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BTS Services informatiques aux organisations · Hauts-de-France
BTS Services, Services informatiques aux organisations
Lycée Paul Claudel, Laon (Aisne) · établissement public
En 2025, 191 candidats ont demandé BTS Services, Services informatiques aux organisations à Lycée Paul Claudel pour 24 places : taux d'accès 58 %, contre 51,5 % de médiane pour les 198 formations BTS Services informatiques aux organisations qui publient leurs statistiques. Le dernier candidat appelé était classé 63e.
Chiffres d'admission de la session 2025, publiés par Parcoursup ; médiane de la famille calculée sur 198 formations. Notre méthode.
Simuler mes chances pour cette formation →Avec tes notes et tes spécialités, sur les données de cette formation. Compte gratuit, simulation détaillée sur abonnement.
Qui entre en BTS Services, Services informatiques aux organisations à Lycée Paul Claudel ?
Admis par type de bac
| Bac | Part des admis | dont avec mention |
|---|---|---|
| bac général | 12 % | 0 % |
| bac technologique | 29 % | 12 % |
| bac professionnel | 59 % | 41 % |
Admis par mention au bac
| sans mention | 47 % |
| mention assez bien | 24 % |
| mention bien | 29 % |
| mention très bien | 0 % |
| très bien avec félicitations | 0 % |
Le dernier candidat appelé en 2025 était classé 63e sur 191 candidats. Les admis comptaient 10 % de filles. 30 % de boursiers (taux minimum fixé à 23 %). 100 % venaient de la même académie. 80 % des admis avaient leur proposition avant les épreuves du bac.
Lecture de Parcoursup : moyennement sélectif, compétition faible, tous bacs acceptés.
Quelles spécialités passent le mieux en BTS Services, Services informatiques aux organisations ?
Écart entre la part de propositions reçues par les candidats de bac général qui présentent cette paire et celle de l'ensemble des candidats de cette formation (47 %). Un écart positif veut dire que la paire aide ici, un écart négatif qu'elle coûte des points. Seules les paires observées sur au moins 30 dossiers sont citées.
| Paire de spécialités | Effet | Propositions | Dossiers |
|---|---|---|---|
| Mathématiques + NSI | +14 pts | 61 % | 2 206 |
| NSI + Physique-chimie | +13 pts | 60 % | 83 |
| NSI + Sciences de l'ingénieur | +11 pts | 58 % | 74 |
| LLCER + NSI | +10 pts | 57 % | 284 |
| NSI + SVT | +1 pts | 48 % | 73 |
| NSI + SES | +0 pts | 47 % | 210 |
| LLCER + Mathématiques | −3 pts | 44 % | 143 |
| Mathématiques + Physique-chimie | −3 pts | 43 % | 942 |
Une paire défavorable ne ferme aucune porte. Ces chiffres décrivent ce qui s'est passé l'an dernier dans cette formation, pas une règle d'admission.
Comment sont examinés les dossiers au lycée Paul Claudel ?
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
| Critère | Poids | Ce qui est regardé |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | 35 % | Résultats en Mathématiques · Notes en Français · Notes en Anglais |
| Méthodes de travail | 15 % | Cordées de la réussite · Les bases mathématiques · Qualité rédactionnelle (vocabulaire, orthographe, concordance des temps, capacités… |
| Savoir-être | 25 % | Implication · Volonté d'apprendre et comprendre · Persévérance |
| Motivation | 15 % | Capacité à résoudre des situations · Curiosité |
| Engagement et activités | 10 % | Activités associatives ou sportives · Expériences diverses |
Les conseils de la commission :
- Un quota d’élèves issus de baccalauréat professionnel est imposé, l’effectif restant est complété par des origines de baccalauréat autres que professionnel
Qu'est-ce qu'on fait en BTS Services, Services informatiques aux organisations ?
Contenu de la formation: Développement d'applications consoles et fenêtrées peu complexes en C# Développement de pages web statiques et dynamiques (simples) avec PHP, HTML, CSS, javascript Interagir avec un serveur de base de données Comprendre le fonctionnement d'un réseau et la communication entre les équipements de ce réseau Découvrir les risques liés à la cybersécurité et les prévenir (dans sa dimension humaine et technique) Processus de résolution des incidents techniques Gestion de parc informatique Architecture matériel des ordinateurs Ecrire des algorithmes en mathématique avec le langage Python Anglais "technique" lié à l'informatique Culture générale et expression Analyse économique managériale et juridique Organisation semestrielle.
Lire la présentation complète de l'établissement
Au deuxième semestre, vous choisissez entre l'option liée aux réseaux ou l'option liée au développement des logiciels et sites web.
Concrètement, tu vas
- Installer
- Configurer des réseaux informatiques dans des entreprises
- Dépanner des ordinateurs et serveurs
- Rédiger des rapports techniques pour les clients
- Gérer des projets informatiques avec des équipes
- Assurer la sécurité des systèmes et réseaux
Le profil qui s'y plaît
- Curieux
- Aime l'informatique
- Aime résoudre des problèmes
- Bon relationnel
- Adaptable
- Aime travailler en équipe
Est-ce que ça te parle ?
- J’aime l’informatique
- Je veux devenir admin réseau
- Je kiffe coder, pas envie de rester derrière un bureau
- Je déteste la routine
- J’veux bosser en équipe
- J’aime résoudre des bugs
Matières clés :
- programmation C#
- PHP
- HTML
- CSS
- JavaScript
- Python
- architecture matériel des ordinateurs
- réseaux
Et après BTS Services, Services informatiques aux organisations au lycée Paul Claudel ?
