiques + SES | −13 pts | 34 % | 62 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée professionnel Jean Moulin ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 20 % | Résultats dans les disciplines générales |
| Méthodes de travail | 40 % | Compétences professionnelles |
| Savoir-être | 20 % | Engagement dans la formation |
| Motivation | 15 % | Projet |
| Engagement et activités | 5 % | Engagements extérieurs |
Les conseils de la commission :
- Mettre en valeur les compétences développées dans le cadre de PFMP ou de stages. Expliciter son projet dans la lettre de motivation : cohérence avec le parcours, engagements, projet post-BTS.
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Production, Fluide, énergie, domotique, option B froid et conditionnement d'air ?
1.
Concrètement, tu vas
- Concevoir des systèmes de climatisation et de chauffage
- Diagnostiquer des pannes sur équipements de froid
- Installer des appareils de ventilation
- Réaliser des tests de performance sur des systèmes énergétiques
- Rédiger des rapports techniques pour les clients
- Conseiller sur l'efficacité énergétique des bâtiments
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime la technique
- Apprécie le travail en équipe
- Organisé
- Autonome
- Intéressé par l'énergie
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime la technique
- Je veux bosser dans l’énergie
- Je déteste la routine
- J’veux pas rester derrière un bureau toute la journée
- Je kiffe les machines
- Je veux aider à réduire la consommation d’énergie, pas envie de faire que de la paperasse
Matières clés :
- Maths
- Physique-chimie
- Culture générale
- expression
- Anglais
- Communication technique et commerciale
- Froid et systèmes énergétiques
- Electrotechnique
Et après BTS Production, Fluide, énergie, domotique, option B froid et conditionnement d'air au lycée professionnel Jean Moulin ?
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Dessinateur / Dessinatrice enveloppe du bâtiment | chômage dans la moyenne | recrute fort |
| Chargé / Chargée d'affaires BTP | chômage élevé | recrute fort |
| Technicien / Technicienne de maintenance CVC | chômage dans la moyenne | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- technicien(ne) de bureau d'études
- technicien(ne) de maintenance en génie climatique
- chargé(e) d'affaires en génie climatique
- thermicien(ne)
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
- Entrée dans la vie active: emploi en tant que technicien(ne) de bureau d'études, technicien(ne) de maintenance en génie climatique, chargé(e) d'affaires en génie climatique, thermicien(ne).
- Pousuite d'études possible en licence professionnelle (exemple: licence professionnelle Efficacité énergétique et énergies renouvelables)
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Production, Fluide, énergie, domotique, option B froid et conditionnement d'air
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Génère des variantes de conception 3D à partir de contraintes fonctionnelles et de gabarits
- Vérifie automatiquement la conformité d'un plan aux normes et aux tolérances définies
- Surveille en continu les données des installations connectées et détecte les anomalies de fonctionnement à distance
- Effectue des simulations thermiques et énergétiques de bâtiments à partir de plans numériques
Le métier, avec l'IA
- Modélise les pièces et assemblages en utilisant des outils de CAO augmentés par suggestion automatique
- Conduit des simulations mécaniques ou thermiques et interprète les résultats pour arbitrer les choix de conception
- Rédige les nomenclatures et les documents techniques en s'aidant de générateurs assistés
- Analyse les alertes remontées par les systèmes de supervision intelligents pour planifier les interventions
Ce qui reste humain
- Négocie les compromis techniques avec les autres services et les fournisseurs
- Adapte la conception aux contraintes de fabrication réelles découvertes sur le terrain
- Assume la responsabilité des choix techniques validés et engagés dans les dossiers officiels
- Adapte ses gestes aux configurations imprévues rencontrées sur site
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places15 · 326 vœux confirmés
- LanguesAnglais, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
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Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.