Ces taux incluent les sortants NON diplômés : ne pas les comparer aux taux InserSup (licence, BUT, ingénieurs), qui ne portent que sur les diplômés.
Métiers visés par cette formation, avec leur marché du travail. Chômage et recrutement se lisent ensemble : un métier peut afficher les deux à la fois.
| Métier | Chômage | Recrutement |
|---|---|---|
| Responsable du développement commercial | chômage dans la moyenne | recrute peu |
| Administrateur / Administratrice de systèmes d'information | peu de chômage | recrute normalement |
| Chef de projet / Cheffe de projet | peu de chômage | recrute fort |
| Développeur / Développeuse web | chômage élevé | recrute fort |
| Développeur / Développeuse logiciel ou application | chômage élevé | recrute fort |
| Responsable des systèmes d'information | peu de chômage | recrute fort |
Métiers cités par la formation :
- administrateur réseau
- administrateur système
- développeur d'applications logiciels
- développeur web
- chef de projet
- SCRUM manager
- responsable informatique
- responsable développement
Ce que la formation écrit sur ses débouchés et la poursuite d'études
- option SISR: administrateurs réseau et système - option SLAM: développeurs d'applications logiciels et web. - chef de projet / SCRUM manager / responsable informatique / responsable développement, etc.
- une licence professionnelle informatique d'1 an dont des périodes de formation en milieu professionnel - un master (BAC + 5) et école d'ingénieur (s'assurer que le diplôme soit reconnu officiellement par l'Education Nationale ou le Supérieur)
Secteurs : informatique, industrie.
Ce que l'IA change pour les métiers après BTS Services, Services informatiques aux organisations
Exposition forte à l'IA pour les métiers visés
Une grande partie des tâches actuelles sera faite par l'IA. Ton travail : la piloter, vérifier, décider.
L'IA fait déjà
- Détecte automatiquement les intrusions et isole les équipements compromis selon des règles définies
- Applique des mises à jour de firmware sur les équipements réseau selon des fenêtres de maintenance planifiées
- Corrèle les logs de plusieurs équipements pour identifier l'origine d'une dégradation de service
- Surveille en continu les métriques système et déclenche des alertes automatiques
Le métier, avec l'IA
- Conçoit les plans d'adressage et de segmentation réseau en s'appuyant sur des outils de simulation
- Analyse les performances du réseau et ajuste les paramètres QoS grâce à des tableaux de bord assistés
- Rédige les politiques de sécurité réseau en s'aidant d'outils qui évaluent les risques de chaque règle
- Diagnostique les pannes système complexes en exploitant des outils d'analyse de logs
Ce qui reste humain
- Installe et câble physiquement les équipements réseau sur site chez les clients ou en datacenter
- Diagnostique les pannes en environnement imprévisible (bâtiment client, infrastructure hybride dégradée)
- Valide et assume la responsabilité des configurations qui impactent la continuité de service
- Prend les décisions d'architecture système et en assume la responsabilité
Une exposition forte ne veut pas dire un métier condamné : elle veut dire que le métier va changer vite. Évaluation tâche par tâche sur les métiers visés par la formation, notre méthode.
En pratique
- Durée2 ans
- Frais de scolaritégratuit · Aucun frais
- Bacs acceptésgeneral, technologique, professionnel
- Places24 · 185 vœux confirmés
- LanguesANGLAIS, Pas de LV2
- Formationen formation initiale
- SourcesFiche Parcoursup · Statistiques du ministère · Site de l'établissement
Formations proches
| Formation | Établissement | Taux d'accès |
|---|---|---|
| BTS Services, Services informatiques aux organisations | Lycée Jean Bart, Dunkerque | 61 % |
| BTS Services, Services informatiques aux organisations | Lycée Guy Mollet, Arras | 61 % |
| BTS Services, Services informatiques aux organisations | Lycée Saint Rémi, Roubaix | 62 % |
| Certificat de Spécialisation Services numériques aux organisations | Lycée du Pays de Saint Omer (LYPSO), Saint-Omer | 63 % |
| BTS Services, Services informatiques aux organisations | Lycée Andre Malraux, Béthune | 63 % |
| BTS Services, Services informatiques aux organisations | Lycée Saint Vincent, Senlis | 52 % |
| BTS Services, Services informatiques aux organisations | Lycée des Métiers Édouard Gand, Amiens | 50 % |
| BTS Services, Services informatiques aux organisations | EPSI Ecole Privée des Sciences Informatiques de LILLE, Lille | 66 % |
- Toutes les BTS Services informatiques aux organisations en Hauts-de-France
- BTS Services informatiques aux organisations : les 454 formations en France
Chiffres d'admission : données ouvertes du ministère de l'Enseignement supérieur et fiche Parcoursup de la formation, session 2025. Insertion : InserSup et InserJeunes (ministère), avec leur maille et leurs promotions. Ils décrivent ce qui s'est passé, ils ne prédisent pas ce qui se passera. Pour une estimation sur ton dossier, lance une simulation. Aucune formation ne nous rémunère : voici qui nous paie. Notre méthode, y compris l'usage que nous faisons des modèles de langage pour rédiger les textes de profil. ParcoursLib est aussi disponible dans Claude, avec les mêmes données.